人教版初中八年级物理上册第二章声现象必考知识点归纳

单选题1、“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中不正确的是（

）A．我们听到编钟的声音是通过空气传播的B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音答案：CA．声音的传播需要介质，我们听到编钟的声音是通过空气传播的，故A正确，不符合题意；B．敲击编钟时，编钟发出的声音是由钟体振动产生的，故B正确，不符合题意；C．敲击体积不同的编钟时，各编钟的振动频率不同，发出声音的音调不同；各编钟的振幅可能相同，则响度可能相同，故C错误，符合题意；D．由题知，敲击同一编钟的正面和侧面时，编钟可以发出两种不同频率的声音，所以敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音，故D正确，不符合题意。故选C。2、在周一的升旗仪式上，海右中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（

）A．响度大B．音调高C．音色美D．节奏快答案：A高唱国歌，这里的“高”是指声音的响度大，故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。3、关于声现象，下列说法错误的是（

）A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的答案：CA．声音的传播需要介质，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意；B．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确，不符合题意；C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误，符合题意；D．音色是区别声音的重要标志，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确，不符合题意。故选C。4、为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率答案：B声音的强弱叫响度，音调是声音的高低，音色是声音的品质与特色。老师上课时常常使用扩音器，扩音器改变了声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5、图中是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的响度最小答案：BAB．声音是由物体振动产生的，敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误，B正确；C．从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时，瓶子和水振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故C错误。D．由于响度与振幅有关，所以，若敲击的力度相同，则振幅相同，响度相同，故D错误。故选B。6、高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树答案：D高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声；A．禁止鸣笛，使控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；

B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．街道上安装噪声监测仪，只能测量噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意；

D．学校周围植树，树能吸收一部分声音，使噪音减弱，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选D。7、2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音（

）A．响度大、频率高B．响度大、频率低C．响度小、频率高D．响度小、频率低答案：ABD．频率高于20000Hz的声音称为超声波，所以齿鲸发出的声音频率高，故BD不符合题意；AC．齿鲸发出巨大的超声波，表示声音的响度大，故A符合题意，C不符合题意。故选A。8、下列关于声音的说法正确的是（）A．音调的高低与声源振动的频率有关B．优美的小提琴声一定是乐音C．声音的传播速度与介质无关D．医院对人体的B超检查是利用了次声波答案：AA．音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高则音调越高，故A正确；B．优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或生活，就是噪声，故B错误；C．声音的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次为液体，在气体中最慢，故C错误；D．医院对人体的B超检查是利用了超声波，故D错误。故选A。9、海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（）A．音色B．响度C．声速D．音调答案：A要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10、下列关于声现象的说法正确的是（）A．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度B．学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声C．声音在不同介质中传播的速度相同D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量答案：BA．“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的音调，女生声带振动的频率高，男生声带振动的频率低，而频率影响音调，故A错误；B．学校周围“禁止鸣笛”，不让声源再次振动，故是在声源处控制噪声，故B正确；C．声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在固体中最快，在液体中次之，最慢的是气体，故C错误；D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递信息，故D错误。故选B。多选题11、下列关于声音的说法正确的是（）A．频率越高音调越大B．在的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”C．发声的空气柱一定在振动D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话答案：ACDA

.音调是由振动频率决定的，声源振动的频率越高，音调越高，故A正确；B．在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易区分，故B错误；C．声音是由物体振动产生的，发声的空气柱一定在振动，故C正确；D．宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，故D正确。故选ACD。12、下列的实验事例中，能说明声音传播条件的有（）A．甲图在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．乙图汽车安装倒车雷达，传递声音的能量C．丙图让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大D．丁图宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行答案：CDA．纸屑跳动说明发声的鼓面在振动，这里用到的实验方法为转换法，故A不符合题意；B．倒车雷达可以看到车后的物体，属于声音可以传递信息，故B不符合题意；C．声音传播需要介质，当让空气进入抽成真空的罩内时，传声的介质越来越多，声音越来越大，故C符合题意；D．飞船舱外没有空气，声音无法直接传播，电磁波可以在真空中传播，因此必须借助电子通信设备通话，故D符合题意。故选CD。13、关于声现象，下列说法中错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的高指的是音调D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同答案：CDA．因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，故A正确，但符合题意；B．公路旁安装隔音墙是可以在传播途径上减弱噪声，故B正确，不符合题意；C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的高指的是响度大，故C错误，符合题意；D．用大小不同的力敲击音叉，音叉振动的幅度不同，发出声音的响度就会不同，故D错误，符合题意。故选：CD。14、学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是

（

）A．同学们的歌声是由物体振动产生的B．现场观众听到的歌声可以在真空中传播C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高D．观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同答案：ADA．声音是由物体的振动产生的，同学们的歌声是由声带振动产生的，故A正确。B．声音的传播需要介质，现场观众听到的歌声是通过空气传播的，声音不能在真空中传播，故B错误；C．“放声高歌”中的“高”是指声音的响度大，故C错误；D．不同的乐器由于材料、构造、形状、发音部位等的不同，它们的发声的音色不同，观众就是通过音色辨别不同的乐器的，故D正确。故选AD。15、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙、丙的响度相同B．从物理学角度来说，乙是噪声C．丙的音调最低D．甲、乙的音色相同答案：ACA．从图中可以看出，甲、乙、丙振动的幅度相同，所以甲、乙、丙的响度相同，故A正确；B．从乙图中可以看出，波形图振动有规律，不是杂乱无章的，所以乙不是噪音，故B错误；C．相同时间内，丙图振动的次数最小，频率最小，所以丙的音调最低，故C正确；D．甲、乙波形的形状不同，说明它们的音色不同，故D错误。故选AC。16、如图所示，关于敲瓶子和吹瓶子所发出声音调的说法正确的是（）A．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变低B．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变高C．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变高D．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变低答案：AC由图可知，从左至右瓶内的水量越来越多，瓶内的空气柱越来越短；AB．用木棒敲击瓶口时，瓶身、水和瓶内空气都在振动，发声体主要是瓶身，则盛水越多瓶身越不宜振动，频率越低，音调越低，故A正确，B错误；CD．用嘴向瓶口吹起时，引起瓶内空气柱的振动，盛水越多，空气柱越短，频率越高，则音调越高，故C正确，D错误。故选AC。17、如图所示，有的老师上课会使用“小蜜蜂”，使自己讲话能让学生听得更清楚。它由一个带扬声器的机体和一个可挂在嘴边的麦克风（小话筒）连接而成。关于“小蜜蜂”，下列说法正确的是（

）A．提高音调B．增大响度C．小话筒可把声信号转化为电信号D．小话筒可把电信号转化为声信号答案：BCAB．有些老师上课时使用小话筒，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的响度，故A错误、B正确；CD．麦克风的工作原理就是将声音转化为电信号，故C正确、D错误。故选BC。18、用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（

）A．空气柱振动发声B．上下推拉活塞，音调发生改变C．改变吹哨的力度，音调发生改变D．换不同的人吹哨，音色发生改变答案：ABA．哨声是哨子内空气振动产生的，故A正确；B．吹哨时，上下推拉活塞，哨子内的空气柱长度发生变化，空气柱振动的频率变化，音调发生改变，故B正确；C．改变吹哨的力度，空气柱振动的振幅改变，响度发生改变，故C错误；D．音色由哨子本身决定，换不同的人吹哨，都是空气柱振动发声，可以改变哨声的音调和响度，不能改变音色，故D错误。故选AB。19、关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．声音在介质中以波的形式传播D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的答案：ACA．振动产生声音，故声音是由物体振动产生的，A正确；B．敲锣时用力越大，锣振动的幅度越大，声音的响度越大，故B错误；C．声音在介质中以声波的形式传播，类似水波，故C正确；D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，音色指的声音的特色，与发声的材料和结构有关，故D错误。故选AC。20、下列对声现象四个实验的分析正确的是（

）A．只能探究音调与频率的关系B．从左向右向瓶子吹气，发出的声音音调逐渐升高C．正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小说明声音的传播需要介质答案：BCDA.

实验中用大小不同的力拨动直尺，还可以探究响度与振幅的关系，故A错误；B.

从左向右向瓶子吹气，声音是由瓶子内空气柱振动产生，从左到右逐渐变短，在气流速度相同时，振动越来越快，音调越来越高，故B正确；C.

正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故C正确；D.

抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故D正确。故选BCD。填空题21、古诗词是中华优秀传统文化的精华，我们在学习时常发现有的古诗与物理知识相关。唐代胡令能《小儿垂钓》写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“稚子”是根据______辨别路人是陌生人的，“怕得鱼惊”说明声音可以在______中传播，“遥招手”“不应人”是在______减弱“噪声”。答案：

音色

水（水和空气）

声源处[1]音色指声音的品质与特色，“蓬头稚子”是根据音色辨别路人是陌生人的。[2]“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在水中传播。[3]“遥招手”“不应人”是为了不发出声音，是在声源处减弱噪声。22、疫情期间，国家大剧院推出了线上音乐会，同学们足不出户就能欣赏优质演出。优美的琴声来自琴弦的

_____，声音是以

_____的形式传播的。答案：

振动