2024年部编版四年级下册语文第五单元综合检测试卷及答案

第五单元综合素质评价

时间：60分钟满分：100分

,1部分识字与写字（16分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（4分）

这个石窟很大，虽然jiij"）了四五百人，但是也不显得ydngji（）。游客们

随着导游的讲解，慢慢地yid6ng（）脚步，观赏着石壁上的图案。他们的脸上露出了cM

lan（）的笑容。

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）

A.漆黑（qi）刹那（sha）B.负荷（h6）石笋（shiln）

C.一簇（cii）蜿蜒（wAn）D.浙江（zh6）扩大（kub）

3.“镶”字是结构，共画。“紫”字的第五笔是。（3分）

4.“端”字在字典中的解释有：①正，不歪斜；②项目，方面；③用手很平正地拿着。给下列

句子中加点的“端”字选择正确的解释。（4分）

（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多季。（）

⑵他躺出两杯茶放在了桌子上。（）

5.［立德树人］选字填空。（3分）

辨辩

作为一名小学生，我们要懂得分（）是非，不能人云亦云。在学习

和生活中遇到一些有争议的问题时，我们可以充分地展开（）论，因为

真理会越（）越明。

气2部分积累与运用（16分）

6.依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）。（2分）

妹妹喜爱菊花，是因为它具有价值；我偏爱菊花，是因为我

它不畏严寒、凌霜怒放的一身傲骨。

A.欣赏观赏B.观赏欣赏C.欣赏玩赏D.玩赏欣赏

7.按要求完成句子练习。（6分）

⑴这不是很伟大的奇观吗？（给句子换一种说法，不改变句意）

（2）仿照例句的写法，介绍图中的巨树。

例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

8.［新题型］综合实践。（8分）

龙龙和一位同学要去动物园玩。他们上次已经去过鸵鸟馆、猴馆和蛇馆了，这次想要把

其他的馆都逛完。请你在示意图上用“一”画出最节省时间的游玩路线，再用一段话介绍一下。

猴馆）国叁馆|

西

门

竟3部分阅读与感悟（38分）

（-）（18分）

［片段一］天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的

范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。A.太阳

好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，

颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，

它旁边的云片也突然有了光彩。（《海上日出》节选，作者巴金）

［片段二］当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条

狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦。

这时间，那条红带慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向

天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它映红了。下面呢？却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。

你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海

上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。

B.突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的

熔液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更

红更亮的小片。再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出

来了。（《日出》节选，作者刘白羽，有删改）

9.读片段一，根据提示填写内容。（8分）

时间fo）1|［一到了最后1历

做色［红是真红［3，乌J

10.两个片段都按照景物变化的顺序来写。片段二中，从“”到“慢慢在扩大”

的“红带”，接着矗起“”，然后闪出

“"，最后“冲破云霞”，太阳飞跃而出。（6分）

11.读画横线的句子，任选一句，注意加点的部分，想想这样写的好处。（4分）

我选（）句，______________________________________________________

（二）［顺义区改编］黄山松（20分）

①那年，我游览了“天下第一奇山”——黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩瀚的云海，

这些都使我流连忘返，然而最有特色的要算是黄山松了。

②初上黄山，我就为黄山松那宏大的气势所折服。那种苍郁连绵、直至天际的非凡气势，

岂是寻常景观能比？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进入松林，仰视天空，只能从稠

密的枝叶间望见斑驳的天宇。

③刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，

正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄媚。

④离开玉屏楼，我们在云山雾海中穿行，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像

在捞取奇珍异宝。这便是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍

在执着地探寻，不断地捞取。

⑤绕过始信峰，远远望见岔路口矗立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的顶端

——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐迩的“黑虎松”。它像是守山的卫士，虽然严肃，但看

不出冷峻。

⑥走过岔路口，又是两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一■米有余，但两株树

干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理松”。

⑦一路上还看到“蒲团松”“龙爪松”……真是奇松夺目，看不够，说不尽，意无穷。

⑧我默念着“黄山归来不看松”，走下山来。是啊，黄山松那宏大的气魄，天下何处能再

现？黄山松那奇异的姿态，又有什么地方的松树能与之相比呢？（有删改）

12.让我们根据选文来制作“'黄山看松'旅行路线图”吧！请你仔细观察下图，读懂图意,

然后把图补全。（8分）

可以看见:

.：仑、一仑令

观赏地点：登上玉屏楼=>穿行云山雾海■=>=>

13.龙龙很好奇：“为什么那棵树干粗壮、枝条繁茂的松树取名为‘迎客松'？”你能解答这

个问题吗？请把你的回答写在下面的横线上。（4分）

14.作者把“黑虎松”比作,这一比喻生动、形象地写出了作者对黄山松的

之情。（2分）

15.介绍景物时一定要抓住它的特点。作者在文章结尾处运用对比的手法，点明了黄山松的独

特之处在于和。（4分）

16.只有饱含真情的介绍才能吸引人，文中作者直接表达对黄山松赞美之情的语句有哪些？请

你用“——”画下来，至少2处。（2分）

复表达与交流（30分）

17.你的校园一定很美吧？你一定在校园里留下了很多美好的回忆。你能给我们介绍一下你的

校园吗？注意介绍的顺序，用上过渡句，写出校园的特点。题目自拟。300字左右。

第五单元综合素质评价

1.聚集拥挤移动灿烂

2.C

3.左右22J

4.⑴②(2)③

5.辨辩辩

6.B

7.(1)示例：这是很伟大的奇观。

(2)示例：怎样粗的巨树呢？一个人怎么也抱不住，需要十几个人张开双

臂才能合抱，是这样粗的巨树。

8.画图略。示例：龙龙和他的同学可以从南门进入动物园，先到孔雀馆，再到海洋生物馆，

之后再去大象馆，出馆后去熊猫馆，再去老虎馆，再去狮子馆，从狮子馆

向南走，然后向西走，从西门出，结束游玩。

9.①过了一会儿②红得非常可爱③一刹那间④深红

10.一线微明一道细细的抛物线几个更红更亮的小片

H.示例：A这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了太阳上升过程的努力与艰辛，突出

了太阳势不可挡的威力。

12.探海松黑虎松

绕过始信峰走过岔路口

13.示例：因为它的样子像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，在笑迎五洲四海

的宾客。

14.守