课件第4篇(二)语文-新课标全品中考复习方案2012版

新课标目录7.兴波技法：波澜起伏跌宕多姿8.真情技法：真情流淌滋润心灵9.素材技法：点石成金内蕴饱满10.文体技法：创新形式赏心悦目三、中考状元谈作文秘籍第四篇写作兴波技法│

波澜起伏跌宕多姿7.兴波技法：波澜起伏跌宕多姿·新课标兴波技法│考点解析考点解析作战之兵法讲究出其不意，作文之写法亦讲究出乎意外。确实，平淡无奇是写文章的大忌，擅长作文者，抑或文学创作者，一定善于“兴波作浪”。以诗为例，据说，作为“扬州八怪”之一的郑板桥，曾在滂沱大雨天应陶姓友人之求，替其生日挥毫写诗，以示庆贺，其执毛笔先写出平淡无奇而让人迷惑的前两句：“奈何奈何可奈何，奈何今日滂沱雨！”再写出妙趣横生而令人顿悟的后两句：“滂沱雨祝陶公寿，寿比滂沱雨更多。”这种先平后仄而化腐朽为神奇的创作手法，是中国古典文学的传统笔法之一。·新课标兴波技法│技法点睛技法点睛技法一：悬念法。指在文章开头或文章中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急迫地想往下读的兴趣，直至读完全文才恍然大悟。如《枣核》一文，作者由朋友索要枣核写起，开始就设置悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途仍秘而不宣，还“故弄玄虚”，使悬念更吸引读者关注，直到踏访后花园谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。用枣核设置悬念，使这篇缺乏千字的短文写得有张有弛，摇曳多姿。·新课标兴波技法│技法点睛技法二：曲折法。指在表达事情的开展过程中，不是直线往后，而是增加一点曲折，使情节回环推进，一波未平，一波又起。如《第二次考试》一文，叙写陈伊玲的两次“考试”。初试时，她的音色和感情惊动四座，录取似已成必然；然而复试时，陈伊玲声音发涩，毫无荣耀，经过面试教授访问陈伊玲的弟弟，才弄清了事情的原因，陈伊玲也被录取。真是张弛起伏，扣人心弦。·新课标兴波技法│技法点睛技法三：逆转法。指情节成心顺着某个方面开展下去，层层递进，直到情节高潮时，笔锋突转，来一个180度的大转弯，一下子把读者带到意想不到的境界。如《窗》一文，写两位卧床重病人，在寂静的生活中，为抚慰病友，靠窗病人每天向病友编织窗外斑斓多姿的景观，使病友摆脱了寂寞，然而，病友突生嫉妒，对靠窗病人竟见死不救，待争得近窗铺位，见到的却只是光秃秃的一堵墙。文末陡起波澜，出现逆转，使文章有了强烈的艺术魅力。·新课标兴波技法│技法点睛技法四：误会法。指利用时间、地点、人为因素，成心造成人物间的误解，形成戏剧性的情节。如《丰碑》一文，写红军在翻越大雪山途中发现了一位冻僵的战士，他穿的衣服薄弱得像树叶一样贴在身上。将军大怒，向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”然而，别人却低低地告诉他，冻死的老战士，就是军需处长。造成误解再否认误解，让读者沉浸于这动人心扉的艺术境界里。·新课标兴波技法│技法点睛技法五：抑扬法。指先抑后扬或先扬后抑，“抑”或“扬”便是蓄势。如《舞会以后》一文，前局部竭力表扬上校，描绘他堂堂的仪表，写出一个令人尊敬的长者形象，这是“扬”。可是舞会后的第二天，上校丧失人性地令人抽打一个士兵，并打得遍体鳞伤，这是“抑”。“扬”是表现上校的虚伪，“抑”才是表现他的兽性，一扬一抑将其狠毒的本性刻画得入木三分。·新课标兴波技法│升格例如升格示例◆初作展示往事悠悠陈晨我和他是一对好朋友。那次我陪他一起打篮球，之后他陪我一起打乒乓球。或许我天生不是打篮球的料，笨拙的动作令他笑得前俯后仰。一直很讨厌别人嘲笑我，我用力将手中的篮球向他砸去，然后头也不回，满腹怒气地走了。突然，耳边传来他凄惨的叫声，我不禁打了个寒战。我知道，他一定出事了。我回头一看，他却变了脸色，很轻松地朝我笑了笑：“没什么事啊，你不生气了？”他还装伤骗我，我大步离开了。·新课标兴波技法│升格例如我坐在房里生闷气时，门被敲响了。我翻开门，却看到他默默地站着，“你来干什么？”我的怒气还未消。他只是低着头，很小声地，断断续续地说：“对——对不起，我不该嘲笑你，还有——我不该骗你的。”“哼，说‘对不起’管什么用，我不会再理你了，你走开。”我不知道自己哪来这么大的火气，连我自己都吓了一跳，只记得他最后转身离去的黯然神伤。后来知道他的手是真的断了。他忍着疼痛，忍受着我的无理取闹，居然，为了我的错来向我抱歉。我回忆起自己对待他的态度，感到太对不起他了。每当想到这件事，我都感到无比惭愧，它为我今后的人生指引方向。·新课标兴波技法│升格例如◆提升意见这篇习作情节过于简单，渲染严重缺乏，很好的构思没有取得应有的表达效果。可以从以下几点入手进行升格：一是误会法掀起的波澜效果不够明显，对在篮球场上发生的一切要浓墨细写，特别是对他误会的那局部，要为后文埋好伏笔；二是对知道他真是骨折的那局部要进行情境特写，突出自己的难过和懊悔，也让误会法产生的效果到达高潮；三是结尾要脱离公式化，最好首尾照应。·新课标兴波技法│升格例如◆新作亮相往事悠悠陈晨我喜欢看他在篮球场上风驰电掣，虽然我并不爱打篮球；他喜欢看我在乒乓球台前奋力抽杀，虽然他也并不爱打乒乓球。不过，事实就是这样，好似上天注定，我们一定会是好朋友。那次我们约定，我陪他一起打篮球，之后他陪我一起打乒乓球。或许我天生不是打篮球的料，笨拙的身子总是无法跟上他灵活多变的脚步。半场下来，我早已累得满脸通红，气喘吁吁。看着我大口喘气的笨拙之态，他不可抑制地笑了，笑得前俯后仰。我一直很讨厌别人的嘲笑，用力将手中的篮球向他砸去，然后头也不回，满腹怒气地走了。·新课标兴波技法│升格例如突然，耳边传来他凄惨的叫声，不禁打了个寒战。我知道，他一定出事了。急忙转过身，果然，他紧紧地握住右手，不住地发抖。我吓坏了，跑过去颤抖着问他怎么样了，他却在一瞬间变了脸色，很轻松地朝我笑了笑：“没什么事啊，你不生气了？”看着他笑盈盈的脸，我朝他怒吼：“你有病啊！没事还装！”不去理会他惊讶的表情，大步离开了。·新课标兴波技法│升格例如一个人坐在房里生闷气时，门被敲响了。“谁呀，我烦着呢，不开。”很奇怪，门外竟然听不到一点声音。我很好奇地翻开门，却看到他默默地站着，低着头，不说话。“你来干什么？”我的怒气还未消。他只是低着头，很小声地，断断续续地说：“对……对不起……”“哼，你走开。”我不知道自己哪来这么大的火气，连我自己都吓了一跳，只记得他最后转身离去时的黯然神伤。·新课标兴波技法│升格例如第二天，他的座位空着，老师说他右手骨折。望着他空荡荡的座位，我顿时呆住了。他忍着刺骨钻心的疼痛，忍受着我的无理取闹，居然，为了我的错来向我抱歉。我和他之间那个约定还可以继续吗？后来我一直以此事为鉴，警醒自己认真做人。·新课标兴波技法│升格例如◆升格评析升格后的作文巧妙地运用了误会法，情节的展开曲折有致，很是引人。开头先说两人的关系，是特别好的朋友，这就为下文的矛盾制造设下了埋伏。然后通过对打篮球这一情节的详细描写，让矛盾产生，接着用朋友的抱歉和“我”的发怒进一步制造误会，这样用了两次误会，把气氛推向顶点。最后解开谜团，余韵深长。·新课标兴波技法│总分值凝眸满分凝眸◆新鲜文题[2011·黄冈]

阅读下面文字，按要求作文。在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重……对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，以“说真话”为话题，写一篇文章。记叙文不得少于600字，议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。·新课标兴波技法│总分值凝眸◆总分值作文那一刻，我挺直了腰杆一考生拿着糟糕的成绩单，在风中颤抖着。我该怎么面对父母？我可是他们全部的希望啊！双脚像灌了铅一样，异常沉重。拿着那糟糕的成绩单，盯着那刺眼的分数，心情沮丧到了极点。突然，我看到了一个数字：18。这是我的数学成绩。如果这是78分呢？我眼睛一亮。由18到78，太简单了。沉重的步伐变得飞快。快到门口时，我慢了下来。爸爸的自行车就停在门口，看来今天他是在家了。·新课标兴波技法│总分值凝眸果然，饭桌旁，爸爸妈妈都坐在那里。他们以一种我从未见过的眼神在欢送我的到来。我心里猛地一咯噔，低下了头。“乖，来坐。”妈妈拉过我去，紧挨着她坐下。“今天的成绩怎么样呢？”爸爸问到，语气倒是很温和。“哦，还行。”于是，我也轻松了几分，从包里拿出成绩单，迟疑了一下，交给了爸爸。“恩，不错。数学考了78分，大有进步啊！来，把它装起来吧。”爸爸说完，夹了一块我最爱吃的红烧排骨给我。“对啊，我们家小明这么聪明，数学肯定不会考差了。”妈妈也表扬了几句。顺便问了问其他学科的成绩，轻轻点了点头。·新课标兴波技法│总分值凝眸“是啊，小明，我们的希望都在你身上。不过，也不要有太大的压力。考好了我们都为你快乐，没考好也不要紧，爸妈永远相信你。”我心里猛地一震，停下了手中的筷子。“对，不要给自己太大的压力，无论你考得怎么样，爸妈永远也不会责怪你的……”“爸妈，我对不起你们！我错了！”还没等他们说完，我“扑通”一声跪倒在地。“快起来，傻孩子！怎么能这样呢，爸妈又不怪你。”妈妈一下子慌了神。·新课标兴波技法│总分值凝眸“妈，那分数是我……”“别说了，小明。我什么都知道。在你回来之前，我实际已经和你班主任通过了。我已经知道了一切。”爸爸抚摸着我的头，“但我今天最快乐了，因为我看到你终于战胜了自己。说真话比任何分数都重要。”我泪流满面，无言以对。但是，我站了起来，挺直了自己的腰杆。·新课标兴波技法│总分值凝眸◆得分亮点第一，波澜迭起，情节精彩。文章表达的故事其实很普通，但是作者在情节上取胜，写出了事件的起伏。如看到成绩颇感沮丧，于是改分心情变得舒畅；到家后父母似乎并未发现隐情，自己深感幸运；可是父母的话似乎另有所指，于是自己惶恐不安；等到明白缘由，自己抱歉，岂料父母并未责怪等等。这样写，情节曲折生动。第二，结尾精彩，一语双关。末尾句“挺直了自己的腰杆”，既照应了标题，又是一语双关。既指自己得到父母原谅后的如释重负，又指自己从此可以挺直腰杆做人，主旨得到了升华。·新课标真情技法│真情流淌滋润心灵8.真情技法：真情流淌滋润心灵·新课标真情技法│考点解析考点解析“感情真挚”是衡量作文内容的一条重要标准，它要求作者或描写美丽事物和环境，或铺叙美好亲情和友谊，或关注现实生活和社会热点，做到“以情动人”。语文《课程标准》指出：“在作文教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”正所谓言为心声，文章应该是作者内心情感的真实流露。·新课标真情技法│技法点睛技法点睛用真情照顾生活，花草也熠熠生辉；用真情熔铸作文，心弦也微微震颤。那就让思维在情感的河流里穿梭，让语言在情感的波浪里翻花，让灵魂在情感的激荡中净化。怎样才能让自己笔下的文章充满真情，用真情拨动读者的心弦呢？下面介绍几种方法：·新课标真情技法│技法点睛一、典型细节作突破典型生动的细节描写是抒发真挚感情的突破口。世间也许存在那种轰轰烈烈、惊心动魄的情感，但更多的却是细微平凡、具体真切的情感，我们身边，真情无处不在：一声真切的问候，一个鼓励的眼神，一杯热腾腾的牛奶，一件半新不旧的寒衣……无不流淌着浓浓的情意。如总分值作文《我喜欢童年的竹林》中：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节饱含对竹林的真情，而且写得也富有诗意。·新课标真情技法│技法点睛二、设置情境巧展现大音稀声，真爱无言。有时候，往往越是深沉的感情，越不轻易流露出来，因而也越不容易为人觉察。但是，一旦到了某个特定的关键时刻，这种真情就展现无遗，令人回肠荡气。因此，在作文时，应有意识地选取这样的关键时刻，通过创设一个特定的情境，来展示真情的本色。如总分值作文《思念》中：教室里没有人，我信步走了进去。木制讲桌上放着一个粉笔盒，铁质的，虽然落了一层淡淡的粉笔灰，但闪耀着的金属光泽仍然展示着它曾经的风采。那是我们留下的啊！作者以班级讲桌上的一个铁质粉笔盒为动情点，事物虽小内涵却很丰富，一下子叩开了回忆之门。·新课标真情技法│技法点睛三、语言表达情使用表现力强的语言，也能增加感情传递的力量。如使用排比气势贯穿，感情喷薄而出；使用拟人、比喻形象生动，使抽象的感情立体可感等等。如总分值作文《为自己喝彩》中：晚上，我站在穿衣镜前细细地打量自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、发奋、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？作者以反问做结尾，心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。·新课标真情技法│技法点睛四、巧放位置增效果给抒情的精彩语句安排一个好的位置能凸显抒情效果。情感无价，在考虑到文章整体构思的情况下，可考虑把它放到记叙文字的后面，让它画龙点睛，提升主题；可以让它独立成段，使之醒目，以示重视。如总分值作文《凝聚》中：我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间落下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，那么将那份凝聚的亲情，悄悄珍藏在心底。以抒情句结尾，使结尾情意融融。让文章跟着真实感情走，我手写我心，即使技法、文字稍有逊色也可以打动人心。·新课标真情技法│升格例如升格示例◆初作展示真情告白陆晓倩妈妈，现在我坐在这考场里还是想起了你。是你十月怀胎才有了我，是你将一个什么都不知道的孩子，逐渐在你的言传身教中学会了说话，学会了走路，可以说我的第一步路就是你搀扶我走的。随着我会走路，就自己走不想再要你搀扶，可不在你的搀扶下，我不知跌了多少跤，你看见后，又伸出你那双又大又温柔的手，帮我将身上的污物掸掉，然后将我的小手握着。在你的搀扶下我开始熟悉走路，我不再满足于走，而是出脚就开始跑。·新课标真情技法│升格例如我认识了许多小朋友，整天跟他们在一起玩，整天在村子里跑东跑西，也不知是为什么，我玩的时候就忘记时间，忘记吃饭。这害得你每到吃饭时就在村子里跑东家问西家，找我回家吃饭。被你找到后，我是多么不情愿地跟你回家呀。可是你硬是把我抱回了家，回家后你硬是要我吃饭，我从那时起有点不喜欢你了。可你一直在我身边，一直到我上幼儿园。那天，你送我至幼儿园，我进入学校后，你站在校门口一直没走，我在学校里面和那些新朋友们玩耍，你却在那里为我担忧。放学后，刚出校门，你一眼就从人群中看到了我并把我抱到怀里。其实那半天没见着妈妈我心里也不好受，也时不时地朝学校大门口望去，看到妈妈站在大门外心里暖暖的。·新课标真情技法│升格例如可是，在最近复习迎考的日子里，我感到紧张，甚至恐怖，所以也就有了很多冒犯您的地方。就在六月份我还离家出走了一回，让您担忧了。那次回到家，爸对我说：“我和你妈已经在外面找了你好几天了。”我还没开口说话呢，您就先开口说了声“对不起”。这一声对我来说就好似是晴空霹雳一样。原来您还是在乎我的，哪有妈妈不疼自己的儿女的呢。其实是我错了，应该说对不起的是我，妈妈我真想对你说声“对不起”。会好的，当岁月过去，我欠你一句：妈妈您不知道我有多爱您！·新课标真情技法│升格例如◆提升意见这篇习作存在这样几个问题：一是选材太散。全文大局部内容选取的小时候的事，与主题配合不密切，要将典型材料选到文中来。二是抒情不够强烈。坐在考场上写这篇文章，思维应当很集中，心理描写应当可以更为生动。三是抒情的角度太单调。可以书信的形式，让母女互相倾诉心声，到达情感的共鸣和相融。·新课标真情技法│升格例如◆新作亮相真情告白陆晓倩海的思念绵延不绝，终于和天在地平线交汇，让我擦去那横亘的一条直线，让爱不再听不见。——题记To：最爱的女儿岁月的河水静静地淌，转眼你正步入花季，充满了清新的美丽，尽管还是任性、执拗、孩子气，然而，让我悄悄地告诉你，我有多爱你。·新课标真情技法│升格例如十五年了，你像一头小兽在自己的世界里横冲直撞，别人走不进去，你也走不出来，是成长与现实的张力使你感到困惑与焦虑吗？你可以试一试，向我敞开心扉。六月份的那场出走，吓坏了我，你说那是积蓄已久的爆发，是，快中考了，你烦躁不安锋利敏感，可是亲爱的女儿，你得面对，你终究会走过去，可年轻不是轻狂的借口。你曾任性地排斥我爱你的方式，你不再需要我亲切地唤你“宝贝”，你说我的关心是唠叨，你说我禁锢了你的思想，左右了你的自由。·新课标真情技法│升格例如不是，不是的，亲爱的女儿，我只想让你知道我的存在，只想让你明白我的爱，你在人生的路上走得远了，我只要你知道我会在原地等你回来。怕惊扰了你，我只得用这种方式，悄悄地，悄悄地告诉你，我有多爱你。From：爱你的妈妈To：最爱的妈妈我只身坐在这考场里，就不可抑制地想到了你，妈妈，让我悄悄地，悄悄地告诉你，我有多爱你。·新课标真情技法│升格例如十五年了，我一直被爱着却从未想过去回馈爱，六月份的出走将所有的情感灼烧成一团火焰，闷热的天气使它星火燎原，原谅我年轻的躁动，不是不理解你，而是不经意地就中伤了你。会好的，当岁月过去，我欠你一句：妈妈您不知道我有多爱您！会好的，无知在这一刻已结束，理性从这一刻开始，于是我的世界，一片明艳。羞涩的我，只得用这种方式，悄悄地，悄悄地告诉您，我有多么爱您。From：爱您的女儿·新课标真情技法│升格例如◆升格评析升格后的习作让读者眼球为之一亮、精神为之一振。一是形式新颖。题记之后就是两封短信，一封是妈妈写给女儿的，另一封是女儿写给妈妈的，别致醒目，相得益彰。二是情感真挚。文中的母女深情似乎要溢出于文面之上，让读者为之动容。母亲的宽容，女儿的懂事，在考场上聚集迸发，打动人心。三是语言精美。文章仿佛是面对面的对话，更是心灵的交流，如行云，似流水，不矫情，无造作，长短句交错，节奏清楚，音韵柔婉。·新课标真情技法│总分值凝眸满分凝眸◆新鲜文题[2011·泰安]请以“________，我想对你说”为题，在横线上填写适宜的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字；文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名和地名，否那么扣分，如果必需出现，请用“××”代替。·新课标真情技法│总分值凝眸◆总分值作文雨，我想对你说方月喜欢看雨。云娃娃像是个不懂事的孩子，惹得雨哥哥不快乐了。小雨淅淅沥沥，扰起我的情思，我对这雨情有独钟。喜欢淋雨。一到下雨天，我就会欢蹦乱跳地穿梭在雨中，妈妈见了就会说我淘气，把我从雨中拉回来。用手触摸雨的感觉好柔和啊！喜欢听雨。雨滴清脆地打在窗户上，落在行人们的伞上，美妙的声音构成一曲交响乐，旋律像《雨蝶》一般动听。·新课标真情技法│总分值凝眸让我悄悄地告诉你，雨——我爱你。爱你不是两三天，从来没想过不能再和你牵手，委屈时候有你陪伴着我，在你怀里哭泣，别人看不出来，因为眼泪顺着雨水往下流，靠在你的肩膀上，再大的委屈也被融合了，在你面前，我不需掩饰，做回我自己。让我悄悄地告诉你，雨，思念和你在一起的每一天。你好久都没有来看望我了，连思念你都变成了习惯，可以不吃饭，不睡觉，却没有方法不想你。让我悄悄地告诉你，雨，我想牵你的手。风吹起，如花般破碎的流年，而你的笑容，摇摇晃晃，成为我生命旅途中最美丽的点缀，我想就这样，牵着你的手，闭着眼睛走，我都不会迷路，因为有你在身边，我什么都不怕。·新课标真情技法│总分值凝眸让我悄悄地告诉你，雨，在我最需要勇气的时候，你给了我。在那段人生最黑暗的日子，因为有了你的陪伴，我才能从低谷爬上巅峰，看到山顶最美丽的风景。我永远像个长不大的小孩，因为我不想长大，害怕长大后对你的爱会失去，害怕失去了爱，失去了未来，失去了一生一世中最美好的寄托。我想把对你的爱深深烙在心中，这样永远都不会遗忘。雨，让我悄悄地告诉你——我爱你，人生路上有你陪伴，我的生活必定五彩缤纷。·新课标真情技法│总分值凝眸◆得分亮点这篇总分值作文活泼有致，脱俗怡人。一是拟人化手法的运用，使文章生动有趣；二是人称的巧用，直接倾诉了对雨强烈的喜爱之情；三是结构匀称和谐，前三段表达对雨的真切情意，接着第四段直抒胸臆，写出如此喜爱雨的理由，最后两段强化主题，提升品位。·新课标素材技法│点石成金内蕴饱满9.素材技法：点石成金内蕴饱满·新课标素材技法│考点解析考点解析想让考场作文蟾宫折桂，作文素材是一个非常重要的方面。作文素材不仅在于多积累，更在于会选用、善运用。选取典型素材，才能最大限度地展现素材的张力。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本质的，最能打动人心的，最能表现中心的材料，这样的材料能以一当十，具有典型意义。但凡与主题无关或关系不大的材料，坚决舍弃。·新课标素材技法│技法点睛技法点睛技法一：挖掘教材素材许多考生正是充分利用课文里的素材，挖掘这些素材所蕴藏的意义，写出了一篇篇精妙绝伦的好作文。利用和挖掘课文中的素材，要在充分理解课文内容的根底上，对课文中出现的历史名人、历史事件运用联想和想像进行再造性拓展，通过环境创设和细节描写使文章形象生动、文采飞扬，常中出新、平中见奇。·新课标素材技法│技法点睛技法二：依托名著素材古今中外的名著是人类的一大文化遗产，名著内容包罗万象，欣赏价值大，是人类社会的“百科全书”。名著中的人物和故事可谓家喻户晓，我们要尽可能多读。写作时我们可以回忆名著，让久别的历史人物重返现代舞台。技法三：化用名人素材熟悉文化名人，并将他们的事迹和名篇名句加以运用，可以提升我们的作文品位。“文化名人”素材运用时，要注意聚合，要展示作文的文化内涵，不妨将与某一话题相关的几个片段、几那么材料、几句诗词聚合在一起，共同展示一个与话题相关的主题。·新课标素材技法│技法点睛技法四：穿插文化素材在各种作文因子的积淀中，文化因子的积淀最为重要。所谓文化因子是指典故、寓言、熟语、意象、古诗文名句、历史传说、名人字号、人物经历关键词、人物评价、优秀文学作品中的典型形象、艺术建筑史等具有文化特质的素材，这些文化因子能从不同的角度反映人与事物的内涵和底蕴。技法五：引入生活素材如爱好体育的同学，可以评说姚明的球技和中国足球的得失；爱好音乐的同学，可以侃谈曾轶可的歌喉和周杰伦的歌唱风格；爱好文学的同学，可以感悟托尔斯泰的小说和余秋雨的散文。引入生活的源头活水，融入饱满的激情，就能成就一篇篇富有个性的佳作。·新课标素材技法│技法点睛技法六：关注时事素材将最鲜活的热点时事融入考场作文之中，是一种时尚，更是一种昭示。我们选中社会热点事件，用我们自己的理性思维，思考它们，挖掘它们，提炼出自己独特的东西，寄托自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。·新课标素材技法│升格例如升格示例◆初作展示成功，用汗水浇灌的花朵梅菲成功，是人人都渴求的，它是种在人们心中的一颗种子，但能否发芽，最后开出绚丽的花朵，还在于自己的努力。2011年5月16日，荷兰鹿特丹见证了一个人的成功。张继科，这位年仅23岁的国乒板凳队员初次参加世锦男单比赛就站在了世界之巅，人们都惊叹他的成功是一个奇迹，但对于张继科而言，这是必然的，因为在人才济济的国乒队里，他付出了太多太多，挥洒的汗水也太多太多，属于他的那朵花必然会在这次世锦赛上绽放得很美，很美。·新课标素材技法│升格例如再比方在我多年的学习生活中，快乐、兴奋的事情不可计数。却不及那次成功的经历最为耀眼，更为振奋人心。记得四年级时，同学们推选我代表班级参加学校的演讲比赛。老师给我一篇演讲稿，让我好好练习。每天放学回家后，我把作业做完，无暇顾及玩耍，赶紧拿出演讲稿进行练习。我在书房中一遍一遍地朗读，哪里要加重语气，哪里要放慢速度，哪里可以配上动作，哪里需要表情变化……我不放过一个词、一句话，仔细揣摩，反复推敲。读得口渴了，我喝口水继续练。站得腿酸了，我坐一会儿接着练。夜深了，我把自己关在卫生间里，对着大镜子，想像自己就站在舞台上，面对着老师和同学们，声情并茂地朗读着……功夫不负有心人，我在比赛中脱颖而出，获得了四年级组第一名。·新课标素材技法│升格例如同学们，每个人都希望获得成功，但都必须付出艰辛的努力。冰心奶奶说过，人们惊羡于成功的花儿，而不知它当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。让我们用汗水浇灌成功的花儿，让它越发美丽芬芳吧！·新课标素材技法│升格例如◆提升意见这篇作文存在以下几个问题：一是开头欠美。可以将尾段中的冰心的诗句放在最前面，先声夺人，主旨鲜明。二是缺少议论。全文主要运用了表达和抒情的表达方式，而应在末尾重点出击的议论却未见踪影，应该在末尾用议论深化中心，给人启示。三是素材过旧。除了材料中的素材，作者只运用了自己演讲比赛的素材，落入俗套，可更换成时新素材。当然，为了把道理说得更深刻一些，还可以配上反面素材作比照。·新课标素材技法│升格例如◆新作亮相成功之花如此娇艳梅菲成功的花儿，/人们只惊羡她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。——《繁星》成功是人人所渴求的，它是种在人们心中的一颗种子，但能否发芽，最后开出绚丽的花朵，还在于自己的努力。2011年5月16日，荷兰鹿特丹见证了一个人的成功。张继科，这位年仅23岁的国乒板凳队员初次参加世锦赛男单比赛就站在了世界之巅，人们都惊叹他的成功是一个奇迹。但对于张继科而言，这却是必然的。因为在人才济济的国乒队里，他付出了太多太多，挥洒的汗水也太多太多，属于他的那朵花必然会在这次的世锦赛上绽放得很美，很美。·新课标素材技法│升格例如张继科的成功是他用努力的汗水浇灌出来的，挥洒汗水的过程无疑很艰辛，但只要坚持下去，结果足以使人忘却一切苦痛。中国网坛一姐李娜同样也是这样。李娜在网坛拼搏了十余年，但却从未靠近过顶级赛事——大满贯的奖杯。但她不放弃，因为她心中有一个梦——捧起大满贯的奖杯。所以无论在训练场，还是红土赛场、草地赛场、硬地赛场，总能看见她挥洒汗水的身影。终于这朵奇葩在2011年6月4日耀眼地绽放了，她获得法国网球公开赛女子单打冠军，夺得苏珊·朗格朗杯。这是中国乃至亚洲历史上第一个网球大满贯赛事的冠军。过程很艰辛，结果才更甜蜜。·新课标素材技法│升格例如坚持到汗水浇开成功的花朵固然甜蜜，但为山九仞，功亏一篑，也有人因忍受不住沿途的艰辛而坠入平庸，甚至铸成大错。许多人都知道唐玄宗迷恋杨贵妃而使唐朝由盛到衰，但却很少有人会注意到唐朝最鼎盛的时期开元盛世也是由他创造的。但他没有坚持下去，没有延续执政初期励精图治的精神，而是安于享乐，终至衰败。如果把开元盛世比作一朵含苞待放的花，那它枯萎的原因便是得不到统治者的汗水持续浇灌。所以我们任何时候都不能轻言放弃，否那么会让已有的付出化为乌有。·新课标素材技法│升格例如无论是古还是今，成功之花只为努力付出汗水的人而绽放。我们的学业又何尝不是如此？爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”只有挥洒了努力的汗水，成功之花才能在生命的旅程中沿途开遍。·新课标素材技法│升格例如◆升格评析经过升格的作文以议论串起三个素材，显得富有理性美。特别是结尾处的议论，将文章的主旨提升到自身的实际，使议论的内容富有普遍意义。升格后的作文在素材的运用上具有独到之处：一是新鲜抢眼，将新近发生的张继科和李娜夺冠的热点事件纳入文中；二是同质叠加，张继科和李娜的素材各具代表性；三是异质比照，在用正面素材进行引导之时，又参加了唐玄宗这个反面素材，两类素材构成鲜明的比照，褒贬一目了然，观点也就脱颖而出了。·新课标素材技法│总分值凝眸满分凝眸◆新鲜文题[2011·青岛]

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”可见，人在成长过程中“反省自我”是很重要的。例如经常反省自己：与同学交往是否真诚？做过的事情是否正确？学习的知识是否有缺漏？面对困难是否坚强有毅力……不断反省自己，不断修正自己的言行，这对完善自我、提高自我是大有裨益的。·新课标素材技法│总分值凝眸请以“反省自我”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。·新课标素材技法│总分值凝眸只有反省自我，才能真正改正错误，完善人生。周处年轻时被认为是三大祸害之一。他反省自我，认识到自己的不足，虚心向陆云请教，改过自新，不断提高自己的修养，不断学习，最终成为一代忠臣。反省自我，就是一剂良药，使愚者变聪明，使邪恶变善良，使无知变渊博。反省自我，成功必备条件一考生爱默生说：“思考是人生的种子。”诚然，唯有在经历中不断反省自我，不断思考人生，不断修正自己的行为，才能使人摆脱肤浅，走向睿智。反省自我是成功必备的条件。◆总分值作文·新课标素材技法│总分值凝眸只有反省自我，才能不断完善自己，取得进步。素有“江南四大才子”之称的唐伯虎，绘画、诗歌、学识等可谓独一无二、卓然超群，然而，他有一段时间骄傲自满，不思进取，“学如逆水行舟，不进那么退”，他的学识曾一度徘徊不前。直到他看到老师沈周的一幅画，才彻底震撼，反省自我，认识到学海无涯，并不断努力，通过自己的勤学，奠定了“第一才子”的地位。在求知的路上，不断反省自我，是取得进步的必备条件。·新课标素材技法│总分值凝眸只有反省自我，才能获得个人的升华，才能超越自我，创造最正确。“三栖尖兵”何祥美，强迫自己去忍受炼狱一样的生活，无论是在学习中还是在训练中，他遇到难题总是不退缩，遇到难关总是反省自己哪方面做得不够完美，总是从自己身上找缺点，就是通过不断反省自我，他在学习中进步，他在训练中升华，他创造出了一个又一个奇迹，“百折不挠，百炼成钢，能上九天，能下五洋，执著手中枪，百步穿杨，胸怀报国志，发愤图强。百战百胜，他是兵中之王！”·新课标素材技法│总分值凝眸个人如此，企业、国家亦如此。著名企业家马云，在阿里巴巴事业顶峰时刻，他没有被胜利冲昏头脑，而是在成功中总结缺乏，反省自我，创造性地开拓出电子商务的新平台，为企业的再度辉煌奠定了根底；吴王勾践之所以成就霸王基业，就在于他在逆境中卧薪尝胆，不断反省自我，最终东山再起……反省自我吧，“真正思考的人，从自己的错误中吸取的知识要比从自己的成就中吸取的知识更多”，让我们在求知的路上，养成反思自我的好习惯，实现理性升华，走向成功！·新课标素材技法│总分值凝眸◆得分亮点第一，素材新颖丰富。考生注重经典和新颖双重特点，选取周处、唐伯虎、何祥美、勾践、马云等例子，古今中外、不同领域、不同时代充分考虑，尤其是时新素材何祥美、马云的素材，可以看出作者积累的广泛，为文章增添了亮点。第二，结构别出心裁。文章运用四个分论点，分别置于每段的段首，为本段的议论张本，并表达出议论的层次性。结构突出，看得出作者清晰的写作思路。·新课标素材技法│总分值凝眸◆新鲜文题[2011·长沙]

每个人都有自己的个性，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片，那么什么是你的名片呢？请以“________是我的名片”为题写一篇600字以上的文章。醉心漫画是我的名片一考生“读书破万卷，下笔如有神”，同桌在背应考古诗词。“话说天下大事，分久必合，合久必分”背后那位在读《三国演义》，这也是名著应考范围之一。我的双手捂紧了书包，心怦怦跳，太冲动了，今天学校图书馆新进的动漫图书允许借了，我刚借了三本《名侦探柯南》。◆总分值作文·新课标素材技法│总分值凝眸不知从什么时候起，我喜欢上了动漫，最先接触的是《故事画报》上刊载的《龙珠》，然后又读了《棋魂》《灌篮高手》，后来为台湾漫画家敖幼祥的《乌龙院》发狂，夜以继日，用半个月的时间读完了所有的连载。我和同学们开口闭口都是漫画中的镜头、人物，朋友们奇怪地问我：“那些线条复杂、人物变形的卡通画那么有趣吗？你是不是变幼稚了？”我笑笑没有答复，是的，变幼稚了，漫画书让我找到了儿时的那种感觉，在那些漫画人物的身上，我看到了自己做梦、追梦的影子，我感受到了一种成长的快乐。·新课标素材技法│总分值凝眸在学校里，我喜欢把自己欣赏的动漫书推荐给同学们。和志同道合的同学，我们还会彼此把珍爱的漫画藏本做交换，对于初次相识的朋友我会送上一本动漫书。在我的书包上，挂着一个流氓兔的饰物，那是我参加动漫读书会，读书会从远方给我寄来的纪念物。我的书包里永远放着两本以上的动漫书，像现在流行的夏达的《哥斯拉不说话》、南派三叔的《盗墓笔记》、还有麦咖啡的《一个人在首尔》都是我书包的常客。·新课标素材技法│总分值凝眸喜欢读漫画之余，我有时候也会有涂抹的冲动与灵感，前些日子，学校办手抄报展评，我的动漫版的《我是“夏达”》获得一等奖，奖品如我所愿，是一本动漫书——夏达的《子不语》。很多同学因此越发认识了我——某某班的动漫王子(注：本人有点小帅)，我的大名越发像长了翅膀，飞出了校园。动漫，就是这样有趣，它主宰了我的生活，成为我的一张响亮的名片，它给予我成长的快乐，同时也启迪我的梦想，我想将来我也会像夏达一样，画心中的画，给喜欢动漫的朋友们看。朋友们，如果哪天你在公交车上看到一个背着涂有漫画的蓝书包，包上挂着一只可爱的流氓兔，正捧着一本动漫书入迷的帅帅的男孩子，那就是我。如果你喜爱动漫，请和我打招呼吧！·新课标素材技法│总分值凝眸◆得分亮点第一，素材时尚紧跟潮流。喜欢看漫画书的学生多，能把漫画题材写入文章的少，而漫画书是当前的一种流行时尚，把时尚、潮流的题材写入文章，文章便有了动人的魅力。第二，语言活泼节奏明快。与时尚素材搭调的是活泼的语言，中学生的文章就应该有朝气，有活力，言语之间节奏明快，表达中学生快节奏的思维方式。第三，内容充实如数家珍。本文真正做到了我手写我心，从文章的内容看，作者绝对是个漫画迷，否那么那么繁杂的书名、人物，作者写起来不会有如数家珍之感。·新课标文体技法│创新形式赏心悦目10.文体技法：创新形式赏心悦目·新课标文体技法│考点解析考点解析作文出彩，贵在创新。如何创新？可从材料选用、结构布局、内容表达、文体变化等方面入手。要人无我有，人有我新。要力避常规，独辟蹊径。从材料、结构和内容方面创新，是大多数同学都会注意的。而从文章体裁角度创新，那么往往容易被无视。其实，在新课程理念引领下，不管是平时作文还是考试作文，要求一般都是“文体不限”，给了大家充分的选择自由。面对相同的作文命题，或相同的作文材料，假设能巧用与众不同的文体，常常会收到出奇制胜的效果。·新课标文体技法│技法点睛技法点睛一、日记日记是广阔初中生非常熟悉的一种写作体裁。它是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所思、所闻的一种短小灵活的文体。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几那么日记组合来表达一个主题；结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，表达、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。·新课标文体技法│技法点睛二、书信书信体作文除了要符合书信格式外，正文局部谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。在书信体话题作文的写作实践中，已出现了“两地书”形式的书信体话题作文，这些信不再是一方写给另一方的单向交流的书信，而是双方交叉着相互写来进行思想感情的沟通与交流。·新课标文体技法│技法点睛三、寓言寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝谕或挖苦意味的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和珍贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。它篇幅短小，内容往往是虚构的、荒唐的，而主题往往是深刻的、富有哲理性的。作文时如果要表现较深刻、带有劝诫性的主题，我们就可以采用寓言这种体裁。·新课标文体技法│技法点睛四、戏剧写戏剧，应了解剧本的特点。戏剧演出因为受时间、场地的限制，所以人物、场景、情节应高度集中，人物和故事的头绪都不能过多，矛盾冲突必须在短时间内、在不多的场合中反映出来。同时，还要有锋利的矛盾冲突，并在矛盾冲突中表现人物的性格，吸引观众。还要精心设计戏剧语言，要有锋利的戏剧冲突。·新课标文体技法│技法点睛五、小小说小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等优势，让人一见便生好感。擅长记叙描写、联想想像能力丰富的同学可以大胆地采用小小说这种文学体裁进行作文。六、童话故事童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多梦想、想像、夸张的成分，多采用拟人的手法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。童话虽然写的是想像，但折射的是现实，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想像的空间很大，便于表达愿望或观点。·新课标文体技法│升格例如升格示例◆初作展示月亮的自白陆小倩千百年来，人们凭着对月亮的一往情深，凭空想像，用太多太多的诗词歌赋把月亮吹嘘得离谱离奇，甚至全然改变。看看李白在《古朗月行》中是怎么说的吧：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。”他以神话般的想像，把月亮夸张得如此美妙而神奇。真不知道是何用心？由于文人们的大量误导，人世间，有人追求“花容月貌”，有人痴迷“花前月下”，有人“千里共婵娟”，有人“举杯邀明月”……从古到今，不知出现了多少月迷、月痴、月狂。就说那个李白吧，正是因为他对月亮的过度痴迷，才导致了他晚年饮酒赏月“醉入水中捉月而亡”的惨剧。·新课标文体技法│升格例如其实，月亮上面不仅没有人们想像中的景致，完全就是一个人类无法生存的地方！处处都是石渣，废墟遍地。然而，就是这么个贫穷落后得令人寒心的地方，几千年来，一直被一篇篇歌咏月亮的诗词与文章所掩饰、所蒙骗！人们的赞歌越唱越美，月亮的面貌却一直没有变化，莫说仙境，就连人们生活中常说的“温饱”“小康”之类词儿的影子都找不到。咱们月亮真的是有苦难言啊。·新课标文体技法│升格例如现在人类终于实现了“九天揽月”的梦想，月亮的真相大白于天下。眼下，面对月亮贫穷落后的现状，有人已经提出要在月亮上面建房，要投资立项，要开发月亮……这当然是咱们月亮无比兴奋的一件大喜事。但是，每每想起赞美月亮的那些诗词歌赋，咱们月亮仍然禁不住阵阵后怕。因此，咱们希望今后在开发月亮的日子里，再也别出现对月亮的浮夸瞎吹了。·新课标文体技法│升格例如◆提升意见这篇习作存在这样两个问题：一是中心明确，但条理不够清楚。文章开头缺少一个比照，以凸现人们一直以来对“咱们月亮”的误解。还缺少一种为自己正名的渴望和急迫的心情，那么通过心理描写来衬托情节是必不可少的。二是文章略有文采，但显得凌乱。首先标题的“自白”一词用在这里不适宜，可改成“诉说”，更有情味。或者就采用童话的形式直接“自白”。另外文中引诗过长，诗词只能适度引用，选取为我所用的局部。·新课标文体技法│升格例如◆新作亮相月亮的诉说陆小倩“月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。”咱们月亮盼星星、盼自己，终于盼来了这样一句来自人类的大实话。千百年来，人们凭着对月亮的一厢情愿，凭空想像，用浩如烟海的诗词歌赋把月亮吹嘘得离谱离奇、天花乱坠、甚至面目全非。“又疑瑶台镜，飞在青云端。”李白以神话般的想像，把一个可望而不可即的月亮夸张得如此美妙而神奇。由于文人们的大量误导，人世间，有人追求“花容月貌”，有人痴迷“花前月下”，有人“千里共婵娟”，有人“举杯邀明月”……从古到今，不知出现了多少月迷、月痴、月狂。·新课标文体技法│升格例如其实月亮上面不仅没有人们想像中的梦境、仙境一般的景致，完全就是一个人类无法生存的地方！遍地是石渣，满目是废墟，处处是荒芜。然而，就是这么个贫穷落后得令人寒心的地方，几千年来，一直被一篇篇赏心悦目歌咏月亮的诗词与文章所掩饰、所蒙骗！一边是人们不着边际的吹嘘，一边是月亮过着凄荒落寞的日子。咱们月亮真的是有苦难言，有冤难申。·新课标文体技法│升格例如而那些挖空心思赞美月亮的文人骚客们，却荣获了“语言华美”“辞藻优美”“想像丰富”等等一大串漂亮的桂冠……这难道不是踩着咱们月亮的痛苦往上爬吗？其实，对于咱们月亮的真实情况，也不是没人清楚。连伟人都写过这样的话：“问讯吴刚何所有？吴刚捧出桂花酒。”这像仙境的场面吗？咱们吴刚手里的那点桂花酒不和农民兄弟自酿的米酒差不多吗？岂能赶上你们人间的“人头马”“茅台”“五粮液”？眼下，面对月亮贫穷落后的现状，有人已经提出要开发月亮，这当然是咱们月亮无比兴奋的一件大喜事。但是，每每想起那些奉承话，咱们仍然禁不住阵阵后怕。因此，咱们希望在开发月亮的日子里，还我们的真实容貌。·新课标文体技法│升格例如◆升格评析小作者运用童话的文体，围绕“月亮”展开奇思妙想、大胆想像。文章虽是想像作文但并不是不着边际的乱想，而是运用了许多综合性活动中学到的关于月球的故事、传说及科学知识。作者采用第一人称的自诉方式，给人以亲切真实之感，也更便于直接表达“月亮”的感情。文章反向立意，反弹琵琶，道出了月亮的真实面目，不人云亦云，角度新颖，见解独到，富有创意。同时作者能思接千载，浮想联翩，旁征博引，创造出了优美的意境，传达出了月亮强烈的“还我真实容貌”的呼喊，想像丰富，语言厚重，思维深刻。·新课标文体技法│总分值凝眸满分凝眸◆新鲜文题[2011·太原]文题：请以“______好习惯”或者“好习惯______”为题，写一篇作文。要求：①先选择题目并补充完整；②文体自选；③避开真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写标准、标点正确、卷面整洁。·新课标文体技法│总分值凝眸◆总分值作文不该丢弃的好习惯一考生俗话说“由俭入奢易，由奢入俭难”，丢掉好习惯容易，改掉坏习惯，难啊。——题记3月6日星期六阴终于到了周末，严厉的老妈没在家，我和爸爸睡到自然醒，不被叫起床的感觉真好，太阳穿透窗帘，印在床上，温暖的被窝，像大棉花团把我轻轻地围裹，懒得起床，就不想做饭，肚子自然也不觉得饿。再躺会，与周董对弈，被丁俊晖打败了，吃了两个比萨饼，被两只小狗追，昨晚看的电视节目，在梦里纠缠不休，迷迷糊糊，一直睡到了上午9点。·新课标文体技法│总分值凝眸3月7日星期日雨由于下雨，妈妈大人没有从乡下姥姥家归来，我继续与爸爸在家做贵族。睡到自然醒，看会儿电视，渴了喝矿泉水，饿了泡方便面。做会作业，同学来喊我，我们六个人在小公园里踢了小半天的足球。回到家里，接着和爸爸看球赛，聊罗纳尔多，看丁俊晖的斯诺克公开赛。直到半夜。·新课标文体技法│总分值凝眸3月8日星期一晴过了两天逍遥日子，妈妈没回来，今天我的生物钟没有调整过来，睁开眼，七点五十了，我赶紧抓起衣服起床洗漱。与此同时，爸爸也匆忙打着领带，从房间里出来，我们眼神一对，都笑歪了。只见爸爸把衬衣扣子扣在了裤子上，我那么做超人状，原来红背心套在了衬衣外面，我和爸爸赶紧换好衣服。可是接着我们不约而同地冲向了卫生间，都想解决个人问题，最终我妥协投降，爸爸坐马桶，我赶紧刷牙，节约时间，提高效率。·新课标文体技法│总分值凝眸补：上午我因为迟到，没完成作业，被同学们嘲笑，被语文老师富有杀伤力的眼神“秒杀”了十多遍，班长批我影响了班级考察分，科代表嫌我耽误了他交作业，我简直成了万人嫌。据说，爸爸被他们科长点名，罚薪水50元，被加派下乡调研五天。呜呜！妈妈三天没在家，我和爸爸就丢掉了勤劳、守时的好习惯。怎么办，明天还想接着睡懒觉。唉，真是一失足成千古恨，好习惯应该时时保持，千万不能三天打鱼两天晒网，否那么丢掉好习惯容易，改掉坏习惯，难啊！·新课标文体技法│总分值凝眸◆得分亮点第一，小日记表现大主题。作者通过三那么小日记，讲述“我”和爸爸丢掉好习惯的过程，表现了“丢掉好习惯容易，改掉坏习惯，难啊”的大主题。第二，小细节铸就大文章。本文的日记里，貌似写的都是凌乱的生活小事，有点像流水账，可是仔细琢磨都是一些生活小细节，细腻地展示了我们一步步丢掉好习惯的过程。第三，小词句刻画大情节。作者善用小词句，譬如第一那么日记中的梦境描写，第三那么日记中父子起床后有趣的情景描写，以及我被老师和全班同学嫌弃的情景，都被作者以小词句轻描淡写忽略了，但实际上非常有表现力，扩大了情节的趣味性。·新课标文体技法│总分值凝眸◆新鲜文题[2011·杭州]

阅读下面的文字，按要求作文。昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字到800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。·新课标文体技法│总分值凝眸◆总分值作文为了自己的梦想一考生我是一只蚌，一只其貌不扬，但又让人充满期待的河蚌。因为经过漫长的磨砺与坚持，我将孕育出一颗荣耀夺目的璀璨珍珠。我身子里面藏着一颗坚硬的颗粒，刺得我很痛。但我始终没有放弃，并将痛苦渐渐包裹。在痛苦的煎熬中，那个硬物卡在我柔弱的身体内，折磨着我，让我疼痛难耐。那粗糙的东西对于我的肉体来说，犹如无比锋利的利器，一下下划着我的身体。·新课标文体技法│总分值凝眸我找到妈妈，对她说出了放弃的想法。妈妈抚摸着我的额头亲切地说：“孩子，记住，梅花香自苦寒来！要想凝结成一颗引人注目的珍珠，就得有一份毅力