《岳阳楼记》复习

岳阳楼记〔复习〕范仲淹复习提纲1、复习课文了解有关文学常识。2、根据课文注释理解重点字词的意义。3、翻译文中重点的句子。4、理解作品的主题及作者的思想感情。文学常识

《岳阳楼记》选自《范文正公集》。作者范仲淹，字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，苏州吴县人，北宋政治家、军事家、文学家。读准字音谪〔zhé〕守朝晖〔huī〕夕阴霏霏〔fēi〕薄暮冥冥〔míng〕霪〔yín〕雨心旷神怡〔yí〕皓〔hào〕月宠辱偕〔xié〕忘潜行〔qián〕浩浩汤汤〔shāng〕潇〔xiāo〕湘属〔zhǔ同“嘱”〕

积累词语一、重点词语

1、增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。2、横无际涯：宽阔无边。涯，边。3、朝晖夕阴：或早或晚〔一天里〕化。晖，日光。4、大观：雄伟景象。

5、前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。6、山岳潜形：山岳隐没了形体。潜，隐藏7、薄暮冥冥：黄昏天色昏暗。薄，迫近。8、翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。9、岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。

芷，香草10、长烟一空：大片烟雾完全消散。

一，全11、何极：哪有穷尽。12、樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。13、郁郁：形容香气很浓。14、把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。15、微斯人：没有这种人。

微，无、没有。16、吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。

二、通假字百废具兴通，的意思。属予作文以记之通，的意思。三、古今异义的词越明年古义：到了今义：超过、越过增其旧制古义：规模今义：制度、制造属予作文以记之古义：写文章今义：指语文课的写作练习那么有去国怀乡古义：离开今义：前往，到至假设春和景明古义：日光今义：风景，景色而或长烟一空古义：全今义：多用作数词微斯人古义：非今义：细微，微小

具俱全、都属嘱嘱托四、一词多义

观：予观夫巴陵胜状。动词，看，欣赏。此那么岳阳楼之大观也。名词，景象，景色。然：然那么北通巫峡。指示代词，这样。满目萧然。形容词词尾，……的样子。或：而或长烟一空。副词，有时。或异二者之为。副词，或许，也许。此乐何极。疑问代词，怎么，哪有。何：然那么何时而乐耶。疑问代词，什么。何哉？疑问代词，为什么。此那么岳阳楼之大观也。副词，就是。那么：然那么北通巫峡。连词，那么。那么有去国怀乡。副词，就。极：南极潇湘。到……尽头，最远到达。此乐何极。穷尽。五、词类活用朝晖夕阴名词用作动词，阳光照耀，昏暗下来。然那么北通巫峡名词用作状语，向北。南极潇湘南：名词作状语，向南。极：名词用作动词，到……尽头。或异二者之为动词用作名词，心理活动。句子翻译〔1〕越明年，政通人和，百废具兴。

〔2〕刻唐贤今人诗赋于其上

〔3〕览物之情，得无异乎？

〔4〕假设夫霪雨霏霏，连月不开。

〔5〕至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

〔6〕去国怀乡，忧谗畏讥

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。在楼上镌刻唐人和当代贤者名人的诗文。他们欣赏景物所触发的感情，怎能不有所不同呢？像那连绵的雨绵绵不断，整月都不放晴。至于春风温暖，阳光明媚，波浪平静，天光水色交相辉映，一片碧绿，广阔无际。远离国都，思念家乡，担忧别人说坏话，害怕人家讥讽。〔7〕心旷神怡，宠辱偕忘。

〔8〕予尝求古仁人之心，或异二者之为

〔9〕不以物喜，不以已悲。

〔10〕居庙堂之高，那么忧其民；处江湖之远，那么忧其君。

〔11〕先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

〔12〕而或长烟一空，皓月千里

〔13〕微斯人，吾谁与归？

心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱全都忘却。

我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许与上面说的那两种心情不同。他们不因为景物的好坏和个人的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为平民百姓忧虑；远处江湖就为他们的君主忧虑。在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。有时大片的烟雾完全消失，皎洁的月光一泻千里。没有这样的人，我还能和谁同道呢？理解背诵1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”2、描写微波时水面月光的句子是什么？浮光跃金。3、描写无风时水中月影的句子是什么？静影沉璧。4、表现作者关心国家大事的句子是什么？〔表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？〕居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。5、“进”“退”分别照应什么？居庙堂之高；处江湖之远。

6、突出表达作者旷达胸襟的句子不以物喜，不以已悲。7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子〔与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。〕先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8、作者写这篇文章的直接原因是什么？属予作文以记之

9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。〔衔、吞〕10、赞美滕子京政绩的句子是什么？政通人和、百废具兴11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。14、由\‘四面湖光归眼底，万家忧乐到心头\’这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有什么样的心态？。〔用《岳阳楼记》中原句答〕

不以物喜，不以己悲

内容理解

1、归纳段意

第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。〔记叙〕

第二段：〔写景〕描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

第三段：〔写景、抒情〕写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

第五段：〔抒情、议论〕抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。

2、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

3、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？

说明滕子京在逆境中仍然发奋治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

4、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？承上启下〔引出下文的抒情〕

5、第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？

自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。

6、第三、四段与文章主旨有什么关系？〔写这两段的目的是什么？〕

推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。

7、迁客骚人的览物之情是什么？以物喜，以已悲。8、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？

迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。

否认。

9、作者赞美古仁人的实际目的是什么？否认迁客骚人的悲喜观，勉励友人。

10、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，

以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。

11、第五段的议论作用是什么？

揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。

12、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。

13、在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。〔1〕登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

〔2〕登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

14、“微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的是哪类人？表达了作者对滕子京怎样的态度?“斯人”指古仁人.表达了作者对滕子京的抚慰、劝勉之情一、用原文语句填空：〔1〕文中从空间和时间上总写洞庭湖美景的句子是。〔2〕而或，，，，渔歌互答，此乐何极。〔3〕“或异二者之为”，“为”在文中所指的两种心情分别是；。〔4〕文中“进亦忧”指，“退亦忧”指。〔1〕衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千〔2〕长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧〔3〕登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。〔4〕居庙堂之高那么忧其民处江湖之远那么忧其君复习检测〔5〕面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的___，的旷达胸襟。〔6〕对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”中，“忧乐”点出了本文作者的政治抱负。〔5〕不以物喜，不以己悲〔6〕先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二、翻译以下句子：〔1〕政通人和，百废具兴〔2〕览物之情，得无异乎〔3〕不以物喜，不以己悲〔4〕先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〔5〕微斯人，吾谁与归〔1〕政事顺利，百姓和乐。〔2〕〔他们〕欣赏景物而出发的悲情，怎能不有所不同呢？〔3〕不因为外物好坏和个人得失或喜或悲。〔4〕在天下忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。〔5〕〔如果〕没有这种人，我和谁一道呢？三、中考真题再现：1、以下句子停顿无误的一项为哪一项〔A〕A．刻／唐贤今人诗赋／于其上B．予／尝求／古仁人／之心C．先／天下／之忧／而忧D．处／江湖／之远／那么忧／其君2、从以下语句中，选出两对都是对偶句的一项〔B〕A．阳风怒号，浊浪排空春和景明，波澜不惊B．日星隐耀，山岳潜形沙鸥翔集，锦鳞游泳C．商旅不行，樯倾揖摧长烟一空，皓月千里D．薄暮冥冥，虎啸猿啼浮光跃金，静影沉璧3、名句品析：句子品析有误的一项为哪一项〔A〕A．“朝晖夕阴，气象万千”从空间上来写，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。B．“衔远山、吞长江”运用比较、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，渲染出一种悲凉凄惨的气氛，衬托了登楼者的伤感之情。4、课文第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二局部先，并由此提出“，”，为展开下文铺垫，接着分别物己，景那么，形成鲜明的，该局部以、的表达方式为主。第三局部转入〔表达方式〕，说明了古仁人阔大的胸襟，表达了作者远大的政治抱负和对友人的真情慰勉。4、总写洞庭湖美景览物之情，得无异乎暗悲明喜比照描写抒情议论5、说说你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言的体会。表达了作者的远大抱负，虽体了忠君思想，不可防止的带有阶级的局限性，但它强调心忧天下，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有教育和借鉴的意义。6、我国的很多名胜古迹都留下了文人骚客的诗词歌赋。除岳阳楼外，你还知道哪些描写名胜古迹方面的诗文，请写出完整的一句，并写出相应的名胜古迹。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲〔黄鹤楼〕落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色〔滕王阁〕7、“不以物喜，不以已悲”反映了古仁人旷达胸襟，这种胸襟在今天瞬息万变的社会尤为重要。请结合现实生活谈谈你打算怎么样做，才能拥有这种胸襟。可围绕“战胜自我”、“摒弃私心”、“胸怀天下”、“志向高远而豁达进取”来谈。8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，写出了范仲淹远大的政治抱负，给今天的我们以无穷的鞭筹划力。从古到今，能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人物还有谁？请你举出一例，并为他〔她〕设计一段颁奖辞。例如：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

9、本文以“记”为名，先叙事后写景，进而由景入情，因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，气象雄伟。作者作记的缘由是：属予作文以记之。作者赞美滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。10、滕子京重修岳阳楼都作了那些事情：

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

11、从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。从时间角度写岳阳楼总貌的句子是：朝晖夕阴，气象万千。文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。12、第一段中的“今人”指的是宋朝人；第二段中的“骚人”指的是诗人，其含义源于屈原的《离骚》。13、试分析“览物之情，得无异乎？”句式特点及作用。[答]使用了双重否认句和反问句，其作用为：强调了迁客骚人览物之情与古仁人的情怀有着本质上的区别。14、表达古仁人的胸襟与迁客骚人的胸襟有别的原因的句子是：不以物喜，不以已悲。古仁人旷达胸襟的实质是：忧国忧民；迁客骚人胸襟的实质：忧己。15、作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”和“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了：“迁客骚人”的“悲”和“喜”。16、课文第二段描绘的画面特点是阴晦萧索，第三段描绘的画面特点是明丽轻快；如果请你朗读第二、三段文字，应分别读出消沉悲凉和昂扬乐观的语气来。17、说明作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。作者为了表示自己政治上孤独苦闷没有志同道合者的句子：微斯人，吾谁与归？与《醉翁亭记》中欧阳修“乐其乐”意境相同的句子：后天下之乐而乐。18、第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。[答]一是遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉；二是看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。

19、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，能想到荡仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。20、为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“不以物喜，不以己悲。”惟有如此，方可成就一番事业。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高和处江湖之远。21、作者赞美古仁人的实际目的是什么？“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？[答]：否认迁客骚人的悲喜观，勉励友人。“迁客骚人”“古仁人”的悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。”22、请谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的看法。[答]“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹自己的心语