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文档简介

内蒙古乌海市(2024年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音,写词语。

xiūxiwēnnuǎnrènaojīdànyóuxì

pìguyuànyìfǎngzhīshìjièjuédìng

2、填空题(每题2分共5题)

1).填空。

(1)《江上渔者》作者是_____代诗人_______。读到后两句诗,我联想到《悯农》(其二)中的名句“_____________,_________”,这两首诗都表达了诗人对劳动人民的________和________。

(2)《江上渔者》中“渔者”是指_____________。这首诗前两句写江上人来人往,十分热闹,大家都只爱鲈鱼________________;后两句写_________________的情景。诗歌通过________和_______之间的鲜明对比,反映了___________________,表达了诗人__________________。

(3)《江上渔者》诗中反映了渔民劳作艰辛的诗句是:___________,__________。描写江上人喜爱鲈鱼的美味的诗句是:“___________,_____________。”

(4)我还知道《江上渔者》的作者代表作有《岳阳楼记》,其中的名句“______________,____________________。”流传千古。

(5)“君看一叶舟,出没风波里”诗句中“君”的意思是______,“出没风波里”的人是_________;两句诗体现了诗人________的情感,同样表达这种情感的诗句还有“_____________,___________”。2).在括号里填入合适的关联词。

(1)(

)生活条件有多么艰苦,战士们(

)表现得很乐观。

(2)猎犬(

)嗅到野禽的气味,(

)会停下脚步。

(3)(

)是大雪纷飞还是寒风凛冽,梅花(

)傲立在枝头。

(4)小鹤们必须要学会在飞行时排成“人”字阵,(

)这样,它们在长途飞行时(

)能节省体力。

(5)悬崖太高了,(

)长出有力的翅膀,小鹰(

)能下来。3).我会比一比,再组词。

当(

)声(

)进(

)

单(

)生(

)近(

)

很(

)拍(

)住(

)

跟(

)怕(

)往(

)4).比一比,再组词。

近(

)地(

)住(

)再(

)

进(

)池(

)往(

)在(

)5).给下面句子加上合适标点符号。

(1)这时候__小小的天窗又是你唯一的慰藉__

(2)因为活泼会想的孩子们知道怎样从__无__中看出__有____从__虚__中看出__实____比任何他们看到的更真切__更阔达__更复杂__更确实__

(3)啊__河流醒来了__

(4)__爸爸__你看____他快活得叫起来____这是什么____3、选择题(每题2分共3题)

1).下列说法不正确的一项是()A.阅读时要动脑思考,尝试从不同的角度提出问题,这样可以加深对文章的理解。B.复述前要熟悉课文内容,复述时要抓住主要内容,按照事情的发展顺序进行复述。C.读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。D.写观察日记时,需要仔细地观察事物并做好观察记录,必须用图文结合的方式把观察所得记录下来。2).下面这段话表达了怎样的观点?最恰当的一项是()

沙漠环境恶劣,气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。A.沙漠的环境恶劣B.骆驼生活环境差C.骆驼适应能力强D.骆驼外形很特别3).下列选项中,有一项注音或字形是错误的是()A.瞪(dèng)眼B.政(zhèng)府C.颓废D.错踪4、句子训练(每题10分共1题)

1).照样子写句子。

1.例:西瓜又大又圆。

大树又_____又______

2.例:弯弯的月儿像小船。

_______的_______像___________。

3.例:金鱼一会儿浮到水面上,一会儿沉到水底。

_________一会儿______________,一会儿______________。5、连线题(每题4分共2题)

1).把故事与相应的主人公连起来。

程门立雪匡衡

凿璧偷光杨时

悬梁刺股吕蒙

手不释卷孙敬2).连线搭配。

潺潺的波光精心的语言

粼粼的语调精炼的节目

清澈的流水声精彩的保护

深情的湖水精密的仪器6、排序题(每题5分共2题)

1).我给小熊排排队。(将下列句子排成一段通顺的话)

(

)很久以前,我们都是高大的树木。

(

)那时候,气候又热又潮湿,树木长得特别茂盛,连成了辽阔的大森林。

(

)后来人们把我们挖出来。

(

)人们用我们烧火做饭取暖,炼钢铁发电,我们的作用越来越大。

(

)我们是煤,是人们的好朋友。

(

)你们知道我们的来历吗?

(

)有一天,大地突然裂开了,我们被深埋在地下。2).我给句子排排队。

()下午,我在学校里唱歌、画画、做游戏。

()早上,我吃过早饭去上学。

()学校一天的学习生活真让人高兴。

()到了学校,老师教我们写字、数数、学文化。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断题。对的填“√”,错的填“×”。

1.《母鸡》这篇课文的作者是老舍,他是杰出的语言大师。(

)

2.“心急如焚”“彬彬有礼”这两个词语表现的都是人物的心情。(

)

3.丰子恺将鹅称作鹅老爷,可以看出他对鹅的喜爱。(

)

4.小学生不得自发参与火灾扑救。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读古诗,完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_____,山色空蒙______。________比西子,________总相宜。1.补充诗句。

2.从诗中找出一对反义词:________和________。

3.我是小小解说家。

(1)“潋滟”的意思是________。

(2)“空蒙”的意思是________。

4.这首诗中,描写西湖晴天景色的诗句是“________”,描写西湖雨天景色的诗句是“________”。9、书面表达(每题10分共1题)

1).快乐习作。

我们每天都会遇到各种各样的人,既有亲朋好友、老师同学,也有陌生人,在这些人中,一定有人给你留下了深刻的印象,请你选择一个人,来介绍一下他(她)。注意:要运用学过的描写人物的方法来表现人物的特点。题目自拟。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).3.博览群书余尝谓读书有三到,谓______。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——[宋]朱熹1.照原文填空:余尝谓读书有三到,谓_____。

2.“余尝谓”的“尝”是______的意思,“三到之中,心到最急”的“急”是______的意思。

3.“心既到矣,眼口岂不到乎?”这句话是_______的语气,变成陈述句又不改变句子意思是______。

4.朱熹还善于用比喻说明读书的道理:“问渠那得清如许?______”;还有“_______,此日中流自在行。”11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课外阅读。(汤姆被罚刷墙,却装出一副喜欢刷墙的样子,引得贝恩也想试试。)①“不行——不行——我想这大概是不行的,贝恩。你要知道,波莉姨妈对这个围墙是很讲究的——这是当街的地方呀,你明白吧——要是后面的围墙,那我倒不在乎,她也不在乎。她对这道围墙可是讲究得要命,这是一定要刷得很仔细的;我想一千个孩子里面,也许两千个孩子里面也找不出一个来,能够把它刷得叫波莉阿姨满意的。”②“真的吗?不要紧——让我试试吧。我只试着刷一点儿——汤姆,如果我是你的话,我会让你试的。”③“贝恩,我倒是愿意的,可是波莉阿姨——唉,吉姆想干,可是她不叫他干;席德也想干,她也不叫他干。那么你看我多么为难,要是让你来弄这道墙,万一出点儿什么事,那……”④“得了,没事儿的,我也会非常小心的。让我试试。这么着——我把苹果核给你。”“好吧,那就……啊,不行,贝恩,算了吧。我就怕……”“我把苹果全给你吃!”⑤汤姆把刷子让给贝恩,脸上显出不情愿的神情,心里可是快活得很。1.通过阅读我知道选文选自外国名著《汤姆·索亚历险记》,作者是____________________(国家)的____________________。

2.根据选文内容给选文拟定一个小标题:____________________。

3.依次填入横线上的内容,最恰当的是()

选文运用了大量的____________,可以让我们想象到汤姆说话时的表情是______________。A.动作描写若无其事B.语言描写一本正经C.语言描写嬉皮笑脸4.“汤姆把刷子让给贝恩,脸上显出不情愿的神情,心里可是快活得很。”此刻的汤姆也许在想:________________________________________________________________________________

5.下列关于阅读外国名著的方法,你认为可行的是()(多选)A.阅读外国名著时,了解一下有关作者的生平和作品资料就好了。B.阅读外国名著先大致了解写作背景,可以帮助我们理解作品的内容和价值。C.阅读外国名著时,先仔细阅读目录,以便了解文章的章节和大致内容。D.阅读外国名著时,还要注意作者的语言表达风格,以便更好地读进书中。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).用“√”给加点字选择正确读音。

枣核(húhé)涨红(zhǎngzhàng)折腾(zhēzhé)

困住(kùnmù)爹娘(diēdī)拉犁(líniú)

牲口(shēngxìng)妻子(qīnǚ)政府(fǔfù)

罢休(qùbà)涨潮(zhǎngzhàng)打折(zhēzhé)2).把错乱的字词组成一句通顺的话。(只写序号)

(1)①鱼儿的②家③小河④是

_______________________________

(2)①尾巴②好看③孔雀的④最

________________________________

(3)①小树林的②蜗牛一家③旁边④住在

__________

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