《大学生创业与就业指导》教学大纲

《大学生创业与就业指导》教学大纲第一篇：《大学生创业与就业指导》教学大纲《大学生创业与就业指导》课程教学大纲一、基本信息课程名称：大学生创业与就业指导适用专业：全选各专业学时：24考核方式：考查二、课程概述《大学生创业与就业指导》课程是创新创业教育理念、教育原则转化为具体的创新创业实践的中介，也是大学创新创业型人才培养目标得以实现的桥梁。《大学生创业与就业指导》课程是创新创业教育的核心课程之一，其目的是学生通过本课程的学习，能清晰地认识到创新的重要性，掌握一些基本的创新技法，并且在学习生活中能积极主动去创新；通过对创业理论知识的学习，学生的创业意识和创业素养有比较明显的提高；通过对创新创业案例分析与讨论，切实提升学生的创业能力并树立正确的创业成败观。学生需要培养善于思考、勇于探索的创新精神；敢于承担风险、挑战自我的进取意识；面对困难和挫折不轻易放弃的态度；识别机会、快速行动和善于解决问题的时间能力；善于合作、诚实守信、懂得感恩的道德素养；以及创造价值、回报社会的责任感。三、课程目标1、总体目标通过本课程的学习，达到以下目标：1学生创新意识明显提高：能认识到创新的重要性，并掌握一些基本的创新技法；○2激发学生创业激情，创业意识明显提高：对于当下的创业政策有清晰认识，理解创○业的概念和意义；3创业能力得到提升：对组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法○有比较全面的掌握；对互联网经济趋势有较清晰的认识；学会撰写并演示商业计划书；学会初创企业运营决策和技巧，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。2、分类目标（1）知识目标通过本课程的学习，学生应熟悉创新思维提升的基本方法；知道创业的基本概念、基本原理和基本方法；了解创业的产生与演变过程；掌握商业模式的设计；对互联网经济趋势有较为全面的认识，主动适应互联网经济大趋势。(2)能力目标通过本课程的学习，学生应具有创新创业者的科学思维能力；懂得创业过程中的财务计算与分配能力；在项目运营过程中掌握分析问题、概括、总结能力；通过加强社交能力，从而提升信息获取与利用，提高合作的能力。（3）素质目标通过本课程学习让学生具备主动创新意识，创业潜质分析能力，并能够进行创业机会甄别和分析，树立科学的创新创业观。激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和全面发展。四、教学内容第一章：创新思维及其重要性1、内容要点什么是创新以及创新思维，指出创新对社会、企业以及个人的意义；创新思维的阻碍以及创新的7大来源，指出人人都有创新的潜能。重点：什么是创新思维，我们为什么不能创新，创新来源难点：创新的七个来源：新知识、产业和市场变化、程序需求、意外事件、不协调事件、人口结构的变化、认知上的变化。2、教学目标及要求知道什么是创新和创新思维，让学生了解是什么阻碍了创新思维，掌握创新的七大来源，并了解创新者具备的主要特征，并培养这些特征，提升学生的创新思维。3、教学过程方法（1）教学建议：本部分从案例入手展开小组讨论，教师注意引导学生放下思想束缚，讨论后又教师进行总结，引导出本章节的核心要点，将课堂交给学生。同时在教学过程中，尽量营造无拘无束的教学环境。（2）通过本章的学习和讨论，学生可从正反两方面来认识创新：什么是创新，我们为什么不能创新，洞悉创新思维形成的阻碍。再依据知识难点采取游戏活动和开放式讨论，并辅助课外的阅读，作为课外学习部分，提升学生知识面和理解力。同时教师要鼓励学生在学习生活中勇于打破思维束缚，勇于创新。第二章创新技法1、内容要点创新技法之观察分析，包括同理新地图（什么是同理心地图、好处、应用案例）、情境故事法（什么是情景故事法、使用流程、应用案例）；创新技法之创意激发，包括头脑风暴法（定义、分类、原理、原则、运作流程）、六项思考帽（分类、作用、应用案例）、奥斯本6M法则（改变、替代、增加、减少、重组、颠覆）；创新技法之跨界整合，包括开放式创新、世界咖啡汇谈（什么是世界咖啡馆、好处、规则和应用）；创新技法之组织执行，包括盈利模式的思考、愿景目标与战略创新、创新团队的领导。重点：头脑风暴法、奥斯本6M法则、开放式创新、盈利模式的思考。难点：跨界整合与组织执行。2、教学目标要求（1）掌握同理心地图的应用方法和情景故事法的使用流程，能够运用同理心地图的应用方法和情景故事法解决；（2）运用头脑风暴法和六顶思考帽解决现实生活中需要解决的问题；（3）掌握世界咖啡汇谈的运用准则和技巧，能够组织并参与到世界咖啡汇谈的讨论和练习中。同时，仔细研究开放式创新案例，通过案例掌握开放式创新如何应用。（4）掌握何为盈利模式，盈利模式的设计方式。3、教学过程方法（1）教学建议：本部分内容的教学主要采取讲授知识点与案例分析加课堂讨论相结合的方式进行，特别是案例的讲解和讨论，可增加课堂的互性，加深对创新方法的理解。（2）在创新技法讲解时，对每一种技法对应的案例进行详细分析，将先进的创新技法传授给学生。第三章认识创业1、内容要点创业的概念，创业过程及要素，创业与个人及社会发展。重点：创业的概念及创业的过程难点：对创业概念的理解2、教学目标及要求本章要求学生对创业的概念有完整、清晰科学的认识，充分了解创业的三要素，掌握创业的过程。了解创业的类型，加深对创业的认识。能够敏捷地识别创业机会。3、教学过程方法(1)教学建议：从课堂演示和生活案例引导入手进行讲授，理论联系实际。教师在备课过程中，参考国内外专家对于创业的权威定义，及世界500强企业自主创业的创业家故事，及2014、2015年最新的创业成功的企业家报道，如《财富》、《福布斯》（中文版）、《创业邦》里收录的新近创业成功的企业家，将这些新的案例，结合教学大纲和教学计划，进行授课。(2)通过本章学习尽可能地向学生传授，使其在有限的学习期间，更好地把握住“创业”前沿知识内容，开展素质教育新领域。第四章创业素养的提升1、内容要点创业素养的构成要素（精神、心理、道德与礼仪）及其内涵；如何提升自己的创业素养。重点：通过独立自主、乐于合作、坚持不懈、敢于付诸行动、用于克制自律等行动培养创业精神。难点：知道创业的精神基础：创新、冒险、合作、执着。2、教学目标及要求掌握创业精神的作用及培育创业精神的方法。加强对自身的道德与礼仪的创业素养。3、教学过程方法（1）教学建议：本部分内容的教学主要采取讲授知识点与案例分析加课堂讨论相结合的方式进行，特别是案例的讲解和讨论，可增加课堂的趣味性，更可调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。（2）通过本章的学习和讨论，加深学生对难点重点的理解。课后安排随堂练习，使学生学会举一反三，巩固所学知识，加深对课程教学内容的理解，启发探索和研究问题的思路。在教学中通过举身边实例讲解有关理论，并采取逐一讲解的方式，结合书上的案例进行知识的强化、巩固，注重理论联系实际。第五章创业机会的识别1、内容要点创业机会具备哪些特征？创业机会类型如何表现？创业机会从哪里来？是什么影响了你对创业机会的识别？识别创业机会应掌握哪些技巧？重点：创业机会来源，如何识别创业机会。难点：如何评价创业机会2、教学目标及要求知道创业机会具备的特征、类型，掌握创业机会的来源渠道，考察创业机会的实际价值。3、教学过程方法（1）教学建议：本章可能教学采用ppt课件教学、案例分析，课堂时间包括分组讨论，教师点评的方式，课后加入学生校外创业信息收集与辨识的环节。针对“如何识别创业机会”除了教材中的方式外，教师根据课前收集的资料，进行补充，并加入学生课堂实践环节，让学生对于自己手机的创业机会，分组进行辨别，并整理好的创业机会，教师做点评。（2）通过本章学习和讨论让学生掌握创业机会的识别技巧和评价技巧，学会用蒂蒙斯机会评价理论分析创业机会。第六章全面认识“互联网+”1、内容要点认识互联网+，什么是互联网思维，“互联网+”时代新业态，互联网+营销传播，互联网+未来趋势。2、教学目标及要求知道什么是“互联网+”，对互联网思维有比较清晰的认识，理解“互联网+”时代下新业态的特征，理解互联网+营销传播的优势，掌握“互联网+”的未来趋势。3、教学过程方法（1）教学建议：本章内容采取ppt讲解，案例分析、课堂讨论、课后收集等多种方法，让学生切身感受互联网给生活带来的便利，互联网经济趋势的到来。讲解本章时，需与上节课讲到的创业机会识别做好衔接与引导，如“上节课我们讲到了创业机会识别与评估，相信同学们也掌握了一些机会识别的方法，那么随着互联网经济的到来，在互联网领域，同学们是不是能发掘到更多的创业机会呢？”（2）通过本章学习、讨论，让学生全面认识“互联网+”，主动适应互联网经济的到来，通过互联网发掘创业机会。第七章如何设计商业模式及整合资源1、内容要点商业模式的类型，商业模式的设计思路，商业模式的创新，创业团队的组建，创业资金的筹集方式；如何建立人脉资源库。重点：商业模式的设计，商业画布的运用，创业团队的组建，创业自己的筹集方法。难点：商业模式的创新，如何建立人脉资源2、教学目标及要求知道商业模式的重要性，了解商业模式的类型，掌握商业模式创新的方法，组建创业团队的方法；知道如何组建创业团队，清楚了解创业资金的筹集方法，明白建立人脉资源的方法。3、教学过程方法（1）教学建议：本部分内容的教学主要采用理论教授、案例分析、课堂讨论相结合。对于重难点，结合案例分析商业模式创新与创业资源整合，并让学生结合自己课前搜集的资料进行课堂分享、讨论。（2）通过本章学习、讨论，让学生掌握商业模式设计方法，以及创业资源整合的要素。第八章设立你的企业1、内容要点如何有效利用创业政策；如何进行企业选址；企业注册的流程；如何选择注册资本。重点：知道企业选址策略，熟悉企业注册流程。难点：企业设立过程中的成本控制。2、教学目标及要求知道有效利用创业政策、企业选址策略，熟悉企业注册流程，了解注册资本，学会企业设立过程中的成本控制之法。3、教学过程方法（1）教学建议：本章采取ppt课件讲授、案例分析、课堂讨论、课外实践等多种方式，让学生感受一个企业从无到有的过程，以及建立过程中的风险规避。同时，集中到学生课外实践，在实践中加深理解，并通过成功企业家访谈资料进行深入理解。本模块内容的实践可以配合创业实训软件，以更加全面快速地让学生了解企业设立的整个流程。（2）通过本章学习、讨论、实践，让学生学会企业设立过程中的成本控制方法。第九章职业与职业生涯1、内容要点职业的相关知识职业生涯规划的意义2、教学目标及要求通过了解对于职业和职业生涯的了解，设计自己独特的职业生涯规划，最终形成自己的就业观。第十章就业形势与就业信息资源1、内容要点就业形势分析就业信息资源的运用2、教学目标及要求通过了解对于就业形势和就业信息资源的了解，综合运用就业相关知识，发挥个人特长，对于就业设计出自己的目标及应对策略。五、教材编写及选用建议教材参考：1.《大学生创新创业教程》，刘辉主编，上海交通大学出版社，2017年1月第三版2.《大学生职业生涯规划与就业指导》，张普权主编，上海交通大学出版社，2017年1月第三版第二篇：大学生创业与就业指导材料就业指导课程教学《大学生创业与就业指导》材料专业：班级：姓名：学号成绩：创业策划书项目名称：负责人：所在班级：电子邮件：2015年12月目录第一页日摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3公司概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„4产品与服务„„„„„„„„„„„„„„„„„5部门职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„6市场分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„7营销策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„8生产计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„9风险评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„10成长与发展„„„„„„„„„„„„„„„„„1摘要公司简介第二页公司名称：新科科技主要产品：陶瓷机械业务范围：主要销售球磨机，筛分机械，磨边机等营销方法：高性价比，保修期与同行长，广告策略。目标：在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投资，积累无形资产，第二年开始盈利。尽管在佛山市陶瓷机械厂很多，但是我们会提高公司知名度，使市场占有率最大化。预计本阶段在佛山的市场占有率达到10%；在三到五年：进一步扩展公司项目，开发新品与规范流程两手抓。使公司拥有一定品牌影响，扩大公司影响范围，为以后占领更大市场打下基础。预计本阶段在广东的市场占有率达到30%。在五到七年：对公司进行进一步完善，扩大建设规模,随着公司不断壮大,打造一个国际性的科技公司产业背景：近年来，随着陶瓷经济建设的加速和结构的调整，国内小型陶瓷机械市场快速增长，产销量渐趋火爆，发展前景广阔。但是当前，陶瓷机械制造商多数是陶机企业和民营小企业，无论是技术水平、管理水平，还是制造水平均较好，不过多数民营企业加工设备少，生产条件比较差，生产规模小。生产的产品品种少、质量差、寿命短，难于适应激烈的市场竞争。我国属于发展中国家，尤其在陶瓷机械生产受经济条件的限制，对性能和价格高的工程机械望而却步，应用受到限制。近年来，采用很多措施加强机械基础设施的建设，陶瓷机械建设快速发展，为这类产品应用提供了极为广阔的发展空间我们公司推出的陶瓷机械产品具有较强的耐用性，并且性价比比高，产品种类多等优势。第三页公司名称：新科科技公司概述公司类型:股份制公司公司精神：诚信，敬业，团结，奋斗。公司业务：陶瓷机械服务宗旨：信誉服务至上；服务体贴、周到、人性化、专业化；成为公司企业和社区顾客心目中值得信赖并达成良好信誉关系的体育文具文化传播的公司。公司的经营理念：创造世界最优秀、最具创新性的产品像对待技术创新一样致力于成本创新让更多的人获得更新、更好的技术最低的总体拥有成本，更高的工作效率目标：努力提高公司服务的价值形象。引导客户在更适宜的时间得到我公司的产品服务。第四页产品与服务产品介绍：陶瓷生产在佛山已经有很长的历史，在各国也用各种不同的陶瓷产品，由于陶瓷的产业发展越来越快，带动了不少的陶瓷机械的发展，由于现在越来越多工厂都用上自动化了，所以我们的产品也要跟上步伐，在我们的球磨机产品中，我们会用和现在新型的科技一样提供比较好的自动化产品，尽量减少生产中的人数，还有我们的产品运行和操作都是我们公司培训的员工，可以更好的去完成生产车间的生产效率，并且我们的产品的耗电也比较理想，为工厂的耗电也大大的减少，我们的产品提供两年的保修期，为客户提供一个耐用性的指标。产品应用领域：产品的主要应用领域为普通陶瓷机械市场﹑大型的生产线和一些设备更换的领域以及大规模企事业单位的产品定制，公司长远目标是进行高科技产品的陶瓷生产线的产品等产品优势：新科陶瓷机械是实用与高效率相结合的新型产品，市场潜力大，而且可以根据买家的意愿和构想定制客户所需要的各类陶瓷机械产品。公司拥有雄厚的科技研发实力和人才基础，将以完善的服务向客户提供优质的产品。产品服务(1)设立公司的服务热线。以期在最短的时间内履行承诺，实现更机动、更快捷、更灵活的服务。“以销售带动服务,以服务促进销售”,销售作为龙头当然重要,但宜居公司深知比销售更重要的是服务,拥有优质服务,就是拥有忠诚的消费者。(2)建立公司的服务网站。产品以质量定位,市场以服务定位。深谙售后服务重要性的新科科技司，把服务提升到与生产、销售相等的平台。我们要结合自身的行业特点,把售后服务外包出去，借助各地维修点健全的服务网络，迅速建立起售后服务基础,通过严格的审核和定期的考核来保证宜居的服务质量。第五页部门职责董事会：董事会代表股东对公司的经营实施监督管理，制定公司的战略规划、经营目标、重大方针和管理原则，挑选、聘任和监督经理人员,并掌握经理人员的报酬与奖惩，协调公司与股东、管理部门与股东之间的关系，出盈利分配方案供股东大会审议。总经理：根据董事会确定的公司发展战略规划实施运营，研究制订具体措施，确定内部组织机构，协调各部门之间关系，任命和解雇部门经理，并定期向董事会报告公司运营情况。总经理办公室：协助总经理办理日常工作，主要负责文件编制、文件收发、档案管理、接待、会议、保卫法律以及处理总经理交办的一些临时工作，配合各部门进行管理。生产经理：全面负责公司的技术研发事务和产品的日常生产管理，根据销售部门提供的情况调整、组织生产，协调处理与各供货商的关系。财务经理：对公司内部的财务控制、会计金融、投资活动负责，定期向总经理递交财务报告，分析财务状况，为合理规划生产提出建议。销售经理：对公司的总体营销活动负责，管理营销队伍和地区经理，对公司的销售活动、售后服务和地区间的平衡负责，做好市场调研，为合理规划生产提出建议。人力资源部经理：主要负责办理各部员工招聘、培训及管理等工作。负责各部员工聘用劳动合同的签订、人事档案及劳工关系的管理，不断评估公司激励机制、福利保障制度和劳动安全保护措施。第六页市场分析市场的划分及目标市场的战略：本公司是一家由现代化人才模式通过最优组合的公司，是以陶瓷机械为主流生产线的现代化科技公司，属于一家集生产，销售，运输等的新型公司。以各大中小陶瓷厂生产线的专门生产商。根据现在市场调查发现，现代化的机械已经越来越自动化了，很多陶瓷企业开始选择一些高自动化高效率的设备来代替人工的操作，所以我们的机械设备以高自动化的生产方法来设计我们的新行产品。由于本公司成立之后，因其行业壁垒不明显，必将有其他公司上市同样的产品，从而形成较为激烈的竞争形势。单本公司将着力加强管理，监管好员工的工作效率，和注入新的管理模式，力求达到本公司的最佳管理状态；另外，本公司将绝对以高品质，高信誉，优服务的理念首先打入市场，赢取市场之大占有率。且在产品上保证推陈出新，不断变换新式风格，并建立专门的技术研发中心和设计中心。市场的趋势、需求：“在本公司达到一定的发展后，本公司将在机械产品上扩大生产领域，因为陶瓷产业在佛山已经发展了很多年有一点的历史，并且会愈来愈发展壮大。在现在市场上陶瓷机械生产商家也比较多，竞争对手也不少，因此我们将努力发展客户群，赢得目标市场，在销售方面，以直销，零售，批量销售为销售渠道。对于本市场的价值来说，其潜力巨大，因为现代的陶瓷工厂愈来愈向一些高技术和高自动化的机械来购买，符合现代化可持续发展的理念，具有价值导向型和环境导向型。产品优势：机械设备性能强，自动化程度高，生产效率快，耗电低等多种优势。销售战略：配备专门的营销部门，通过各种方式和渠道销售现有和潜在竞争对手分析：科学技术是第一生产力”企业要在激烈的市场竞争中处于主动地位，就必须顺应乃至引导社会技术进步，不断地进行技术创新。因此，我们以陶瓷机械主打性能，进行新式陶瓷机械市场的开拓和技术创新。以廉取胜：我们将采用成熟的技术和合理的生产设备制造出高性能的机械产品，我们公司具有独自研发的技术能力，故在价格竞争上有我们的优势。第七页营销策略人员推销策略：在公司成立初期，前两年内，以人员推销为主。本公司将会招聘100名推销员。并请专业推销员为它们进行两个月的短期培训。同时以广告，海报，横幅，开展有效的公关策略为辅。以小规模试点、逐步进入和相互合作、直接进入为主要方式进入区域内需求市场。到公司第三年，在保证区内市场的占有率的基础上，以向区域外需求市场拓展作为主要目标。公关策略：我们在公司筹建成立之初就开始公关工作。公关活动的原则是突出公司的技术革新、绿色环保理念，树立公司技术先进、勇于创新、严谨踏实、富有社会责任感的良好形象。同行关系策略：佛山市作为世界瓷都，周边的陶瓷厂家就近千家。我们将本着公平竞争，遵纪守法，高度透明的原则。同周边的众多优秀，知名厂家竞争。随时欢迎同行前辈前来参观。并随时接受，司法部门，广大客户的监督。服务策略：销售服务我们将售前，售中，售后三个步骤进行。售前服务：采用广告、，传单，交流等手段，以及通过专业推销人员的努力，使广大客户了解本公司的产品的特性与适用情况及销售情况；售中服务：1.亲临购买：本公司将会有专门的讲解员为您讲解。同时我们会。在公司内常年设立产品演示厅，用以展示本公司的一系列产品，以便直观、形象地向客户展示公司的产品及其使用功能。以供亲临客户亲身体会感受本公司的产品。2.网上电话订购：本公司将会建立完善的销售网站，以供客户在网上就可以看到本公司的产品。同时我们还会建立一个百度客户贴吧，客户们可以在上面看到已购买的客户对本公司产品的评价。当然对电话订购客户本公司将会有专门讲解员进行讲解。若有客户所需，本公司将及时送货上门，货到付款；售后服务：我公司将建立专门的售后服务网站以便客户及时反馈产品信息。而且本公式还会会定期与客户电话联系，并且指派相关技术人员去各销售地了解产品使用情况，吸取客户意见，不断改进生产技术。广告促销策略：（1）本公司将在各大媒体上，对本公司的产品进行广告宣传。并通过海报，横幅等方式加大在影视业不发达的乡镇地区的宣传力度。（2）对于特定的客户群，采用直接信函的形式进行广告。（3）在有影响的家装杂志及专业的陶瓷报刊杂志上刊登彩页广告。（4）在互连网上发布销售广告或者借网上销售平台发布销售信息（5）参加各种博览会，定货会和用户直接见面，签定合同或意向性合同。第八页生产计划选择佛山开发区一．投资成本适中该地区靠近边近县城地区，距离有较大市场空间。开发区的基建成本适中，房屋租凭比较理想；工业用水；基本电价也符合工业要求；通讯费用及工商注册费等较为理想，还可以享受园区优惠政策。二．地理位置优越，交通便利。该地区位于经济开发区。公路网发达，毗邻国道，能够满足各种运输要求。三．人才需求本地区靠近大中专学校，能够满足公司对管理人员、技术人员的需求。四．工业基础佳经济开发区功能齐全，设有工业区、行政办公区、对外加工区、金融商贸区、生活居住区和旅游度假区等功能小区，信息咨询、医疗、保险、教育、技术培训、文化娱乐等设施齐全。第九页风险评估营运风险产品销售量不及预期：此为影响公司能否有盈余、能否持续成长、永续经营的重要因素，同样资产、人力的投入，倘若销售量不及预期，公司未来便值得忧虑。总体经济环境变动：对于此项风险，本公司应变的方式为减缓资本支出扩张的速度，研发将继续持续，但要降低预算，以保护公司不陷入财务困境为优先。财务风险流动性风险：即便体质再好的企业，若是现金管理政策不当，就有可能遭逢流动性危机。为避免此类情形发生，在成长到相当程度后，本公司将建立良好的现金管理系统，包括锁箱系统、现金预算表等等，在应收帐款及应付帐款的管理方面也必须注意，以缩短现金转换循环为最高目标。第十页成长与发展在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投资，积累无形资产，第二年开始盈利。尽管在佛山市陶瓷机械厂很多，但是我们会提高公司知名度，使市场占有率最大化。预计本阶段在佛山的市场占有率达到10%；在三到五年：进一步扩展公司项目，开发新品与规范流程两手抓。使公司拥有一定品牌影响，扩大公司影响范围，为以后占领更大市场打下基础。预计本阶段在广东的市场占有率达到30%。在五到七年：对公司进行进一步完善，扩大建设规模,随着公司不断壮大,打造一个国际性的科技公司。第十一页第三篇：《创业就业指导》课程教学大纲《创业就业指导》课程教学大纲课程代码：24110010课程名称：创业就业指导课程性质：必修课程类别：实践课学分：1学时:32（其中，课堂教学24学时，课外实践8学时，本课程课外实践内容是指学生自行参加的社会实践活动）一、目的与任务大学生创业就业指导课程作为必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的创新创业意识培养，通过激发大学生生涯发展规划的自主意识，树立正确的创业、就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并在学习过程中自觉地提高创业和就业能力。通过课程教学，应达成以下目标：1、态度层面：通过课程教学，使大学生能够树立职业发展规划自主意识，培养创新意识和创业精神，积极确立大学学习、创业和就业目标，并愿意为此主动付出积极的努力。2、知识层面：通过课程教学，使大学生能够理解职业生涯规划的内涵及基础理论，深入认知个人兴趣、性格、能力和价值观的内涵及其与职业发展的关系，深入认知职业环境的概况、类别及其发展态势；了解大学生创业和就业的形势、流程及相关政策法规。3、技能层面：通过课程教学，使大学生能够掌握探索自我和职业环境、信息搜索与管理、职业就业决策以及求职面试等技能方法，不断提升大学生职业发展规划、创业计划、就业实战等综合技能。二、课堂教学内容及学时分配本课程教学内容设置三个模块课程，即“职业生涯规划”、“创业基础教育”和“就业指导”，学时数分别为10学时、6学时、8学时，“职业生涯规划”、“创业基础教育”模块在学生的第2学期实施，“就业指导”模块在学生的第7学期1实施。（一）职业生涯规划模块课程（10学时）第一讲、生涯认知——理解生涯规划教学目标：使学生理解生涯、生涯规划与大学学习生活、人生发展的关系；使学生了解生涯规划的基本理论，理解影响生涯规划的因素，掌握职业生涯规划的系统方法，从而真正意识到生涯规划的重要性。教学课时：2学时教学内容：第一节理解生涯规划的内涵1、生涯的内涵2、影响生涯的因素3、生涯规划的意义第二节了解生涯规划的基本理论1、帕森斯的“特质-因素”理论2、霍兰德的人格类型理论3、舒伯的生涯发展理论第三节职业生涯规划的原则和步骤1、职业生涯规划的原则2、职业生涯规划的步骤第二讲、探索自我——兴趣和性格教学目标：学生应掌握自我探索技能,探索自己的兴趣和性格,理解职业兴趣与职业之间的关系,性格对个人职业发展的影响，从而选择个人兴趣的职业领域，选择适合个人性格的职业环境。教学课时：2学时教学内容：第一节自我探索的方法与途径第二节探索你的兴趣（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三节了解你的性格（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三讲、探索自我——能力和价值观教学目标：学生应掌握自我探索技能,评估自己的能力、明确价值取向,理解不同的能力类别对于职业竞争力的重要性，识别自身的长处与不足，理解不同的价值观与职业选择的关系。教学课时：2学时教学内容：第一节评估你的能力（内涵、能力分类、探索方法）第二节明确你的职业价值观（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三节自我探索小结第四讲、探索工作世界教学目标：使学生了解工作世界概貌，了解与工作相关的职业、行业、组织以及地域的总体状况，掌握工作世界信息探索的方法，获取有效、准确、实时的工作世界信息，从而明晰外部环境对于个人发展的机会与挑战。教学课时：2学时教学内容：第一节工作世界概貌1、工作世界的现况及其发展趋势2、工作世界中的职业、行业、组织和地域状况第二节工作世界探索1、工作世界探索信息清单2、工作世界信息探索的途径第五讲、生涯决策与行动教学目标：使学生理解生涯决策的内涵及其流程，提升生涯决策技能，从而确定个人生涯奋斗目标和路线，同时掌握如何制定有效的行动计划，提升行动力，并在行动中保持生涯规划的动态适应。教学课时：2学时教学内容：第一节生涯决策过程1、生涯决策的内涵2、生涯决策的流程及方法第二节生涯行动与调整1、制定行动计划2、行动执行与动态调整第三节大学生职业生涯规划案例与实践1、大学生职业生涯规划案例分享2、实践报告说明（二）创业基础教育模块课程（6学时）第一讲、创业创新素质教学目标：通过本专题内容的学习，培养学生创新创业意识，了解创业所需要的各项素质。学时：2个学时教学内容：第一节创新意识与创业精神第二节创业能力第三节创业与人生发展第二讲、创业政策与资源教学目标：通过本专题内容的学习，使学生了解创业有关政策，理解创业资源的作用，提升创业资源的获取、利用及整合的能力。学时：2个学时教学内容：第一节创业政策介绍第二节创业资源的获取与利用第三节创业资源整合第三讲、创业计划教学目标：通过本专题内容的学习，使学生掌握创业计划可行性分析方法、创业计划书的撰写技能。学时：2个学时教学内容：第一节创业计划可行性分析第二节创业计划书的撰写（三）就业指导模块课程参考专题（8学时）本模块课程师资可采取校内外结合的方式进行，由各专业学院根据专业特色选择专题、制定授课计划，经由创业学院课程教研室同意后自主实施。专题1：行业动态与就业态势目标：通过本专题内容的学习，使学生了解与所学专业相关的行业的形势，了解与所学专业相关的职业的动态以及对毕业生知识和能力等方面的要求。建议学时：2个学时建议内容：（1）与本专业相关的行业发展状况；（2）与本专业相关的职业的发展动态；（3）与本专业相关的职业对毕业生知识、能力等方面的要求。专题2：大学生就业竞争力培养目标：通过本专题内容的学习，使学生有意识地培养综合素质，打造个人就业竞争力。建议学时：2个学时建议内容：（1）大学生就业竞争力的内涵及构成（2）如何打造大学生就业竞争力专题3：就业规划与准备目标：通过本专题内容的学习，使学生善于进行就业行动规划，积极做好各项就业准备。建议学时：2个学时建议内容：（1）就业行动规划；（2）做好各项就业准备（态度、定位、策略、资料等）。专题4：企业选人流程及标准目标：通过本专题内容的学习，使学生进一步了解企业选人的流程和标准，有针对性地做好相关就业准备，提高职业素养和业务技能。建议学时：2个学时建议内容：（1）企业选拔人才的一般流程；（2）企业看重什么样的人才。专题5：求职途径与信息目标：通过本专题内容的学习，使学生了解就业的途径，掌握就业信息搜索与管理技能。建议学时：2个学时建议内容：（1）就业的途径；（2）就业信息搜索与信息管理；专题6：求职简历制作目标：通过本专题内容的学习，使学生掌握求职简历的制作技能。建议学时：2个学时建议内容：（1）求职简历的内容撰写；（2）求职简历的版面设计；（3）求职简历的投递及注意事项。专题7：求职沟通与礼仪目标：通过本专题内容的学习，使学生掌握求职中的沟通技能，了解求职过程中的基本礼仪规范。建议学时：2个学时建议内容：（1）求职过程中的沟通互动；（2）求职过程中的礼仪规范。专题8：面试模式及应对目标：通过本专题内容的学习，使学生了解求职面试的基本模式、注意事项，掌握各种面试应对技巧。建议学时：2个学时建议内容：（1）用人单位选拔人才面试的基本模式；（2）面试过程中的应对；（3）面试过程中的注意事项。专题9：就业政策与就业流程目标：通过本专题内容的学习，让学生了解最新就业政策法规，了解就业流程、就业协议、就业派遣及毕业生接收等相关政策，掌握就业资料的填写要求，以顺利完成各种就业手续的办理。建议学时：2个学时建议内容：（1）国家、省、市关于毕业生就业的相关政策与法规介绍；（2）如何正确使用各种就业资料；（3）毕业生就业流程与就业派遣政策。专题10：求职中的心理调适目标：通过本专题内容的学习，使学生理解心理调适的重要作用，掌握适合自己的心理调适方法。建议学时：2个学时建议内容：（1）求职中常见的心理问题；（2）心理调适的方法。专题11：就业权益维护目标：通过本专题内容的学习，使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。建议学时：2个学时建议内容：（1）大学生就业的基本权益（2）求职过程中常见的侵权、违规、违法行为；（3）如何维护个人的就业权益。专题12：职业适应与发展目标：通过本专题内容的学习，引导学生转换生涯角色，提升职业适应力，正确对待职业挫折，不盲目跳槽，为日后职业发展奠定良好的基础。建议学时：2个学时建议内容：（1）转变角色，适应职场环境；（2）职业挫折与应对；专题13：就业诚信与职业道德目标：通过本专题内容的学习，使学生树立诚信意识，提升个人职业道德素养，为职业发展奠定良好的基础。建议学时：2个学时建议内容：（1）就业诚信的重要性；（2）职业道德规范及其重要性。三、考核与成绩评定考核性质：考查课，五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）考试方式：《学生训练手册》（双面打印后再填写）以及吉讯系统中的职业规划报告考试模式：上课学期结课前提交相关报告考试评定方法：总评成绩=平时成绩*10%+吉讯系统中的职业规划报告*20%+实践训练报告考核成绩*70%；总评成绩低于及格的学生，须重修（跟随下一年级的学生修读该课程）。四、大纲说明1、课程适用对象：2013级、2014级、2015级学生2、先修课程：无3、可根据实际教学进度和教学需要适度调整教学计划五、教科书、参考书1、李绍勋、范建荣.大学生职业生涯规划与创业就业指导.北京.人民邮电出版社，820152、王彤、沈文华.大学生生涯规划与就业指导教程.北京：北京理工大学出版社，20103、钟谷兰、杨开.大学生职业生涯发展与规划.上海：华东师范大学出版社，20084、陈德明，祁金利.大学生生涯规划与管理.北京：高等教育出版社，2008第四篇：《大学生职业规划与就业指导》教学大纲(终稿)《大学生职业生涯规划与就业指导》教学大纲绪论（2学时）教学目标1．帮助学生建立合理的课程期望；使学生认识到职业规划与自身职业发展的关系并产生对课程的兴趣2．掌握职业、生涯和职业生涯规划的概念并了解整体课程的目的3．掌握职业规划的方法；了解课程的性质、目的、任务和考核方式以及职业规划的影响因素4．理解实施的重要性教学重点及难点职业生涯规划是应用性和操作性很强的课程，需要学生带着合理的期望能够认真、完全投入课堂，建立课堂规则，使学生为自己的职业发展负责并引起学生的极大兴趣。教学内容及课时安排开篇案例我的困惑是什么第一节认识职业规划一、课程的性质、目的、任务和考核方式二、建立课堂规则三、什么是职业、生涯和职业生涯规划1．职业规划的意义2．影响职业规划的因素第二节职业规划的内容一、职业规划的方法1．便捷的职业规划的方法2．系统的职业规划3．着手实施自己的规划本章小结作业：登陆学生就业网进行霍兰德兴趣测评要求学生带着报告走进课堂第一章认识自我（6学时）开篇案例第一节兴趣探索教学目标1．认识到兴趣对个人职业生涯发展有重要影响2．愿意通过多种形式对兴趣进行探索并在今后的实践中不断反思，从而能较为准确评估自己的兴趣3．能够阐述霍兰德的理论，并说明六种类型的特征4．通过探索，明确自己的霍兰德代码并找出与此相对应的职业5．能借助于工具有意识地使用霍兰德模型来对职业进行考评并评估其与个体职业兴趣的适配度。教学重点及难点1．重点是帮助学生看到从事自己喜欢的工作的可行性和现实性2．难点在于学生可能容易受类型名称或描述的影响而产生曲解以及由于缺乏自我认识而导致的错误判断自己的兴趣类型。有些学生可能在测评后，仍然无法明确自己的类型，此时需要进一步的咨询和探索。教学内容及课时安排一、简要介绍兴趣与个人职业生涯发展的关系二、自我兴趣探索三、介绍霍兰德的类型论1．讲解人格类型论2．介绍霍兰德的理论四、霍兰德理论的应用1．用以了解并探索自己的兴趣2．用以探索及理解工作世界五、结合学生的测评结果进行现场分析与解释作业：登陆学生就业网进行测评第二节价值观探索教学目标1．认识到价值观对个人职业生涯发展的激励和影响作用2．愿意通过活动探索价值观3．体会他人价值观对自己的影响4．能明确定义自己的价值观并进行排序5．在职业决策时能有意识运用自己的价值观作为评价标准教学重点及难点充分尊重学生价值观，鼓励学生不断反思和觉察自我的价值观教学内容及课时安排价值观的概念一、马斯洛需要层次理论1．简要介绍理论。2．讲解：为什么在职业选择中要考虑价值观？3．讲解：价值观是可以发生变化的。二、学生的困惑：自身价值观如何在职业生涯中实现？三、个人价值观探索作业：完成《价值观探索练习》和《真实价值观澄清七步骤工作表》。确认自己的职业价值观。第三节气质探索（辅导资料）课堂作业：完成陈会昌气质类型60题自测与分析第四节性格探索教学目标1．认识到自己是独特的和与众不同的2．认识MBTI性格类型测试并能进行自我分析3．到自己的性格特征是什么，能以此考虑自己的性格与职业的适配度教学重点及难点通过活动深刻了解性格各个维度的深层含义，目的在于进行自我分析教学内容及课时安排一、性格与职业发展的关系二、什么是性格三、MBTI®性格类型测试四、结合测评报告给予分析和解释第五节．能力探索教学目标1．了解能力和技能的概念和分类，认识到可迁移技能和自我管理技能的重要性2．帮助学生澄清对个人技能的重视，愿意在今后的学习和生活中反思并培养欠缺技能3．通过盘点学生的个人技能，帮助学生树立自信心教学重点和难点1．重点是让学生掌握方法，能确实具体地找到自己的技能，包括目前拥有的和虽然拥有但还未被自己察觉的技能。2．可迁移技能有助于学生看到除了专业知识以外的从事专业领域外的其他职业的可能性。教学内容及课时安排一、活动：“夸夸你自己”二、能力的分类第一，能力分类第二，简介多元智能理论第三，技能的分类第四，雇主们最重视的技能三、技能的辨识与表达四、回顾与总结本章小结第二章认识职业（6学时）开篇案例第一节专业与职业概说教学目标1．了解当前劳动力市场并掌握应对方法2．了解有关职业的基本事实，消除对就业难和工作形式的刻板印象3．了解和把握自身专业特点及可能从事的职业教学重点和难点使学生能够积极应对当前的情况，使其关注自身内部的情况和资源教学内容及课时安排一、当前劳动力市场现状二、有关职业的基本事实三．职业的分类与特征1．霍兰德职业环境分类2．工作世界地图3．《中华人民共和国职业分类大典》4．职业百科职业分类5．《你的降落伞是什么颜色》中列举的职业类别第二节了解专业与用人单位的相关信息一、让学生分成三组讨论：1．描述自己的专业2．自己所学专业毕业时应该具有什么样的能力和素质3．具备这些能力和素质可以从事哪些工作第三节了解不同类型的用人单位特点和标准一、用人单位的用人特点及标准（国有企业、外资企业、民营企业等）二、探索外部世界的具体内容和方法1．三人小组讨论2．头脑风暴法：探索职业信息的方法三、探索工作世界的主要方法之一：生涯人物访谈作业：我的专业可从事的职业有哪些，我对感兴趣职业的了解是什么？按照专业进行分组，进行生涯人物访谈活动：参观企业本章小结第三章职业决策（4学时）开篇案例第一节职业决策的基本概念教学目标1．能够辨识个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正自我和工作世界的认识，能够意识到自己是决策的主人，能够自主决策并落到实际行动中。2．能够辨识自己在重大问题上常用的决策风格，能够为自己的生涯发展作出长远和近期相应的行动计划。教学重点和难点目标设立是本课程的重点也是本课程的难点，要指导学生能够结合前自我和环境特点找到自我的具有可行性和操作性的生涯目标，以此为方向将力量集中去做努力。教学内容及课时安排一、讲解决策分类二、讲解决策模式1.常见的决策模式2.计划型的决策模式三、决策中的阻碍与应对1．讲解职业决策中的阻碍2．职业决策中的阻碍应对四、促进职业决策的几种可以参考的策略1．决策平衡单2．CASVE（沟通-分析-综合-评估-执行）循环第二节设计职业生涯目标一、生涯幻游活动二、设定目标1．目标设定的原则2．目标检测3．目标分解本章小结留期末考试作业综合以上所学，撰写职业生涯规划书第四章职业素养提升（6学时）教学目标1．帮助学生理解在校期间是一个积累的过程，指导学生在职业目标明确的前提下进行学涯规划、社会实践、时间管理，并拓展人际关系2．理解创业者所需具备的基本素质并掌握大学生该如何进行创业教学重点和难点指导学生进行学涯规划、进行社会实践和时间管理，并拓展人际关系，培养意识是本章节的重点，难点在于如何将可操作的方法渗透给学生。教学内容及课时安排开篇案例一、规划大学生涯1．讲解和体验规划大学学涯的重要意义2．如何进行学涯规划二、选择社会实践1．讲解和体验社会实践的重要意义2．如何进行社会实践三、时间管理1．讲解和体验时间管理的重要意义2．如何进行时间管理四、人脉畅通1．讲解和体验人际关系的重要意义2．如何建立和拓展人际关系网五、创业素质及培养1．创业者所具备的素质2．如何培养创业者素质第五章求职与简历（3学时）教学目标1．认识到传统的求职方法的不足，有意识地使用新的更有效的方法进行求职。同时，要求学生掌握求职过程中应准备的自荐材料包括自荐信、就业推荐表、历年成绩单等2．掌握求职信的书写并认识到人脉关系建立的重要性，并有意识地开始行动。3．了解简历的真正目的并掌握个人简历制作的具体方法和技巧。教学重点及难点求职信的书写和个人简历制作是本章节中学生需掌握的重点，是与考官接触的第一环节。教学内容及课时安排1．寻找新的工作理念和工作机会2．了解职位及特点3．拓展人际关系网4．自荐材料与自荐5．求职信6．个人简历本章小结：着重就学生如何与用人单位有效沟通，如何自荐、制作简历等作了介绍，帮助学生提高就业的成功率。第六章网申与面试（3学时）教学目标1．帮助学生理解和掌握面试的种类、测评的种类，以及如何在最短的时间内给考官留下深刻的第一印象，包括沟通、礼仪、谈话、自我介绍等一些事宜。2．掌握面试和网络择业的作用和基本方法及技巧3．了解感谢信书写的必要和具体要求。教学重点及难点通过模拟面试让学生了解面试的的准备、过程和目的，能够在最短的时间内胜出。教学内容及课时安排1．网申技巧2、自荐的方式3．面试的种类4．模拟面试作业：根据自己的实际情况准备一份完整的求职自荐材料，并尝试进行一次求职锻炼。第七章职业发展（2学时）教学目标帮助学生认识职业规划是一个过程，愿意在实践中探索自我，不断调整职业规划教学重点和难点帮助学生看到转变带来的好处于困难，使学生具有面对挫折的心理能力和对现实的合理的期望教学内容及课时安