2023-2024学年安徽省合肥市九年级上册12月月考语文模拟测试卷（附答案）

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2023_2024学年安徽省合肥市九年级上册12月月考语文

模拟测试卷

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。如李白《行路难（其一）》中

“，”和苏轼的《江城子•密州出猎》中

O“，?”都借用典故含蓄表达了自己希望得到重用的愿望。

市

泗

（2）乡愁，是一种无法割舍的情感，也是一种深沉而复杂的情感。范仲淹的《渔家傲・秋思》

中“,”表现了戍边将士思乡心切但又因功业未成而有家

6不能归的矛盾心理；杜甫的《月夜忆舍弟》中“，"以沉

痛的语气，抒写思乡的愁绪中夹杂着对亲人疏离分散的挂念。

（3）欧阳修《醉翁亭记》中与范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一样描写景物早

晚明暗变化特点的句子是“，

O2.请运用积累的知识完成（1）—（4）题（10分）

《水浒传》中的108个好汉，各个人物形象鲜明。请认真阅读下面三个语段，按要求回答问

题。

【材料一】①杨志提着朴刀，让老都管扮作客人模样。正是六月初四日时节，天气未及

教

shMg午，一轮红日，当天没有半点云彩，热不可当。军士们汗流吹嘘，暗自叫苦。恰在这

时，白胜挑酒上冈来，吴用等人略施小计，便让杨志等人上了当。杨志等人喝了蒙汗药，顿

感头重脚轻，一个个面面厮qfh都软倒了。吴用等人把金珠宝贝装上车，叫声聒噪，往黄泥

冈下推了去。

O

【材料二】②乘着酒兴，踉跄走上冈来。读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回

酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：

“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”

【材料三】③屠户右手拿刀，左手便来要揪他，被他就势按住左手，赶将入去，望小腹

上只一脚，腾地踢倒了在当街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头。

（1）给【材料一】中加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）

模样（）shMg午（）聒噪（）面面厮q£i（）

O

（2）请按要求回答问题。（6分）

①写出【材料一】对应的回目名称（2分）

②写出【材料二】对应人物的名称及绰号（2分）

③写出【材料三】对应人物在此情节里体现的性格特征（写出两点即可）（2分）

3.“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组

成员需要完成下面的任务。（15分）

（1）请认真阅读展览“前言”里的一段文字，找出里面的错误并改正。（4分）

在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套

气象历法——“二十四节气［甲］自秦汉发明至今已经用了大约2000多年了，在我国劳动

人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。【乙二十四节气”适合自然规律，是中华民族

的伟大发明，是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、

哲学观的体现。

“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化气息。青少

年要认真学习并努力传承优良的传统文化，以传统文化涵养奋斗精神，承担起时代青年的重

任。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）

②【乙】处画线句有搭配不当的语病，将“”改为“（2分）

（2）提取下面句子的主干。（2分）

青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化。

（3）中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板

中《节气歌弹词》中漏掉的节气名称。（2分）

《节气歌弹词》

立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。

翡翠园中沾,折桂月华天。

（4）《中国天文年历》显示，2023年H月8日是“立冬”节气。你准备在展板上放一句与立

冬节气有关的诗，下面诗句能入选的一项是（）（3分）

A.鸡声茅店月，人迹板桥霜。B.洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。

C.墙角数枝梅，凌寒独自开。D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（5）请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。（要求：

突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限）（4分）

【示例】

芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待，更是最好的结局。

惊蛰：_________________________________________________________________

大暑：_________________________________________________________________

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题

【一】冰雪北海（21分）

张恨水

①北平的雪，是冬季一种壮观景象。没有到过北方的南方人，不会想象到它的伟大。大

概有两个月到三个月，整个北平城市，都笼罩在一片白光下。登高一望，觉得这是个（）的

城市。自然，北方的雪，在北方任何一个城市，都是堆积不化的，没有什么可看的。只有北

平这个地方，有高大的宫殿，有整齐的街巷，有伟大的城圈，有三海几片湖水，有公园、太

庙、天坛几片柏林，有红色的宫墙，有五彩的牌坊，在积雪满眼，白日行天之时，对这些建

筑，更让人觉得（）。

②要赏鉴令人动心的景致，莫如北海。湖面让厚冰冻结着，变成了一面数百亩的大圆镜。

北岸的楼阁树林，全是玉洗的。尤其是五龙亭五座带桥的亭子，和小西天那一幢八角宫殿，

更映现得（）。若由北岸看南岸，更有趣。琼岛高拥，真是一座琼岛。山上的老柏树，被雪

反映成了黑色。黑树林子里那些亭阁上面是白的，下面是阴暗的，活像是水墨画。北海塔涂

上了银漆；有一丛丛的黑点绕着飞，是乌鸦在闹雪。岛下那半圆形的长栏，夹着那一个红漆

栏杆、雕梁画栋的漪澜堂。又是素绢上画了一个古装美人，颜色是格外鲜明。

③五龙亭中间一座亭子，四面装上玻璃窗户，雪光冰光反射进来，那种柔和悦目的光线,

也是别处寻找不到的景观。亭子正中，茶社生好了熊熊红火的铁炉，这里并没有一点寒气。

游客脱下了臃肿的大衣，摘下罩额的暖帽，身子先轻松了。靠玻璃窗下，要一碟羊膏，来二

两白干，再吃几个这里的名产肉末夹烧饼。周身都暖和了，高兴渡海一游，也不必长途跋涉

东岸那片老槐雪林，可以坐冰床。冰床是个无轮的平头车子，滑木代了车轮，撑冰床的人，

拿了一根短竹竿，站在床后稍一撑，冰床嗤溜一声，向前飞奔了去。人坐在冰床上，风呼呼

地由耳鬓吹过去。这玩艺比汽车还快，却又没有一点汽车的响声。这里也有更高兴的游人，

却是踏着冰湖走了过去。我们若在稍远的地方，看看那滑冰的人，像在一张很大的白纸上，

飞动了许多黑点，那活是电影上一个远镜头。

④走过这整个北海，在琼岛前面，又有一弯湖冰。北国的青年，男女成群结队的，在冰

面上溜冰。男子是单薄的西装，女子穿了细条儿的旗袍，各人肩上，搭了一条围脖，风飘飘

的吹了多长，他们在冰上歪斜驰骋，做出各种姿势，忘了是在冰点以下的温度过活了。在北

海公园门口，你可以看到穿戴整齐的摩登男女，各人肩上像搭梢马裤子似的，挂了一双有冰

刀的皮鞋，这是上海香港摩登世界所没有的。

（选自《张恨水散文集》）

读懂一篇文章有四个步骤，请你按照下面的方法来学习，一定会大有收益！

梳理结构，了解内容。

4.请在仔细读文章后按要求填写。（4分）

文章层次分明，写景叙事有条有理。先描绘了壮观的和令人动心的，

后叙述了冬游北海的三件趣事：亭中坐饮、、o

品析语言，掌握特色。

（1）用词的准确

5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.银装玉琢壮丽光辉玲珑剔透B.壮丽光辉玲珑剔透银装玉琢

C.玲珑剔透银装玉琢壮丽光辉D.银装玉琢玲珑剔透壮丽光辉

（2）用语的生动

6.请按要求赏析下面的语句。（6分）

（1）北海塔涂上了银漆，有一丛丛的黑点绕着飞，是乌鸦在闹雪。（从加点词语的角度）

（2）我们若在稍远的地方，看看那滑冰的人，像在一张很大的白纸上，飞动了许多黑点，

那活是电影上一个远镜头。（从修辞的角度）

关注写法，学习布局。

7.有人说，本文第1段写的是北平的雪，这和“冰雪北海”没有什么关系，不妨删去。你同意

这种看法吗？清简述你的理由。（4分）

了解背景，明确主旨。

8.本文写于抗战即将结束的1945年，在形势严峻的政治环境下，人们乐观开朗，热爱生活,

憧憬未来。联系全文和开头谈一谈你对“没有到过北方的南方人，不会想像到它的伟大”这一

句话的理解。（4分）

【二】略说“知人”（17分）

王宁

①中国有句俗话，叫“知人知面不知心”，这句话的意思是说，了解人难，难的是了解人

内在的品德。伪劣商品难辨，因为它有迷惑人的包装；伪善小人难识，因为它有欺骗人的假

言。而知人之难，并不只在于识别伪善小人，还在于人性之复杂一一说假话有时是为了怕伤

人，回避真相有时是为了保全真情，岂能一概否定？所以，中国古代把“知人”当成最高的智

慧，《书经》说“知人则哲”，《老子》说“知人者智”。

②知人涉及择友，知人方能交友。《文中子》说：“君子先择而后交，故寡尤；小人先交

而后择，故多怨《战国策》江乙说：“以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。”择

友，当择其德，唐孟郊《审交》诗：“种树须择地，恶土变木根。结交若失人，中道生谤言。

惟当金石交，可与贤达论”—这些都是择友的经验之谈，经过、见过、受过，才总结出来的。

③知人涉及育人，知人方能发现人才、培养人才。孔子是最了解自己学生的。子夏三年

丧毕，去见孔子，孔子给他琴，让他奏乐。子夏拂弦，侃侃而乐作，然后说：“先王制礼乐，

我不敢情绪低落，弹奏得过于压抑。”孔子说：“子夏够得上是君子。”闵子骞三年丧毕，也去见

孔子，孔子也给他琴，让他奏乐，闵子骞拂弦，切切而悲作，然后说：“先王制礼乐，我不敢

忘记悲伤，弹奏得过于欢乐。”孔子也称赞他是君子。同样三年丧毕，孔子从音乐中知道他们

一个哀未尽，一个哀己尽。孔子知道他们既能用真实的情感来弹奏，又能把这种情感加以理

性的解释。像孔子这样细腻的老师，怎能不培养出优秀的七十二弟子？可是，社会越来越复

杂，老师了解学生的一时一事，又怎能了解学生的一世？

（4）o刘邦称帝后，在洛阳南宫置酒，宴席之上，他问群臣：“我所以能

得天下，是因为什么？项羽所以失天下，又是因为什么？“臣子们的答复，他都不满意。最后

他说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮，吾

不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所

以有天下也。项羽唯有一范增不能用，此其所以为我擒也。”这个故事首先说的是用人，嫉贤

妒能，唯愚是举，当然是胜利之大忌；可是，用人首先在知人，刘邦若不能把张良、萧何、

韩信的德才了解得那么透彻，把他们从芸芸众生中挑出来，焉能任用他们建功立业？

⑤知人确实很难。人们常说多数人“心里有杆秤”，又说“日久见人心”。陆游有两句名言：

“万事不如公论久，诸贤莫与众心违。”然而欲知真相，公论尚需长久；欲晓一心，还要先见众

心，这都是不容易的。有时候，急于结交和用人，等不得那么久，一旦交友不慎或任人不淑，

吃亏、误事、受气、遭罪，哭都来不及。所以就有发明“测谎器”、动用“特异功能”来分辨人

好坏的梦想。只是高科技虽已有可能“克隆”人，要从人的心里掏出真伪、优劣来，恐怕一两

代人还等不到。唯一能依靠的，是修养出衡量人的自身境界，把握好判断人的正确标准，历

练出观察人的犀利眼光。

⑥知人是一种智慧，又是一种境界、一种素养。如何知人是难以定出一套范式的，但古

人有些知人的经验倒可以参照。先秦诸子中，庄子是大家公认看问题很透彻的，他提出以“九

征”观察人的经验。所谓“九征”，就是把人放在最容易显出真面目的环境下，多方面去考查他

的各种品德。这可给贤能者以表现的机会，也可给不肖者以暴露的机会，最终能将贤与不肖

分清。

⑦“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，马各有其用，何须

都日行千里？仅仅识得千里马，也还不够；懂得各马各用，更显“伯乐”本色。

9.本文的主要观点是什么？请用原文回答。（3分）

10.根据上下文结构和第④段主要内容，在第④段句首填上分论点。（3分）

11.第②段加线句主要运用了哪种论证方法？有何作用？（4分）

12.第③段中列举“闵子骞拂弦而悲作，孔子认为他是君子”这一事例，是不是多余？结合内

容说说你的理解。（4分）

13.结合文章，请你说说你对下面句子的理解。（3分）

“其实，马各有其用，何须都日行千里？仅仅识得千里马，也还不够；懂得各马各用，更

显“伯乐”本色”。

【三】（17分）

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与

之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识

穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往,

又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？"曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，

予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以

全其节也。”

（节选自《说苑・卷四》）

14.解释下列加点字在文中的意思。（5分）

（1）蹴尔而与之（2）万钟于我何加焉（3）乡为身死而不受

（4）曾子衣敝衣以耕（5）复往

15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）是亦不可以己乎？此之谓失其本心。

（2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？

16.乙文中曾子的所作所为印证了甲文中的“，”的观点。（2分）

17.你从甲、乙两文中各获得了怎样的人生启示？（4分）

三、写作（55分）

18.请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇记叙文。

【要求】（1）文中不要透露你的个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的

文章；（3）不少于600字。

语文答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（2分）持节云中，何日遣冯唐？（2分）

（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（2分）有弟皆分散，无家问死生。（2分）

（3）日出而林霏开，云归而岩穴暝。（2分）

2.（10分）（1）（4分）mil晌gu6觑

（2）（6分）①（2分）杨志押送金银担吴用智取生辰纲

②（2分）武松行者③（2分）见义勇为嫉恶如仇爱憎分明（写出两个即可）

3.（15分）

（1）（4分）（2分）【甲】“大约”和“多”重复，任意册怯一个（2分）【乙】将“适应”改成“顺应”

（2）（2分）青少年要学习并传承传统文化。

（3）（2分）白露秋分（4）（3分）B

（5）（4分）惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。李花

热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。

大暑：夏天用尽全力发出最后一声呐喊，掀起最高的热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵，

一只大手捧着这么多孩子，它们做着不一样的梦。

【一】冰雪北海（21分）

4.（4分）北平的雪北海的雪坐冰床滑冰5.（3分）A

6.（6分）（3分）（1）闹，指嘈杂、不安静（1分），“闹”字生动具体地写出了乌鸦绕塔飞翔

的热闹场面（1分），表现了对北海雪景之美的喜爱与赞美。（1分）

（3分）（2）运用了比喻的修