2024年山东省临沂市初中学业水平考试模拟试题(四) 语文试卷

2024年初中学业水平考试模拟试题(四)本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物”的主题活动。小文同学撰写心得并通过校园广播进行播报，以下是他的心得初稿。【数风流人物】古往今来，风流人物如璀璨星河，他们的事迹和精神在历史的长河中熠熠生辉。难忘东皇太一庙那个形xiāo骨立的身影和那声声怒吼，那是屈原对光明的祈求，他说：难忘丞相府深宵灯火下那个“临表涕零”的佝偻身影，为蜀汉、为后主，诸葛亮恪尽职守，(殚精竭虑/处心积虑),真正做到了“鞠躬尽cuì,死而后已”。②难忘梅岭上凄风苦雨中那个踟蹰行走的愁苦身影，即使是被押解的俘虏，文天祥也有满腔以死报国的热忱和一身杀身成仁的傲骨。《过零丁洋》《南安军》、③《正气歌》,每一篇都在彰显他的浩然正气。后来，又有岳飞、于谦、顾炎武、林则徐......④等等，他们都一心为国。再后来，硝烟岁月中形势间不容发之际，一批批勇士(铤而走险/挺身而出),(前仆后继/前呼后拥)用生命换来了新中国的建立。经过一代代爱国志士的努力下，我们终于走上了中华民族伟大1.文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项(2分)2.上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一项是(2分)2.上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一项是(2分)3.文中画横线的句子有一处语病，请写出修改意见。(2分)经过一代代爱国志士的努力下，我们终于走上了中华民族伟大复兴的道路。4.文中括号内词语选择正确的一项是(2分)A.殚精竭虑铤而走险前仆后继B.处心积虑挺身而出前呼后拥C.处心积虑挺身而出前呼后拥D.殚精竭虑挺身而出前仆后继【说名著人物】5.活动中，小文搜集到了名著中几个非常富有人格魅力的人物形象的资料，读下面的材料，完成后面的两个小题。(7分)语文模拟试题(四)第1页(共6页)害害工》我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没材料三：自此C在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在柳荫树下看书。(1)辨别人物写出文中三个人物的姓名(3分)推荐人物请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，写一段推荐语。要求：至少用两个词语点评人物的性格特点，并至少写出一个相关的故事情节。【评风流人物】.译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感(1)上述对联，所咏对象均在我们初中语文课本中出现过。其中咏杜甫的是，咏鲁迅的是。(2分)(2)上述对联，你最喜欢的是哪一副，请说出你的理由。(3分)【赞风流人物】7.下面是小文在主题诗歌朗诵会的开场白，请你补全。(6分)杜甫心中有家国，所以见山不是山，那是理想的彼岸，“(1),一览所以被贬也磋磨不了他的理想，“(4),西北望，射天狼。”辛弃疾(一)阅读下面这首诗，完成8～9题。(共5分)李白8.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是(2分)语文模拟试题(四)第2页(共6页)A.首联开门见山点明“牛渚夜泊”,展现出一片碧海青天、万里无云的境界。B.颔联运用了虚实结合的手法，“登舟望秋月”是实，“忆谢将军”是虚。由望月过渡到怀古。C.颈联由怀古回到现实，发出感慨：自己虽然亦能高咏，却不能像袁宏一样遇到知音，自已的政治理想也只能是像这西江之水，付诸东流了。D.这首诗写景清新隽永而不粉饰，抒情豪爽豁达而不妞怩作态，借景抒情，字里行间表达出对谢将军的怀念之情。9.“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”一句历来被后人称道，请从表现手法的角度，赏析其精妙之处。(3分)(二)阅读下面的文字，完成10～14题。(14分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】铨“九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗，教()为吟哦声。母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君“苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦()。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。(选自蒋世铨《忠雅堂集》)【注释】①铨：作者蒋世铨的自称。②先府君：指作者已去世的父亲。③扑：打。10.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是(2分)A.“以是人多以书假余”中“假”与成语“久假不归”中“假”的释义均为“借”。B.甲文中的加冠，意思是到了成年。古时男子二十岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。C.“每假借于藏书之家”与“母授以《礼记》《周易》《毛诗》”句式都为宾语前置的倒装句式。D.甲文是赠序，乙文是自传，体裁各异，但语言都细致生动，读来耐人寻味。11.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是(2分)AB以也C之乎D之也12.【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过三处不给分。(3分)语文模拟试题(四)第3页(共6页)(3分)(三)阅读下面的文字，完成15～18题。(11分)【材料一】新闻播报：官方通报：高度可能为鸭眼球巩膜结构①7月17日，有学生反映在广州华世科教食堂饭菜中吃出“胶制异物”,而校方回应该异物是鸭子的眼球膜。此事在网络上引起热议。②19日上午，广州市增城区市场监督管理局通报，经过检测，相关样品排除橡胶制品和一次性手套可能，高度可能为鸭眼球巩膜结构。处理结果可以理性讨论，但不能助长“习惯性质疑”梁宇飞①相较于“鼠头鸭脖”事件，本次对食堂异物的处理过程迅速，形态学对比、核酸检测，以及实验室红外检测对比的检测过程也很严谨，足以让人信服。并且当事食堂也在第一时间就拍摄了从鸭头中拆出眼膜的视频进行辟谣，也有网民在媒体平台和个人社交账号上发布图片展示鸭眼膜形状，但还是有部分网民“仍不买账”。公众具有质疑精神有时并非坏事，但这种遇事即“习惯性质疑”的做法仍然是非理性的。②自媒体时代，新闻自由度的提高与传媒生态的变化为更多人提供了发声途径与表达意见的渠道。但传播媒介的普及化又并不代表每个人都是真相的拥有者，由此就造成了一些“节奏跑偏”和“唯流量论”的乱象。这种“惯性质疑”思维出现的原因，首先是人们希望通过自媒体这一平台获得关注，其次则是媒体平台与博主们依靠流量生存。本次食堂的鸭货中再现异物，也不乏有个人或媒体来蹭一波此前“鼠头鸭脖”事件的热度，希望博得关注和获取流量。但在对热点事件进行传播和评判时，更应综合多方信息，“厘清事实而后动”。这种依靠条件反射式的批判质疑带来热度，制造舆论获得流量的方式不应成为传播者的信条。媒体也要承担社会责任，传播事实真相，把帮助公众解惑当作第一要务。③网民也应提高自己的科学素养，在对热点事件的评判上要坚持理性原则。不广泛收集信息而粗略做出判断，条件反射式的怀疑与挑动对立之后的“看热闹”心态并不可取。在对于社会层面的话题与事件的关注中，实事求是才是最重要的。上次对“鼠头鸭脖”事件的处置有瑕疵，那么批判怀疑精神就具备了引导公众关注高校食堂卫生问题，维护学生权益的作用。但此次食堂异物事件的处理得当，且有充分证据与检测细节，公众就应当支持相关部门和涉事机构的辟谣工作。如果不能秉持理性精神，就可能波及无辜者，从而造成不利影响。④相较于事后的“反转”与“平反”,我们更希望看到公众保持理性精神，有自己的见地而非随波逐流。有些时候，怀疑精神可以促进事件向好的方向发展，但一味地怀疑批判并不是事情的“最优解”。对于“习惯性质疑”这一“社会病”,保持理智“让子弹飞一会儿”(摘编自2023年7月21日红网)“让子弹飞一会儿”的呼吁，既带走善良也掩盖真问题陈自强①呼吁“让子弹飞一会儿”的做法，可能导致公众陷入冷漠，而对苦难、不公缺乏敏感。和子弹一起飞走的，还有我们短暂的注意力、正义与善良，进而异变为“让善良飞一会儿”。②换个角度，为什么呼吁不管用?为什么“反转新闻”依然不断发生?一方面是公众不愿放弃善良，另一方面，很大程度上就在于，这种说法把“枪口”对准公众，认为是公众的③这其实警示到，公众在面对仅仅是一面之词的争议性信息时，不应是两手一张的无作为，选择一味地“让子弹飞一会儿”,而是应该保持关注、热情与正义。在此基础上，寻找其他信源核实这一信息的真实性，这是从个人层面珍惜自己的热情、正义与善良。同时，平语文模拟试题(四)第4页(共6页)(摘编自2023年4月30日红网)(四)阅读下面的文字，完成19～22题。(14分)炊烟唤故乡迷⑥⑦选自《西安日报》(2023年11月8日第8版)19.下列对文本的理解和分析不正确的一项是(2分)A.文章通过对故乡炊烟的细腻描绘，表达了对故乡的深深眷恋之情。B.文中烟的象征意义在于它代表了乡村生活的宁静与祥和，以及亲情的温暖。C.作者通过对比城市的喧嚣与乡村的宁静，强调了炊烟在乡村生活中的重要性。D.本文结尾“村庄跟着炊烟老了”,表现了作者对对传统乡村生活方式的批判。漫过瓦片上深绿的青苔，依偎着村庄向晚的微风。一缕缕不事雕琢的炊烟，袒露着淡青色的躯体，身姿曼妙，翩跹起舞，把整个村庄笼罩在一层如轻纱、似薄暮般的梦境当中，如诗如画。21.作者在第⑨