人教版四年级数学下册教学计划_第1页
人教版四年级数学下册教学计划_第2页
人教版四年级数学下册教学计划_第3页
人教版四年级数学下册教学计划_第4页
人教版四年级数学下册教学计划_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学下册教学计划学校：姓名：时间：四年级数学下册教学计划一、指导思想根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版》的精神二、学情分析二、教材分析法，算的相关知识，重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体（二、三角形及图形的运动（二，这些都是本册的难点或重点教学内容，也为发展通通同的形式统计图并进行简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作猜测、尝试、实验、推理等活动，经历使用尝试-调整、列表、假设合应用数学的实践活动—“营养午餐，让学生通过小组合作的探究三、教学重难点1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进2、理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系3、认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，是°4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、教学措施1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人2、注重基础知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，成33、加强解决问题的教学。本册教材在解决问题教学中，问题都在教4、在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对5、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解在快乐()2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生()1、培养后进生的自信心。对后进生多宽容，少责备。对后进生2、不仅要注意培养后进生的学习兴趣，更主要的是注意培养其3、老师的辅导要及时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多4、后进生的作业要做到面批面改，及时的对存在的问题进行纠正。5五、课时安排1算 8课时2） 2课时3律 4课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论