山东省东营邹平县联考2024年中考考前最后一卷物理试卷含解析

山东省东营邹平县联考2024年中考考前最后一卷物理试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是A．电压表和电流表的示数都增大，电路总功率变大B．电压表和电流表的示数都减小，电路总功率变小C．电流表示数增大，电压表示数变大，灯泡变亮D．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡亮度不变2．下列说法正确的是A．物理书放在水平桌面上静止时，书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力B．石块在水中下沉的过程中，受到水的压强增大，浮力增大C．水壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能D．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射3．依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是A．质子B．中子C．电子D．核子4．小明自学“生活用电”的知识后，归纳了几点，正确的是（）A．在电路电流过大时保险丝会自动熔断B．安全用电原则是：不接触高压带电体、不靠近低压带电体C．电灯的开关必须接在零线中性线与电灯之间D．使用测电笔时必须用手接触笔尖金属体5．在综合实践活动课上，以两张病床为例，设计病房呼叫电路，用铃声提醒值班室的护士，用指示灯指示床位，下列电路中不符合要求的是A．A B．B C．C D．D6．能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是A．煤、太阳能、核能都是可再生能源B．手机通话是利用电磁波来传递信息的C．核电站是利用核聚变产生的核能发电的D．LED灯中的发光二极管由超导材料制成7．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲A．一定带正电荷B．一定带负电荷C．可能带负电荷D．可能带正电荷8．以下物理量对应常用单位完全正确的一组是物理量常用单位A压强帕斯卡（pa）；牛顿/平方米（N/m2）：牛顿/平方厘米（N/cm2）B速度光年；米/秒（m/s）；千米/小时（km/h）C功率瓦特（W）；千瓦（kW）；千瓦时（kW·h）D电能焦耳/秒（J/s）：焦耳（J）：千焦（kJ）A．A B．B C．C D．D9．如图，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆．现在拉杆端点A处施加一竖直向上的力F，使箱体从图示位置绕O点缓慢逆时针转至接近竖直位置．则力F的大小A．一直变大 B．始终不变C．一直变小 D．先变小后变大10．如图所示，小丽同学和爷爷进行爬楼比赛，爷爷最终用100s的时间从一楼爬到六楼，赢得了比赛的胜利。爷爷登楼时的平均功率大约为A．10W B．100W C．1kW D．10kW二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力为20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重15N，忽略绳重和摩擦，则此时滑轮组的机械效率为_____，拉力的功率为_____W。12．人以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走近，人在平面镜中像的大小________（变大/不变/变小），经过2s像向平面镜走近________m．13．一个标着“220V1100W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻为____Ω；当其两端电压为110V时，该电炉的实际功率为____W。（不计温度对电炉电阻的影响）14．请阅读《误差分析》回答题。误差分析测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差；也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差；还可能是由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等造成的误差。以上都是造成系统误差的原因。系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离，其数值按一定规律变化。我们应根据具体的实验条件，系统误差的特点，找出产生系统误差的主要原因，采取适当措施降低它的影响。在相同条件下，对同一物理量进行多次测量，由于各种偶然因素，会出现测量值时而偏大，时而偏小的误差现象，这种类型的误差叫做偶然误差。产生偶然误差的原因很多，例如测量点的位置不准确，实验仪器由于环境温度、电源电压不稳定等因素的影响而产生微小变化，因此偶然误差难以找出原因加以排除。大量的实验结果表明，在确定的测量条件下，对同一物理量进行多次测量，并且用它的算术平均值作为该物理量的测量结果，能够比较好地减少偶然误差。下面是实验小组的同学利用已调节好的托盘天平、砝码、小烧杯和量筒测量酸奶密度的实验步骤：①用托盘天平测出烧杯的质量m1；②将适量的酸奶倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和酸奶的质量m2；③将烧杯中的酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；④根据公式ρ=mV=m小组同学计算出酸奶的数值后觉得误差太大，经过讨论后提出两条改进建议：（1）由于步骤③中无法将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，体积的测量值总小于真实值导致所测得密度值偏大，可将步骤顺序调整为②③①④；（2）要进行多次测量求密度的平均值。请根据上述材料判断以上减小误差的两条改进建议中，建议（1）是从________的角度进行分析的，建议（2）是从_________的角度进行分析的。（选填“偶然误差”或“系统误差”）15．如图A所示，电源电压是３V，灯Ｌ与定值电阻Ｒ并联．图B是灯Ｌ和电阻Ｒ的电流随电压变化关系的图象，从图象看_________是灯Ｌ的图象（填“甲”或“乙”），电阻Ｒ的阻值是_________Ω．当灯两端的电压为２V时电路消耗的总功率为_________W．16．在图所示的电路中，电源电压保持不变．灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后：①若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是______表．②若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的的电表是______表．17．如图所示对杠杆分别施加F１、F２、F３的力都可使杠杆平衡，那么最小的力是____。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图用螺丝刀撬图钉，请画出在A点处所用最小力F1的示意图，并画出阻力F2的力臂．19．如图所示，一束光线照射到平面镜上被反射后再射到凸透镜上．请作出平面镜的入射光线和凸透镜的折射光线．（_______）20．学校实践活动小组的同学在利用如图所示装置，探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：不同表面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N一个木块两个木块叠放木板表面平放1.83.6侧放2.93.6木板上铺毛巾平放2.44.8侧放2.44.8（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；请你分析表格中的数据，写出可以得到的三个实验结论；许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。21．在学习了滑动摩擦力知识后，小胡和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小胡认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，这样做涉及的物理知识是___________．（2）小胡将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，努力匀速拉动并测出他的鞋子受到的滑动摩擦力．但是在拉动测力计时却发现测力计的示数难以稳定，且读数也不方便．（3）小华经过思考改进了小胡的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示）．这样改进的好处是___________，且弹簧测力计处在静止状态方便读数．（4）最后小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但小胡却认为这并不能说明小华的鞋子防滑效果一定比自己的好，这是因为_________．22．如图所示是“探究动能大小与什么因素有关”的示意图．（1）小明用两辆完全相同的小车，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让它们从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击置于水平面上的木块，如图甲．①将小车从同一位置处释放，目的是为了控制小车到达水平面的_____相同．②该实验中所探究的物体动能是指_______（选填“小车”或“木块”）的动能，该实验物体动能的大小是通过比较_____来反映的．根据实验得出结论：动能大小与质量大小有关．（2）小红改变实验方案：让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，如图乙．发现：木块滑行的距离不一样远．根据这一现象，能做出以下哪个判断？_____．A．动能大小与质量无关，一定还与其他因素有关B．动能大小除了与质量有关外，一定还与其他因素有关C．不能判断物体动能大小是否与质量有关，但动能大小一定与质量外的其他因素有关（3）小车从斜面上滑下的过程中，将_____能转化为______能．（4）小红利用以上实验器材准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，她需要从下面提供的器材中选择_______（填序号即可）．提供的器材；①弹簧测力计：②砝码；③毛巾和棉布．四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．“东方红3”科学考察船（图1）于2018年顺利下水，标志着我国自主创新研发的科学考察船挺进世界一流船型行列。该船长103米、船宽18米、排水量5800吨、续航力1500海里。在一次航行中，从某一时刻开始，科考船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图2甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图2乙所示。海水的密度为1.02×103kg/m3，g取10N/kg。求：满载时科学考察船受到的浮力；科学考察船吃水深度为5.5m时，船底受到的海水压强；从第50s到100s内牵引力所做的功。24．如图所示，电源电压为6V，小灯泡标有“3V1.8W”．当闭合开关S，把滑动变阻器的滑片P移到R的中点时，小灯泡正常发光，试求：（不考虑温度对小灯泡电阻的影响）（1）小灯泡正常工作时的电流．（2）滑动变阻器R的最大阻值．（3）当变阻器的滑片P移到a端时闭合开关S，电流在1min内所做的总功是多少？

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、D【解析】由电路图知道，滑动变阻器与灯并联，电流表测通过滑动变阻器的电流，电压表测滑动变阻两端的电压，并联电路各支路两端电压与电源电压都相等，所以移动滑片变阻器两端电压不变，即电压表示数不变；当滑片P由中点向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻R滑增大，由根据欧姆定律知道，通过它的电流减小，即电流表示数变小；两支路间互不影响，所以灯泡亮度不变；电路的总功率P总=P滑+P灯=U2/R滑+U2/R灯，因为R滑增大，R灯不变，且灯和滑动变阻两端的电压都等于电源电压，所以电路的总功率P总变小，综上所述，只有D正确，故选D。2、C【解析】

A．物理书放在水平桌面上静止时，书受到的重力和书对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B．因为石块在水中不断下沉，所处的深度不断增加，所以压强不断增加；根据阿基米德定律，F浮＝ρ液V排g，石块在水中不断下沉的过程中，V排是不变的，所以石块受到的水浮力是不变的。故B错误；C．壶中水沸腾时产生大量的蒸汽，随着水蒸气压力不断增大就会推动壶盖跳动，是水蒸汽的内能能转化为壶盖的机械能，故C正确；D．光的反射分镜面反射和漫反射，玻璃幕墙反射的光会“晃”着人的眼睛，是由于光发生了镜面反射，故D错误。3、C【解析】

卢瑟福的原子行星模型理论中正电荷集中在原子核，带负电的电子在原子中绕核高速旋转。故C正确.ABD错误。4、A【解析】

A．保险丝利用电流的热效应工作，在电路电流过大时，保险丝会自动熔断．故A正确；B．安全用电原则：不靠近高压带电体，不接触低压带电体．故B错误；C．控制灯泡的开关一定接在灯泡和火线之间．故C错误；D．使用测电笔手接触笔尾金属体，一定不要接触笔尖金属体，否则会触电．故D错误；故选A。5、D【解析】

A图中两指示灯并联在两支路中，电铃串联在干路中，符合要求，故A错误；B图中两指示灯分别与电铃串联，然后组成并联电路，符合要求，故B错误；C图中灯泡与电铃并联由同一开关控制，然后两电路并联，符合要求，故C错误；D图中指示灯串联在干路中，两电铃并联在支路中，由于指示灯接在干路中，不能根据指示灯判断是哪个病人在呼叫，该电路不符合要求，故D正确；故应选D．6、B【解析】

A.煤、核能属于不可再生能源，太阳能是可再生能源，故A错误；B.手机可以接收和发射电磁波，是利用电磁波传播信息的，故B正确；C.核电站利用的是可控的核裂变释放的能量，故C错误；D.

LED灯的核心元件发光二极管是由半导材料制成的，故D错误。7、C【解析】

如图乙、丙相互排斥，因为同种电荷排斥，已知丙带正电荷，所以乙也带正电；如图甲、乙相互吸引，因为异种电荷相互吸引，所以甲可能带负电；又因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以甲也可能不带电．故C正确，ABD错误．【点睛】重点是电荷间的相互作用规律，解题不难，但容易出现错误，必要时可以将题目中的带电情况标在图上，则带电情况就很容易区分了．8、A【解析】

A．pa、N/m2、N/cm2都是压强的单位，故A正确；B．光年是长度的单位，故B错误；C．kW·h是能量的单位，故C错误；D．J/s是功率的单位，故D错误。9、B【解析】

由题意可知，箱体的重力不变，也就是杠杆的阻力大小不变，动力F竖直向上，重力G竖直向下，这两个力的方向始终平行，根三角形的相似性可知，动力臂与阻力阻的比值是不变的，根据杠杆的平衡条件可知动力与阻力的比值也是不变的，由于阻力不变，所以动力F的大小是始终不变的，故应选B．10、B【解析】

爷爷的体重估算为600N，则从一楼爬到六楼做功约为W=Gh=600N×15m=9000J，根据可得，爷爷登楼时的平均功率大约为，故B接近实际为答案。二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、75%6【解析】

由图知，n＝3，忽略绳重和摩擦，拉力F＝（G物+G动），则提升物体的重力：G物＝3F﹣G动＝3×20N﹣15N＝45N，滑轮组的机械效率：η＝＝＝＝＝×100%＝75%；拉力端移动的速度：v＝3v物＝3×0.1m/s＝0.3m/s，拉力的功率：P＝＝＝Fv＝20N×0.3m/s＝6W。12、不变1【解析】

由于平面镜成的像与物大小相同，不论人离镜远还是近，它们大小都相同；又像与物到镜面的距离相等，所以相对于镜子，像与物有相同的速度，根据速度公式推导：s＝vt＝0.5m/s×2s＝1m．【点睛】1、平面镜成的像与物大小相同，像与物到镜面的距离相等；2、已知速度和运动时间，根据速度公式的变形可求出运动的路程．13、44275【解析】

[1]由P=可得，灯泡的电阻：R===44Ω；[2]接到110V的电路上，灯泡的实际功率为：P实===275W。14、系统误差偶然误差【解析】

该实验中是由于测量方法考虑不周造成的误差，建议（1）中调整实验步骤后，可以在很大程度上减小误差，这是从系统误差的角度进行的分析；建议（2）中多次测量求平均值是从偶然误差的角度进行分析的。15、乙；5Ω；1．8W【解析】

考虑灯泡电阻受温度影响所以其图象应为曲线，所以乙是灯L的图象．从图中读取一组电压值和电流值根据欧姆定律计算R＝＝5Ω当灯两端的电压为2V时，通过灯泡的电流为0.2A，通过电阻的电流为0.4A,I＝IL+IR＝0.2A+0.4A＝0.6A电路的总功率：P＝U′I＝3V×0.6A＝1.8W【点睛】分析图象时应考虑灯泡电阻受温度的影响较大，根据欧姆定律可计算电阻R的阻值，根据电功率公式可计算灯两端的电压为2V时电路消耗的总功率．16、VV、A【解析】①若两灯均不发光，则表示灯L1、L2都出现了断路故障，电流表都没有示数，电源两端电压仍然存在；②若两灯中有一灯不发光，则表示有一个灯在发光，则电压表一定有示数，干路中一定有电流．17、F2【解析】

O为支点，分别作F1、F2、F3的力臂，如图所示：F1、F3对应的力臂都小于F2对应的动力臂L2（OA），所以OA是最长的动力臂；由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情况下，动力臂越长则动力越小；因为F2对应的动力臂最长，所以F2最小。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

由图知道O是支点，由杠杆的平衡条件知道，力臂最长，力最小；若在A点处所用最小力F1，则力臂应是最长，即OA，此时F1的方向要与OA垂直，方向向下；过O点向力F2的作用线作垂线，则为阻力F2的力臂l2，如图【点睛】本题考查的是杠杆中的最小力的问题，由杠杆的平衡条件知道，当杠杆平衡时，力臂最长，力最小．19、【解析】

过平面镜的入射点做法线，然后根据光的反射定律中反射角等于入射角做出入射光线；反射光线经过凸透镜左侧的二倍焦距处入射到凸透镜上，根据凸透镜成像规律，折射光线经过右侧的二倍焦距处，作图如下：20、（1）“2.9”的数据不合理，可能由于没有匀速拉动木块造成的；也可能读数时出错（2）答案见解析（3）见解析【解析】

（1）本实验有4组数据，其中3组数据说明压力不变，接触面不变，改变接触面积，滑动摩擦力不变，只有一个木块平放和侧放时不同，并且一块侧放在光滑的平面时，比两块侧放在粗糙的平面摩擦力还大，2.9N数据不合理，可能由于没有匀速拉动木块造成的；也可能读数时出错。（2）分析表格中的数据，可以得到的实验结论：①当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。②当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；③滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。（3）实验中弹簧测力计显示的是拉力的大小，当物体匀速直线运动时，摩擦力等于拉力，应保持木块匀速直线运动，不容易做到。根据滑动摩擦力跟压力大小、接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，实验可以采取拉动木块下面的木板运动，保持弹簧测力计不动。改进后的优点：拉动木板时，即使没有匀速运动，对实验也没有影响，实验容易操作，而且弹簧测力计相对操作者静止，可使读数准确。21、二力平衡不需要再限制匀速直线拉动鞋子无法保证小华和小明两人的鞋子对水平桌面的压力相等【解析】

（1）实验过程中沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，是采用了转换法，根据二力平衡知道，即所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小；（3）拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，我们可以让运动鞋不动而拉动橡胶垫，这样做的好处是：不需要再限制勾速直线拉动鞋子，能做到测力计示数稳定，便于读数；（4）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同，所以，在研究鞋子防滑性能时，应该控制鞋子的质量相同，使其对水平桌面的压力相等．22、速度小车木块被推出的距离C重力势动③【解析】

（1）①要探究动能大小与质量的关系，需控制速度相同，为了使小车在水平面运动时的起始速度相等，需将质量不同的小车从斜面上的同一高度处由静止滑下；②该实验研究的主体是小车，