幼儿园大班家长会完整模板两篇

XXXX幼儿园大一班家长会制作人：xxxxx2016/4/15Friday欢迎各位家长的到来，

感谢各位家长的支持！家长会流程教师团队介绍班级幼儿基本情况介绍家长委员会成员介绍小班幼儿年龄特点一日活动时间表本学期的工作任务家园互动课程设置12345678教师介绍1爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。座右铭班长：王晶手机Q：1265489795爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！座右铭教师：李平手机Q：1265489795信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！座右铭教师：张丽手机Q：1265489795用爱倾听每一个孩子心底的声音。座右铭保育员：方妍手机Q：1265489795家委会成员介绍2公共邮箱：123@163.com家长QQ群：123456789家委会成员王欣妈妈吴东爸爸海贝贝爸爸张天天妈妈杨紫涵妈妈程智爸爸家长微信群：宝宝来了123联系方式班级幼儿介绍3女孩：15人男孩：13人老生：20人新生：8人全班共计28人小班孩子年龄特点4小班（3岁—4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期一方面:他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面:由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。小班的特点：小班儿童年龄特点1有独立倾向，生活自理行为开始。2情绪不稳定，有强烈的情感依恋。3自我中心倾向明显，出现反抗现象。4动作发展速度较快。5思维存在于动作之中。6词语发展迅速，听说能力基本形成。7尝试模仿，喜欢重复。8对鲜艳色彩、节奏感兴趣。一日活动时间表58:30–9:00早餐时间10：00–11:00早操、户外活动9：00–10:00教学活动9：00–11:30教学活动11：30–12:30午餐，饭后散步12：30–15:00午睡时间15：00–15:30学习、活动15：30–16:00午点时间16：00–17:00学习、活动17：00–17:30晚餐时间17：30–17:40离园本学期的工作任务61发展幼儿的性，培养幼儿做出选择的能力2进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力3培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯4培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品5做好预防各种传染病的工作家园互动7开展亲子活动及时交流沟通家长配合事项1、幼儿接送：接送准时，代接需提前告知老师并出示接送卡入园时间8：20；离园时间：17：30-17：402、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯的危险物品3、如需服药，请家长写好小条（填写姓名、病因、服药时间、药量、服药方式等）4、请家长配合孩子各项活动（准备活动所需资料、工具等）5、请每周翻阅《家园联系手册》，关注孩子成长，反馈宝贵意见1、3.20幼儿园开放日2、6.1儿童节汇报演出1、关注孩子成长及时交流沟通2、欢迎关注班级微信群、QQ群课程设置8特色课程情境数学启蒙阅读课程为幼儿提供的活动大多是开放的、多角度的，能很好的引导幼儿多方法解决问题，促进儿童创造性的思考问题。上课时间：每周二、周五下午课程为幼儿提供多样化的游戏与操作方式，在游戏中探索学习。上课时间：每周一、周三下午你们的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是提出您心中的疑问。为了孩子美好的未来，我们携手共同努力。结束语幼儿园大班家长会之幼小衔接XXXX20xx年4月29日目录一、什么是幼小衔接？二、幼小教育的差别与问题？三、家长如何提前准备？四、上小学后面临的问题和策略？五、入学报名通知及操作流程？一、什么是幼小衔接？“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。二、幼小教育的差别与问题？1、教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同2、作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同

3、师生关系不同4、环境设备的选择与布置方式不同5、社会及成人对儿童的要求和期望不同学习要求不同01幼小教育的差别：幼小教育的差别：幼儿园教育小学教育学习学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。生活教育不同注重一日生活各环节，保教并重、保教渗透。老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。教学方式时间不同30分钟集体、小组教学以游戏为主要活动形式。40分钟课堂以听课为主行为规范不同较自由,鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。交往不同多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。课间、课外由学生自由支配，小朋友交往的独立性强。二、幼小教育的差别与问题？1、教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同2、作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同

3、师生关系不同4、环境设备的选择与布置方式不同5、社会及成人对儿童的要求和期望不同学习要求不同02存在的问题：三、家长如何提前准备？1、良好生活习惯的培养2、进行学习动机与态度的培养3、交往的能力培养4、阅读能力的培养三、家长如何提前准备？（一）心理准备（二）能力准备（三）阅读生活自理能力友好交往能力自我保护能力01前期的准备工作：三、家长如何提前准备？（一）心理准备（二）能力准备（三）阅读生活自理能力友好交往能力自我保护能力02如何有效开展：四、上小学后面临的问题和策略？1、教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同2、作息制度与生活管理方式不同，学习时间不同

3、师生关系不同4、环境设备的选择与布置方式不同5、社会及成人对儿童的要求和期望不同学习要求不同四、上小学后面临的问题和策略？01前期的准备工作：1、能耐心地倾听别人说话，不打断。2、保持安静，专心听，不做小动作。3、