《第6单元 11~20各数的认识》课件

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课时11~20各数的认识

第6单元11~20各数的认识一年级数学上册教学课件10个一10个一是1个十1个十这个数怎么读？1个十和1个一合起来是十一读做：十一11读做：十二读做：十四读做：十九读做：十三读做：十六读做：十五读做：十八读做：十七。2个十合起来是20。读做：二十1112141617182013读直尺上的数：01234567891015190123456789101112131415161718192016比15大。15前面一个数是14，后面一个数是16。（）个十和（）个一14（）个十和（）个一16（）个十（）个一2201、（）是由1个十和6个一组成。2、（）是18和20中间的数。3、（）比16多1。19164、4个一和1个十组成（）。5、2个十是（）。171420第2

课时11~20各数的写法

第6单元11~20各数的认识一年级数学上册教学课件十位个位它的名字叫计数器。11从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。2

01

7十位个位十位个位十位个位13读写出下面各数。十位个位1

11

21

31

41

51

61

71

81

92

0十位个位

()19十位个位

()10十位个位十位个位

()

()116十位上是1，个位上是6，这个数是几？这个数是16，读做：十六。小朋友你答对了吗！第6单元11~20各数的认识11~20各数的认识学习目标2.理解11~20各数的组成。1.正确认读11~20各数,掌握20以内各数的顺序。3.初步认识“个位”和“十位”,理解数位的概念。4.

认识计数器,会写11~20各数。情景导入1先数出十根小棒，捆成一捆。10个一1个十探索新知读作：十二1个十和2个一合起来是12。12探索新知1个十和5个一合起来是15。读作：十五15探索新知1个十和1个一合起来是十一。十一十五二十2个十是20。1115201个十和5个一是15。一个一个的数读直尺上的数。两个两个的数5个5个的数情景导入2探索新知1234567891011121314151617181920我会答:（2）16前面一个数是(),后面一个数是()。（4）与19相邻的两个数是()和()。（3）16和18中间的一个数是（）。（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。11161517182017情景导入3

从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位上一个也没有就写0。

有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。探索新知1个十探索新知1个十6个一？16探索新知2个十20典题精讲1.

数一数。典题精讲解题思路：图中,一个长方形代表1,第一幅图有1个十和3个一,所以第一幅图表示的数是13;第二幅图有2个十,表示的数就是20。典题精讲正确解答：1320典题精讲

2.写出计数器上的数。通过观察可以知道,第一幅十位上有1个珠子,个位上1个也没有,表示1个十,也就是10;第二幅十位上1个珠子,个位上5个珠子,表示1个十和5个一,也就是15。典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：1015易错提醒错误解答2写出计数器上的数。错解分析：易错提醒从计数器上可以看出,十位上有2个珠子,个位上一个珠子也没有,而十位上的2表示2个十,所以计数器上表示的数是2个十,也就是20。易错提醒错误解答正确解答写出计数器上的数。220学以致用1.

数一数共有多少只鞋。12学以致用142.

数一数。学以致用3.写出计数器上的数。1614学以致用4.写一写，比一比。1715＜学以致用5.连一连。1个十和5个一比10大1比20少22个十个位是3，十位是1课堂小结2.写数时,先从高位写起,即从十位写起,有几个十,就在十位上写几;再写个位,有几个一,就在个位上写几。你学会了哪些知识？