四川省成都市（本年度）小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省成都市（本年度）小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.假jiǎ，jià

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】“假”是形声字，金文形体上方像两只手，表明两个人在交付物品。假的本义是借，引申为不是本来的、不真实的，读作jiǎ。读jiǎ时表示按照规定或经过批准暂后可以不工作或不学习的一段时间，如假期。

【常用词组】假jiǎ山、假jiǎ设、弄虚作假jiǎ、请假jiǎ

【课文原句】雨一来，他们便放假了。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.背一背，填一填。

（1）墙角________，凌寒________。遥知________，为有________。

（2）白马西风_______，杏花烟雨_______。

（3）飞流直下_________，疑是银河________。

（4）________，言而有信。2）.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。

①(

)争艳②闻名(

)③(

)颜(

)色

④(

)满园⑤一(

)不(

)⑥热(

)(

)客

（1）上面的词语中，“_____”“_____”是描写春天的。

（2）我告诉别人九寨沟风景区非常有名时，会选用词语“_____”

（3）如果你到葡萄沟去，_____的当地老乡会请你吃甜甜的葡萄。

（4）形容色彩复杂、花样繁多的一个词语是“_____”。3）.根据课文内容填空。

（1）东东学习很努力，老师经常鼓励他说：“欲穷千里目，________。”

（2）“不以规矩，________”这句话告诉我们应该遵守规则。

（3）每当看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落，滔滔的黄河朝着东方汹涌奔流，汇入海洋，我就会想起诗句：“________，________”。4）.按要求完成形声字练习。

（1）选字填空。

【赔培】(

)育(

)钱【煤媒】(

)气(

)体

（2）“猾”的形旁是_________，这个形旁表示意思和_________有关，这样的字还有_________、_________。5）.根据你的积累填空。

（1）经过两个月的学习，我积累的气象谚语有：“八月暖，______________，十月还有小阳春。”还积累了《精卫填海》中体现精卫坚持不懈精神的文言文句子：___________________________________________________。

（2）我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，________________”；有的古诗阐明了正确的思想方法，比如《题西林壁》说明看问题不要被局部迷惑，要纵观全局的诗句是“________________，________________”；有的古诗中含有神话故事，比如《嫦娥》中“________________，碧海青天夜夜心”。3、选择题（每题2分共3题）

1）.和家长一起读下面的故事，想一想它说明了什么道理？（

）

小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草。结果小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭。小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的食物来招待它。于是，小狗准备了一桌上好的排骨，小羊却一口也吃不下去。A．凡事不要把自己的想法强加给别人，遇到问题多进行换位思考，这样，你就能更好地理解对方。B．朋友之间要互相关心，互相友爱。2）.青蛙和小鸟争论起来，是因为（

）A．小鸟说，天无边无际大得很B．青蛙说，天不过井口那么大C．青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样3）.下列句子说法错误的一项是（）A．“机不可失，时不再来。”指时机难得，必需抓紧，不可错过。B．“差之毫厘，谬以千里。”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。C．“尺有所短，寸有所长。”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。D．“比上不足，比下有余。”指不努力进取，既赶不上前面的也比不过后面的。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子。

(1)山溪像绿玉带平静一样。（修改病句）

___________________

(2)仿写句子。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

____________，我们看见____________________。

(3)它们飞得那么低，怎么能看见遥远的家呢？（改为陈述句）

____________________

(4)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点）

___________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

一年之计一寸金弯弯的船儿

一日之计在于春尖尖的月儿

一寸光阴寸光阴小小的天空

寸金难买在于晨蓝蓝的草芽2）.连一连。

拍绳严寒对细雨

踢皮球春暖对夕阳

打足球和风对酷暑

跳羽毛球朝霞对秋凉6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容，把下面的句子重新排序。

①田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

②田忌和齐威王第一次赛马，田忌三场都输了

③孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。

④田忌觉得很扫兴。

⑤第二次赛马田忌果然赢了齐威王。

（②）→(

)→(

)→(

)→(

)2）.按顺序排列下列句子。

(

)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

(

)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

(

)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

(

)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

(

)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。7、判断题（每题5分共1题）

1）.课内知识巩固，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“白鹭立于小树的绝顶，看来像是不安稳，”使用了比喻的修辞手法。(

)

2．《珍珠鸟》的作者是琦君，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。(

)

3．“你们那么爱吃花生，就开辟出来中花生吧。”句中的“开辟”意思是“开创、开拓”。(

)

4．《桂花雨》中母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是因为家乡的院子桂花更香，这里的桂花不香。(

)

5．《落花生》的作者是许地山，他曾用笔名落华生。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.快乐阅读。浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。1．这首诗有(

)句话。

2．文中分别写了__________和__________在唱歌。

3．根据短文内容连线。

雪白的贝壳

艳丽的心愿

快乐的花朵

美好的酒窝

4．根据短文内容练习。

(

)唱着欢乐的歌，给人们带来(

)。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

游戏陪伴我们成长，游戏可以锻炼我们各方面的能力。今天我们就来写一写我们玩过的一种游戏。游戏前你做了哪些准备？游戏中你做了什么？游戏结束后你又有什么感触呢？请根据这些提示，把经过写清楚，题目自拟。记住要正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，写350字以上哟！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《杨氏之子》，回答下面的问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1．解释下面句子中带点的字。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：________惠：__________

（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：__________乃：__________

（3）孔指以示儿曰。示：________曰：____________

2．使用“/”划出下面句子的停顿。

未闻孔雀是夫子家禽。

3．文中对话精妙极了，妙在何处？

_______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。秋天的树叶①一年中有四个季节，我最喜欢的就是秋天了，因为它有着五彩缤纷的树叶。②那些树叶，有深绿色的，有黄色的，有红色的，还有绿中带黄的……这些树叶的形状也是各不相同——有扇形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形的……数不胜数。③秋风一吹，色彩斑斓的树叶飘飘悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶，像一个个顽皮的孩子，还像一叶叶小舟，在水面摇来摇去。④其中，我最喜欢的是枫树，绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。⑤像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄，像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶从空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞，在阳光的照耀下，那么灵动，那么美妙，使人仿佛一下子走进了童话世界。⑥秋天的树叶真美呀！1．阅读时，我们可以关注、理解有新鲜感的词语。读了文中画“”的词语，通过积累，我知道它的意思是_____________；第③段中和它意思相近的一个词语是_____________。

2．“有扇形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形的……数不胜数”一句中“数不胜数”一词的意思是_______________。我是运用_______________的方法理解这个词语的。

3．本文的结构是：_______________（总——分总——分——总分——总）。

4．根据文章第②段内容可知，选文主要从秋叶的___________、___________两个方面描述秋叶之美。

5．本文主要运用了__________和____________的修辞手法描绘秋叶之美，表达了作者___________之情。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

绮丽（qǐqí）奢侈（chǐchì）曝晒（bàopù）胆怯（quèqiè）

倔强（juèjué）附近（fùfǔ）侍候（sìshì）抡起（lūn