上海市崇明区八校联考2023-2024学年（五四学制）八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

上海市崇明区八校联考2023-2024学年（五四学制）八年级

上学期期末语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、名句名篇默写

1.默写与运用

①晴川历历汉阳树，O（《黄鹤楼》）

②无可奈何花落去，o（《浣溪沙》）

③，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）

④A同学面对车水马龙的城市街景，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明

在《饮酒（其五）》中的两句诗：“,。”

二、文言文阅读

阅读下面选文，完成小题。

【甲】

生于忧患，死于安乐（节选）

舜发于跃亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖

举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

【乙】

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

日：“汝忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，

厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。至明年春，勾践伐吴，吴师败。

2.【甲】文是由__时期的孟子及其弟子著，孟子是学派的代表人物。

3.解释下列句中加点词。

（1）,益其所不能（）（2）勾践年吴（）

4.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）

A.使穷人振奋，悼慰死者，和百姓一样辛苦。

B.使穷人振奋，悼慰死者，和百姓一起劳动。

C.救济穷人，悼慰死者，和百姓一起劳动。

D.救济穷人，悼慰死者，和百姓一样辛苦。

5.【甲】文画线句列举了六个历史人物，他们经历上的共同点是。【乙】文勾践为

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了不“忘会稽之耻”，他、节衣缩食、、关心百姓，最终打败了吴国。【乙】

文越王勾践的故事能够论证【甲】文中的观点。

三、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

中国石拱桥

①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，

通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上

拱桥形容为“长虹卧波”。

②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能

几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元

282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不

一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北

京丰台区的卢沟桥。

④赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的

最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来

的雄姿。到解放的时候.桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座

古桥又恢复了青春。

⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计

完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其

所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世

界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，

便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了

石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪

水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像

这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面

的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得

十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张盗说，远望这座桥就像“初月

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出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动

人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他

的名字。

⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆

形拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河

面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩.把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所

以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座

桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着

不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有

的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，

他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上

刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。

它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7

月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的qinliiG,揭开抗日战争的序幕。

⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和

智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各

种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州

的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，

至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，

强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了

有利条件。

（选文有删减）

6.根据拼音写出汉字

qinliie（）

7.从选文内容看，中国石拱桥有、、,大小不一、形式多样，分

布广泛的特点。

8.第④段画线句运用了说明方法，其作用是

9.第⑥段画线句中“几乎”能否删去？为什么？

10.下列关于本文的说明顺序理解有误的一项是（）

A.全文先介绍石拱桥，再介绍中国石拱桥，运用了由一般到个别的逻辑顺序。

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B.第③-⑧段先总写中国石拱桥的特点，再进行具体说明，运用了由概括到具体的

逻辑顺序。

C.介绍赵州桥和卢沟桥时，是按照由后到先的时间顺序来介绍的。

D.第③-⑧段和第⑨段，是按照由现象到原因的逻辑顺序来介绍的。

阅读下文，完成下面小题

单车飞翔

①我小时候居住的工人新村里有条泛白的水泥路，在绿荫丛中环绕与连接着各栋居

民楼。每天临近中午，总会有一个头戴贝雷式绿帽、身穿绿色制服的年轻女邮递员，骑

着绿色的单车在新村那条平坦的水泥道上飞来飞去，宛如一只春燕，吸引着我们这帮小

顽童们艳羡的目光：会骑单车实在是太风光了！

②有一年暑假，同学推来一辆家里的旧单车，惹得我们几个小伙伴都跃跃欲试。直

接跨上车，坐好，由同学扶着从车后座用力往前一推，两脚开始蹬板，车笔直向前。因

为不会转弯，我直接撞上一棵大树。就这样一次次从车上跌落，大家都笑成一团。慢慢

掌握了些骑车技能，又懂得了点平衡，便可上路。记得学会骑车的那天，我一个人沿着

一条人烟稀少的马路，一路飞驰。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和打开的天空。

忽见前面有座桥，我赶紧用力蹬几下冲上去，下坡的一瞬间，车轮飞转，风吹乱头发，

我血脉愤张，居然体会到了飞翔的感觉——何等畅快！

③时间无言。单车伴随我们这代人度过一段无忧无虑、欢乐自由的童年时光。然而，

生活自有它的苍凉。

④二十世纪九十年代初，满怀梦想的我赴美留学。为了生计，那年寒假我在纽约一

家中餐馆找到了一份骑车送外卖的工作。我每天骑着单车在曼哈顿欢快地穿梭来往，打

工似乎也变得自由自在、充满乐趣。直到几天后，一位留学生悄悄告诉我，我这个工位

以及单车，原是一个南京来的在读研究生的，他一周前因为车祸不幸去世了。接到有关

方电话后，他年迈的父母泣不成声：“人都没了，我们还来美国干啥？"我忘不了那位

留学生向我转述这个悲惨故事时那双沉郁的眼睛。那一天，我骑着单车漫无目的地在曼

哈顿大街上游荡，大脑一片空白，内心无比孤独，如同被折断双翼的小鸟。我感到这是

自己一生中最无助、距离梦想最远的时刻。天空中雪花纷纷飘落,这个陌生的城市一点

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一点被包裹进了细密、绵软而又厚重的惨白中——那天是我来到异乡后，纽约的第一场

雪。

⑤回国后，我找到了一份体面工作，也终于开上了私家汽车，梦想似乎在不经意间

实现了。但是日子一天天地过去，生活开始变得刻板而机械，就像挂在墙上的时钟，一

分一秒精准地走着，永不出错。每当我系上安全带，就会产生一种强烈的被束缚之感。

突然有一天，我发现大街上出现了一排排五颜六色的共享单车，橙色的，黄色的，绿色

的，鲜艳夺目。跃跃欲试的我打开微信，扫描，只听“咔嗒”一声，车锁开启。我迫不

及待地飞身上车，一刹那间，那些曾经的欢畅、热忱、新鲜突然扑面而来，如同很久以

前心底涌上的感动。

⑥沿着宽敞的马路一直向前，就像40多年前我学会骑车的那一天。路似乎没有尽

头，远方只有飘过的云和打开的天空。那一刻，我仿佛回到了童年的那个盛夏。风吹乱

头发，身体随着路两边的柳丝轻盈摇曳，我又有了久违的自由飞翔的感觉……

（原文有删改）

11.第①段中对女邮递员的描写富有语言表现力，请分析。O

12.第②-⑤段，作者深情回忆了与单车相关的三件事，请概括。

（1）小时候，=

（2）赴美留学时，“我”骑车送外卖，听说同乡留学生的单车前主人车祸去世，内心很

痛苦。

（3）回国工作后，o

13.对第④段画线句的作用，以下分析不正确的一项是（）

A.描写了纽约城市的雪景，满怀异乡人的新鲜感。

B.突出城市的陌生与寒冷，暗示异乡生活的艰辛。

C.表达对南京留学生不幸遭遇的同情与感同身受。

D.表达人在异乡的孤独无助以及前途未卜的无奈。

14.分析第⑥段在文中的作用。

四、名著阅读

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阅读下面材料，完成小题。

某校一年一度“园艺节”又开始了，这次的主题是“亲近自然，增长智慧”，为此开展了以

下活动。

【观察昆虫做记录】

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻

就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这

一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很

安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平

整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的

工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

15.小张观察了一段时间蟋蟀的住宅，发现了它的住宅与《昆虫记》里描述的相近，于

是摘取了《昆虫记》里以上的段落，借此来介绍蟋蟀的住宅具有、、的

功能。

【探究奥秘增智慧】

16.小张同学阅读了昆虫记以后，将书中写至U的“勤劳”昆虫作了梳理和归类，下列昆虫

的表现不属于“勤劳”的一项是（）

A.晚螂不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。

B.舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作下去。

C.被管虫幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食-也不改变它的目标。

D.母松毛虫会把自己身上毛给她的孩子做一件温暖的外套。

【知行合一悟精神】

17.小李同学看到周作人曾经评价法布尔“以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生”，

他若有所悟，结合所阅读的《昆虫记》，选取最熟悉的昆虫（也可以是上文中的蟋蟀），

谈谈对这个评价的认识。（50字以内）

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五、作文

18.文题

花是有脚的，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开

在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之

花...）,一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。

请以“开在心中的花”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

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参考答案：

1.芳草萋萋鹦鹉洲似曾相识燕归来折戟沉沙铁未销结庐在入境

而无车马喧

【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认

真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中“萋、鹦鹉洲、燕、折戟、销”等字词易写错。

2.战国；儒家3.通“增”，增加讨伐，攻打4.C5.出

身低微，在经历了艰难困苦后成就了不平凡的事业自食其力礼贤下士；生

于忧患

【解析】2.本题考查文学常识。

孟子(约公元前372年一公元前289年)，名轲，一说字子舆或子车，邹国(今山东邹城东

南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,

与孔子并称“孔孟”。

由此可知，第一空为“战国”；第二空为“儒家”。

3.本题考查文言字词含义。

(1)增加他所不具备的能力。曾：通“增”，增加。

(2)越王勾践攻打吴国。伐：讨伐，攻打。

4.本题考查句子理解。

由题意可知，这是考查句子的翻译，所以应该是注意以下字词即可。

振贫：救济穷人；吊死：悼慰死者；劳：劳动。

故选C。

5.本题考查文章内容理解。

由“舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市”可知这些人物在成功之前都是默默无闻之人，所以具有的共同点是：出

身比较低微；由“故天将降大任于是人也”可知这些人都是有着巨大的责任在自己的肩上，也

可以说是，能够实现自己抱负的人；综上这些人物的共同点：出身低微，在经历了艰难困苦

后成就了不平凡的事业。

由乙文“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”可知勾践卧薪尝胆；由乙文“身

自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其

答案第1页，共7页

劳”可知勾践自食其力、重视人才、礼贤下士、关心百姓；越王勾践卧薪尝胆，才能够赢得

吴国，所以正是告诉我们应该经历一番风雨才会见彩虹，故而体现的甲文的道理就是“生于

忧患

【点睛】【点睛】参考译文：

【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起

用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被

从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内

心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做

事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的

能力。

【乙】吴王赦免了越王以后，（让他回了越国），越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是

就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、

躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经

忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣

服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他对待贤明的人毕恭毕敬，

对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。到第二年春天,

越王勾践再次攻打吴国。吴国的军队战败。

6.侵略7.历史悠久结构坚固形式优美8.列数字具体

准确说明了赵州桥的历史悠久、结构坚固。9.不能，“几乎”表示“差不多”的意思，原

句意思是卢沟桥的桥面与河面差不多平行，但并不是完全平行。删去之后，意思变为桥面与

河面完全平行，与事实不符合。“几乎”体现了说明文语言的准确性。10.C

【解析】6.本题考查字形。

侵略（qinlue）：指一个国家（或几个国家联合起来）侵犯别国的领土、主权，掠夺并奴役

别国的人民，是帝国主义、霸权主义的主要活动，有时也指强盗抢夺财物。

7.本题考查内容理解和概括。

根据第③段“《水经注》里提到的‘旅人桥'，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早

的石拱桥了“可知，明确指出了中国石拱桥具有悠久的历史。

根据第②段“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”可知，直接指出了石拱桥结构上的特点。

另外，根据第④段赵州桥“到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿”和第⑥段卢沟桥

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“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”等具体实例可知，

中国石拱桥结构坚固的特点。

根据第②段“这种桥不但形式优美”，第⑤段“桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观”和第⑥段

“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”可知，中国石拱桥形式优美的特点。

8.本题考查辨析说明文的说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、

下定义、打比方等，结合具体内容来辨析说明方法即可。

第④段画线句“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄

姿。”中使用了“公元605年”和“1300多年”这两个具体的数字，这是典型的“列数字”说明方

法。通过这些具体、准确的数字，强调了赵州桥的历史之久远和结构之坚固。这样的描述使

得读者能够更直观地感受到赵州桥作为一座古老而坚固的石拱桥的特点，增强了文章的说服

力和可信度。

9.本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。第⑥段画线句“桥宽

约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”中的“几乎”是一个副词，用来修饰后面的形容词或动

词，表示接近但又不完全达到某种程度或状态。在这里，“几乎”修饰的是“与河面平行”，意

思是卢沟桥的桥面与河面接近平行，但并不是完全平行。如果将“几乎”删去，那么句子的意

思就变成了桥面与河面完全平行，这与实际情况可能不符。因此，“几乎”不能删去，体现了

说明文语言的准确性。

10.本题考查内容理解和概括。

C.有误。在介绍赵州桥和卢沟桥时采用了先整体后局部的逻辑顺序，如先介绍它们的地理位

置和修建时间，再介绍桥的结构和外形特点；

故选C。

11.运用了比喻（或：拟物、比拟均可）的修辞方法，将女邮递员骑车的样子比作飞来飞去

的春燕，形象地写出她骑车身姿轻盈，表达了童年的我们心中对骑单车的羡慕和向往。

12.刚学会骑车，在马路上飞驰，“我”内心感到无比畅快。重新骑上共享单车，

“我”为再次体会到自由飞翔的感觉而感动不已。13.A14.呼应第②段刚学会骑车

那天候畅快自由的感受；总结全文，点明题旨“单车飞翔”。表达了对过去时光的留恋，也突

出重骑单车给自己带来自由轻松的感觉。

【解析】11.此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞

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手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的

情感。第①段对女邮递员的描写中“宛如一只春燕”运用了比喻的修辞手法，将骑单车的邮递

员比作“春燕”，生动形象地写出了女邮递员身影的轻捷灵敏，突出表现了我们对骑单车的喜

爱和向往之情。

12.此题考查的是对文章内容的感知和概括。结合题干中给出的信息，首先锁定答题区域，

然后捕捉关键词句概括作答。

根据提示，一空应该在②段，结合“记得学会骑车的那天，我一个人沿着一条人烟稀少的马

路，一路飞驰”“我血脉愤张，居然体会到了飞翔的感觉——何等畅快”可以概括为：刚学会

骑车，在马路上飞驰，“我”内心感到无比畅快。

二空应该在⑤⑥段，结合“突然有一天，我发现大街上出现了一排排五颜六色的共享单车，

橙色的，黄色的，绿色的，鲜艳夺目。跃跃欲试的我打开微信，扫描，只听“咔嗒”一声，车

锁开启”“我迫不及待地飞身上车”“那一刻，我仿佛回到了童年的那个盛夏。风吹乱头发，身

体随着路两边的柳丝轻盈摇曳，我又有了久违的自由飞翔的感觉”可以概括为：重新骑上共

享单车，“我”为再次体会到自由飞翔的感觉而感动不已。

13.此题考查的是环境描写的作用。

A.“满怀异乡人的新鲜感”理解有误。结合上文中“我这个工位以及单车，原是一个南京来的

在读研究生的，他一周前因为车祸不幸去世了”“漫无目的地在曼哈顿大街上游荡，大脑一片

空白，内心无比孤独，如同被折断双翼的小鸟。我感到这是自己一生中最无助、距离梦想最

远的时亥I]”等句子可以看出此时“我”的内心充满了凄凉、孤独和对那个南京同乡的同情；

故选Ao

14.此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结

全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。第⑥段总结全文，其中的“沿着

宽敞的马路一直向前，就像40多年前我学会骑车的那一天。路似乎没有尽头，远方只有飘

过的云和打开的天空”“风吹乱头发”照应第②段内容，同时又照应“单车飞翔”的题目，首尾

呼应，使文章结构严谨。内容上点明主旨：“就像40多年前我学会骑车的那一天”“我又有了

久违的自由飞翔的感觉”表达了对儿时时光的留恋以及再次骑上单车时轻松畅快的感觉。

15.有排水功能有隐蔽功能有娱乐功能16.D17.示例1：蟋蟀懂

得选择对生活有利的住址，懂得保持住宅干净，这就与人一样。

示例2：蝉在地洞中潜藏4年之久，经过九死一生的劫难，方能在夏日像歌手一样鸣唱。

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【解析】15.本题考查内容理解和概括。

根据“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，蟋蟀的住宅有良好的排水系统，可以迅速将

雨水排走，保持住宅内部干燥。

根据“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”和“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾

得很平坦”可知，蟋蟀的住宅入口隐蔽，有助于保护蟋蟀免受天敌的侵扰。同时，门口的微

斜设计和仔细的清扫可能也有助于迷惑天敌，增加隐蔽性。

根据“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”可知，这里的“弹琴”指的是蟋蟀的鸣叫

行为，可以看作是它们的一种娱乐或交流方式。因此，可以认为蟋蟀的住宅平台具有一定的

“娱乐功能

根据以上分析作答即可。

16.本题考查内容理解。

D.有误。选项虽然体现了母松毛虫对孩子的关爱和牺牲，但并没有直接反映出勤劳的特征。

勤劳通常指的是持续、努力的工作或活动，而这里描述的是一种母性的本能行为，与勤劳无

关；

故选D。

17.本题考查名著理解与看法。

“以人性观照虫性”指的是法布尔在描写昆虫时，常常将昆虫的行为、习性与人类的生活、情

感相联系，赋予昆虫以人性的光辉。而“以虫性反观社会人生”则是通过昆虫世界的种种现象,

来反思和揭示人类社会的某些方面。

示例一：蜜蜂不辞辛劳地采集花蜜，为群体谋福利，展现了勤劳与奉献精神，如同社会中默

默付出的人们。

示例二：蚂蚁团结协作，共同搬运食物，反映了社会的互助合作精神，也启示我们在困难面

前要团结一'心。

18.例文

开在心中的花

在一条铺满了金色落叶的马路上，时间见证了它所经历的一切，而就在这条路上曾有一

家包子铺深深地刻在我的记忆里。

小时候每次去上学，我们都会顺路去那个包子铺买个包子作早餐。老板娘和善友好，她

会