《教父》读书笔记

读《教父》独|学|而|无|友|则|孤|陋|而|寡|闻书分享马里奥·普佐作品目录第一部分作者简介第二部分内容简介第三部分创作背景第四部分人物介绍第五部分后世影响CONTENTS01作者简介ThethirdGodfatherstoryopensin1979NewYork,sometwentyyearsafterMichaelCorleonegavetheordertohavehisolderbrotherkilled.作者简介TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.自20世纪50年代起，他开始创作犯罪小说，并出版了《黑色竞技场》（1955）和《幸运的朝圣者》（1964）两部作品，但它们在社会上并没有引起反响。1969年，他的第三部犯罪小说《教父》问世。该书刚一出版，即荣登《纽约时报》畅销书排行榜榜首，驻留达二十二周之久。继《教父》之后，马里奥·普佐又写了四部犯罪小说。它们是：《傻瓜灭亡》、《西西里人》、《第四个K》和《末代教父》。其中，《末代教父》沿用《教父》的家族犯罪小说的模式，在商业上也获得巨大成功。1999年7月马里奥·普佐因心脏病去世，遗作《拒绝作证》和《家族》分别于2000年和2001年出版。马里奥·普佐于1921年出生在纽约市地狱厨房一个意大利移民家庭，二战期间曾在美服役，后又到哥伦比亚大学学习文学。作者简介TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.由于普佐负债累累。45岁那年他决定要做一个畅销书作家：其次他要接受传统作家写法去赚一大笔钱。这样写出了《教父》。这本书使他赚了一百万美元。普佐去好菜坞把《教父》改编成电影。电影拍出后。获六项学院奖。普佐在1978年出版了小说《傻瓜之死》。1977年普佐出版了《在拉斯维加斯》。作者简介TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.马里奥·普佐是一位严肃的现实主义作家，在社会调查学院接受了熏陶，使他的小说具有重要的社会价值。在《教父》中，他通过叙述的写作手法，从人的社会化过程出发，以科利昂父子在家族兴起过程中的成长经历为主线，详细讲述出两代教父如何在家庭、教育和社会环境下，从一个普通人转化成为一个具有黑帮教父的发展。02内容简介ThethirdGodfatherstoryopensin1979NewYork,sometwentyyearsafterMichaelCorleonegavetheordertohavehisolderbrotherkilled.内容简介TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.1945年8月的最后一个星期六，长岛的一座太公馆里正在举行康斯坦齐娅·科利奥尼小姐的婚礼，新娘的父亲唐·维多·科利奥尼站在门口迎接宾客。这群蜂拥而至的宾客大都是科利奥尼的朋友，他们中许多人毫无拘束地称他“教父”。唐·科利奥尼的公开身份是最大的橄榄油进口商，实际上他是纽约最有势力的黑手家族首领。数十年来，他稳步地建立起他庞大的地下帝国。一个人如果对社会的公正和公平感到失望，就尽可以到科利奥尼这儿来寻求帮助。只要来人公开向他表示彼此的友谊，不论尊卑，他都会出面予以解决，由此他得到了许多人的感激。唐的三个儿子也出现在婚礼上。老大桑尼是个典型的意大利人，十分强悍，但有勇无谋；老二弗雷德，顺从、忠实，但缺乏胆魄和毅力；老三迈克尔本是唐最钟爱的儿子，唐曾一度考虑把家族的大权交给迈克尔继承，但迈克尔却明显地想和他的家族以及家族的事业保持距离；他违背唐的安排参加了队，并在与日军的战斗中负伤，还获得过勋章。回来后进入名牌大学，还找了一个地道的美国姑娘作女朋友，这一切都让唐不满。内容简介TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.婚礼过后，唐决定会见多次求见的走私头子索罗佐，他带了长子桑尼和师哈根前往。在会谈中，索罗佐请求唐利用他在法律界和政界的关系，为毒品走私提供保护；为了答谢唐的支持，索罗佐说他可以把所获利润按相当高的比例送给唐。唐觉得毒品走私风险太大，没有答应，但桑尼为厚利所动，不自觉地流露出愿意合作的意思。索罗佐认为一旦唐死去，桑尼就会接管家族，那时他也许可以和桑尼合作；即使不成，除掉了唐，也可以搬去一个巨大障碍。他派人去刺杀唐，在唐买水果时开枪击中了他，然而由于唐的警觉和刺客的慌张，唐只负了重伤。唐受伤进了医院，索罗佐又收买警官赶走了唐所有的保镖，以便在医院里最后干掉唐。正在危急的时候，唐的小儿子迈克尔闻讯前来探望，他打电话请人来保护唐，结果被恼羞成怒的警官打伤了脸。迈克尔看出自己无法切断和家族的联系，只好被迫介入了家族事务。桑尼和军师哈根商定要除去索罗佐，迈克尔主动接受了这个任务。内容简介TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.索罗佐得知唐没有死，为了争取时间，避免唐家族即将到来的报复，便假意要与桑尼谈判，这给了迈克尔机会。经过周密安排，迈克尔在代表桑尼谈判时出其不意，开枪击毙了索罗佐和随行为他保镖的警官，然后逃到意大利躲藏起来。索罗佐的死引起了黑手家族间的混战，桑尼的妹夫卡洛受了敌方的收买，用计引诱桑尼离开长岛的堡垒，在他去妹妹家的途中打死了他。为了收拾局面，唐被迫抱病出山。为了让远走他乡的迈克尔能平安返回，唐决定和敌人妥协，他提议召开全国黑手党家族首领会议，以恢复和平。唐在会议上作了让步，答应为走私提供法律保护；同时对方也同意不再追杀迈克尔。经过一系列巧妙的安排，一个已被判处死刑的罪犯承认自己就是杀害索罗佐和警官的凶手，他被处决了，迈克尔平安地回到了美国。03创作背景ThethirdGodfatherstoryopensin1979NewYork,sometwentyyearsafterMichaelCorleonegavetheordertohavehisolderbrotherkilled.创作背景TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.黑手起源于意大利的西西里岛，后来由意大利移民传入，在美国各大城市相继建立起组织，逐渐成为美国最强大的黑势力集团。他们各占一方，与官府警察相互勾结，拥有自己严密的组织和庞大的武装力量。他们走私贩毒，开设赌场，牟取暴利；他们系人放火，明抢暗夺，进行有组织的犯罪活动。美国论界曾评论黑手党是拥有莫大权力的影子政府。创作背景TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.《教父》写得逼真、生动，致使很多读者以为普佐一定与书中所描写的黑手组织有来往。实际上普佐与黑社会组织没有什么关系，他把小时候从纽约街头和他那意大利裔母亲嘴里听来的逸闻铁事作为，认真而详细地查阅了大量有关书籍和资料，对黑手党的历史和现状作了深入研究，凭着自己丰富的阅历和想像力，写成了这部作品。04人物介绍ThethirdGodfatherstoryopensin1979NewYork,sometwentyyearsafterMichaelCorleonegavetheordertohavehisolderbrotherkilled.人物介绍TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.维多·科利奥尼老教父。老科利奥尼，总能灵活多变的运用自己的人格魅力和多年来积累的处世哲学来解决问题，并且处理得面面俱到，令人不得不佩服。尤其当意大利西西里的生存环境变得越来越恶劣后，男人们也变得越来越易怒，暴力，为了争得一份工作，争取势力范围而相互殴打，相互厮杀，维多·科利奥尼来到并将这种模式复制于此，冷漠缺少信任的资本社会，狮群随时可以将底层的人化为自己口中的美味佳肴，科利奥尼运用自己一些独特的思维和观点不仅在这种极端恶劣的生存环境下生存了下来，并且还干出一番作为来了，他的处事哲学也赢得了很多人的尊重，所谓得民心者得天下，是也。人物介绍TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.迈克尔·科利奥尼新教父迈克尔·科利奥尼的成功之路不同于他的父亲，他出生于的太平盛世时期，此时的美国经济迅速复苏，国家制度不断完善，政府机能逐渐强大，自幼接受全美式教育的他，没有父亲那样的宏大目标，他只想安分守己的做个模范公民，可是面对大环境的压力，仇人的迫害，他只能放弃原有的道德准则，释放内心的欲望，夹缝求生。迈克尔作为一个后来居上的家族首领，在竞争惨烈，朝不保夕的情形下，他城府极深地潜伏着，眼光尖锐地锁定目标，迅速发出攻击，并且心狠手辣地对待敌人。但他始终没有看清楚，任何人甚至他的家族成员为他卖命的背后，除了利益驱使之外还有一种荣誉感，欲望的种类是很多的，利益只是其中一种，迈克尔就是犯了这个的大忌，刚愎自用，以为金钱可以解决一切。最后却与自己的家族越走越远，并亲手毁了这个家，剩下的只是庞大的躯壳。05后世影响ThethirdGodfatherstoryopensin1979NewYork,sometwentyyearsafterMichaelCorleonegavetheordertohavehisolderbrotherkilled.后世影响TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.梦想破灭的现实年轻的老教父维多因逃避家族仇杀远逃，梦想着在这个理想国度过上安定的生活，怀揣梦想的科利奥尼一家在美国陷入生存困境，这里并非人间天堂而更像人间地狱，理想与现实的抉择立刻表现在生存还是死亡的层面上:或者保留梦想而死，或者顺应现实输盗、抢劫而生。老教父选择了顺应现实，这是其美国梦的第一次破灭。在经济萧条中被迫从事黑社会活动后，他在家人尤其是下一代面前竭力掩饰并精心伪装，避免正面提及自己的事业，希望自己的子孙能够远离家族在阳光下生活。在建立家族事业的同时，老科利奥尼似乎距离自由越来越近，在自己的自由王国中建立起一套理想的体制，作为在法律以外存在的规则制定者他给予王国内部人员理想的自由、平等和安定。但实际上却距离其理想自由王国，上流社会越来越远。后世影响TheTextBoxcontrolisusedtocreateatextboxwheretheusercaninputtext.该书自出版以来，一直畅销不衰，仅仅十年《教父》发行总数就高达1300万册。

派拉蒙影片公司与《教父》的作者合作，将小说改编成电影，1972年公映。次年3月，该片获得第45届奥斯卡金像奖中的最佳影片奖，导演弗郎西斯·福特·科波拉获得最佳导演奖，男主角的饰演者马龙·白兰度获得最佳男主角奖。感独|学|而|无|友|则|孤|陋|而|寡|闻谢聆听

上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。近年来，郑杰致力于学校重建，在北郊学校尝试建立现代学校文化的，取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。因其观点新锐而独特，以其丰富的实践经验、广博的学问基础和独特的视角，致力于学校和教育问题解决，立志成为教师和校长代言人,被戏称为“另类校长”。近年来郑杰集中研究“学校发展”，创立“多维同创”教育机构，为教育变革做一些实实在在的工作。郑杰著有《给教师一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》、《一套好制度才有一所好学校》等专著，《没有办不好的学校》、《千万别去搞教育》、《无解》、《学校病了》等四本新著正在写作中。郑杰甲

学校与合作学习在这一章中，作者提出了许多关于学校的问题。在“传统教学与校园欺凌”这一小节中，阐述了一个观点，“差生”其实并不一定是真的“差生”。在传统教学中，容易把那些学习中的差生，教成学习与行为上的“双差生”。在合作的课堂中是没有“差生”的，这些“差生”会通过差异编组和增值评价等方式，慢慢融入合作的课堂，也就不会变成行为上的“差生”了。乙

教师与合作学习其实，合作学习也是一件不简单的事情，有许多要注意的地方，同样也有许多技巧，就如胡适先生说过的“多研究些问题，少谈些主义。”合作学习也不是枯燥无味的，它也可以多姿多彩。合作学习的课堂是否丰富，主要就是看教学技术的跟进，教学技术上如果不除旧布新，那么合作课堂也就不会优雅。丙

课堂与合作学习如今这个时代，是信息技术的时代，掌握信息技术是踏入社会的一项必要技能。正因如此广泛的信息一样，学生也被这无孔不入的信息技术给迫害。不论计算机还是互联网，它们仅仅是一些工具，学生应该掌握这些工具，提升自己，而不是被这些工具掌握。如何掌握这些工具，可以教会学生合作的方法，让学生利用合作的方法，与计算机、互联网合作学习。这其中教会学生合作的方法是至关重要的一环。丁

学生与合作学习合作学习虽然有许多的好处，但是有一点依然无法解决，那就是教育的公平问题。对于这个问题，郑杰教授用多年的教学经历，总结了几个方法：1、为每一种差异提供一种有针对性的教育。2、根据学习能力编班。3、在班内分组。4、对学生进行差异化编组，即在一个合作小组内根据学生的差异编组，从而使组与组之间保持同质。戊

合作学习中常用的35个策略

第一式：MURDER第二式：练练法第三式：两人互查法两人合作第四式：叽叽喳喳法第五式：接力法第六式：坐庄法第七式：三步采访法......4-6人合作第二十四式：切块拼接法第二十五式：组际评价法第二十六式：组际批阅法第二十七式：内外圈组际合作第三十式：四角站立法第三十一式：站立分享发第三十二式：对折评价线第三十三式：人形矩阵......整班合作己合作学习中常用的16个技能

倾听表示感谢赞美他人反馈提问致歉公开发表观点说服他人解决冲突鼓励他人参与给予他人指令给他人提建议给他人指导有礼貌地打断别人讲话向他人表示异议与人达成妥协摘抄只有当人们认识到这一学习方式在成就一个“人”的方面的重大作用的时候，他们才能在面临风险的