美术室学期工作计划模板6篇

第第页美术室学期工作计划模板6篇美术室学期工作计划篇1颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、《音乐的痕迹》目标：1、认得点、线。试验用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。2、水性颜料与蜡笔的综合作用。2、《会变的颜色》目标：认得三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过颜色流动体验其带来的美感。通过察看颜料更改，进一步熟识水粉的特性。3、《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。连续探究纸材的性能和对印过程中，察看颜色混合的效果。4、《纸巾印染》目标：通过印染，感受颜色的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参加绘画活动的兴趣。在活动中让幼儿认得颜色的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。二、手掌印画活动1、《画脚印》手掌印画2、《美丽的公鸡》手掌印画（二课时）3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参加绘画活动的兴趣。连续加强幼儿形成良好的绘画常规。三、水粉绘画活动1、《画小草》目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。2、《手教导画》目标：在画小草的基础上添画花。3、《格子布》目标：连续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。4、《给柳树妈妈梳头发》目标：用棉签练习画直线和点5、《花开了》目标：练习曲线与直线的绘画。6、《美丽的大树》目标：学习运用点、线、面表现画面。小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。手工制作：泥工1、制作饺子2、汤圆3、面条4、制作碗、碟纸制作1、撕面条2、搓汤圆（皱纸制作）3、包糖4、制作包子美术室学期工作计划篇2教材分析：本学期我代1——6班级的美术课，一班级教材内容有所变化，难度及快捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有确定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的知识等课程为课堂加添很多轻松愉悦气氛。特别是四、五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上加添了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一、学生近况分析：本学期我代2、4、5、6班级的美术课。各班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受本领便有所差别。每个班的学生绘画水平长短不一，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌控、掌握，去耐性引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：（一）低班级段（一、二班级）1、能够对颜色有进一步的认得，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸取一些营养以增补自身，让学生自身自动了解作品的题材及内容的布置，磨练其欣赏本领及水平。4、能够试验运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够试验进行比较爱好的主题创作画。磨练学生的想象本领及创作本领，给学生一个自由想象的空间。（二）中高班级段（三、四、五、六班级）1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏本领，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，磨练学生的绘画、技能、表现本领、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，加强其民族自负感。4、对美术字有确定的认得，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，磨练学生的自主性及创造性、参加意识。5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。（三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡学生自动参加，放手给学生，充分调动学生的乐观性，让学生自发地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同研究、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区别班级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，重视点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不绝创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘启程自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与努力探求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法快捷，层次清楚，恰当，结合各班级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要变动观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、重视美术课程与生活经验紧密联系，使学生在乐观的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、本领，加强学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创造美好生活的乐意与本领。6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。美术室学期工作计划篇3（1）本学期美术班共分16课时蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时（2）本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期紧要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为紧要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮忙幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能判别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不乐意画到乐意画最终到想画。（3）提高教学质量的实在措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高处与低处大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现确定的情节等。鼓舞孩子画自身想到、看到的事物。培养幼儿在察看实物和图片的基础上进行独立作画的本领。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相像的颜色画画，渐渐作到涂色均匀。同时，为进一步加强幼儿对美术活动的兴趣喜好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。二、美术教学要求（1）绘画方面1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自身生活中察看到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和紧要特征；2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅佑襄助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3、能选择与实物相近的颜色画画，渐渐作到涂色均匀；4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等斑纹画出简单的图案，作到颜色鲜艳。（2）手工方面1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的紧要特征，会使用一些简单的图案，作到颜色鲜明；2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或料子按次序粘贴到适当的位置上，认得剪贴工具、料子，知道其名称，学习正确的使用方法。（3）欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美本领。三、美术教学料子的准备白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度布置月份课时教学形式教学内容九月1蜡笔画大螃蟹吹泡泡九月2蜡笔画小鱼游啊游十月3水彩笔轮船来了十月4水彩笔可爱的小鸵鸟十月5蜡笔画大力士蚂蚁十一月6蜡笔画热气球十一月7水彩笔下雨了十一月8水彩笔洗澡十一月9蜡笔画小猴在干什么十一月10蜡笔画小刺猬十二月11水彩笔给小鸟穿花衣裳十二月12水彩笔小猪和我在一起十二月13蜡笔画蜻蜓点水十二月14水彩笔花手绢一月15手工粘贴画小树林一月16手工粘贴画海底世界美术室学期工作计划篇4一、学生分析：一班级是学校中一个特别紧要的阶段，对于美术课来说也不例外。一班级的美术教学关系到学生在学校阶段的表现。学生对美术的学习乐观性特别高，其中有部分学生素养特别好，画的不错。但也有个别学生素养较差，且纪律涣散。二、教材分析：美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大多数是混合课，即锻练了学生的动手本领，又锻练了学生的绘画本领。每册教材又由于儿童年龄段的差别而各具特色。第一册教材就低班级儿童的心理特点，在课业的布置上形式比较活泼、新奇，偏重发展儿童多种形式的创造本领。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括本领和造型本领，教材还布置了大量的颜色课，以锻练学生的颜色感受力，并使学生对颜色有初步认得。三、教学目标：1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成绩，扩大欣赏视野，进一步启发学校生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。2、进一步激发学生对颜色兴趣和敏感，鼓舞学生更为大胆地使用颜色作画。3、通过具有游戏性质的撕折，以教授折与撕的规律为核心，启发学生对图案重复规律的感性认得，并在折叠染色打开后的意外效果中强化这种认得。4、连续强化视知觉训练，通过一系列有趣味味的绘画游戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来察看和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方面的思路，为创造形象和再现特定形象基本特征供应必需的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维本领的发展。6、试验使用纸张料子，进行制作练习。从纸材的颜色、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。四、教学措施1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。2、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维本领，发挥学生的创造本领。3、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，重视教学效果作业质量。4、平行班级作业展评、评比，为学生供应相互学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。6、认真备课，精心设计教学环节，向课堂40分中要质量。7、记录教学效果，总结教学经验，认真研讨业务知识，虚心学习，力争把更多、更准确的知识教授给学生。五、课时布置：每周2课时美术室学期工作计划篇5一、引导思想：本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为引导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,提倡和谐人文科学自然的教育教学理念,遵奉并服从学生身心健康发展规律,提高学生的审美本领,创新本领,乐观搭配市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科老师的素养培养，做好好课题研究工作，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。二、重点工作：1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。2、乐观开展各项美术教研活动.提高每位老师的.职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我艺术特色而努力。3、结合美术学科特点,乐观探究教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探究的方向。4、加强学生的校内外一体化进程,以我校为平台,真对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好学校布置的各项工作和竞赛工作。5、连续开展美术特色教学,完满各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.三、紧要措施：1、完满校本课程教学，落实实在要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验沟通、听课、说课、评课、教学咨询与引导等校本研究的基本形式，促进老师的专业成长和发展。2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。3、以“美术特色为主的第二课堂教学”为紧要形式开展校本教学研究活动。进一步完满校兴趣小组教学和地方特色课程。4、连续开展本美术课教学的研究，本组全部老师依据自身实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,乐观投稿参加各级论文评比。5、加强美术特长生的培训,多出绘画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。6、乐观做好全国六一儿童节和竞赛工作。7、学习开展网络研修沟通学习。充分利用我校的网络优势扩大美术教学的影响力，建立,完满美术老师的个人博客。四、实在工作二月份订立教研组计划四月份1、xx市亚太森博杯环保绘画竞赛五月份1、检查教学反思和读书心得2、准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成绩呈现3、乐观准备发动学生参加”六一儿童节“画展活动六月份1、做好一年一度的“六一儿童节“画展活动2、组织订立复习计划、上好美术复习课。3、进行教研教学工作总结。4、上交各类教研,教学料子及小结美术室学期工作计划篇6新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：基本情况分析一、学生近况分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，那时候他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的乐观性特别高，乐观参加活动的自动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认得还远远不足，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素养教育为基本点启程培养学生的创新精神