逆向思维训练500题

逆向思维训练500题1.如何提问？有两个人，甲和乙。甲只说假话，不说真话；而乙只说真话，不说假话。但是，他们两个只通过点头和摇头来回答问题，不用语言。一天，一个人面临两条路：A和B，其中一条通向京城，另一条通向小村庄。此时，他面前站着甲和乙，但他不知道他们是谁，也不知道点头是否意味着“是”或“否”。现在，他必须提出一个问题才能确定哪条路通向京城。那么，他应该问什么问题呢？2.他们的职业分别是什么？小王、小张和小赵是好朋友。其中一个人从事商业，一个上了重点大学，一个参了军。此外，他们知道以下条件：小赵比士兵大；大学生比小张年轻；小王的年龄与大学生不同。请推断出谁是商人？谁是大学生？谁是士兵？3.谁做对了？甲、乙、丙三人一起做作业，其中一道数学题很难。当他们三人都说出自己的解答后，甲说：“我错了。”乙说：“甲正确。”丙说：“我错了。”旁边的丁看了他们的答案并听了他们的意见后说：“你们三个中有一个答对了，有一个说对了。”请问，他们三人中谁答对了？4.鞋子的颜色小丽买了一双漂亮的鞋，她的同学们都没见过。于是大家猜测，小红说：“你买的鞋不会是红色的。”小彩说：“你的鞋要么不是黄色就是黑色。”小玲说：“你的鞋一定是黑色的。”这三人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋是什么颜色的？5.谁偷吃了水果和小食品？赵女士买了一些水果和小食品准备去看望朋友，但被她的儿子们偷吃了，她不知道是哪个儿子。于是，她生气地询问四个儿子谁偷吃了水果和小食品。老大说：“是老二。”老二说：“是老四。”老三说：“我没偷。”老四说：“老二在说谎。”这四个儿子中只有一个说了实话，其他三个都在说谎。那么，到底是谁偷吃了这些水果和小食品？6.谁在说谎，谁拿走了零钱？姐姐买菜回来后随手把零钱放在抽屉里，但到下午再去拿钱时，发现零钱不见了。于是她叫来三个妹妹，问她们是否拿了零钱。甲说：“我拿了，中午买零食了。”乙说：“我看到甲拿了。”丙说：“总之，我和乙都没拿。”这三人中有一个在说谎，那么到底谁在说谎？谁拿走了零钱？7.夜明珠在哪里?一个人的夜明珠丢了，于是他开始四处寻找。有一天，他来到了山上，看到有三个小屋，分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子，1号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”2号屋的女子说：“夜明珠在1号屋内。”3号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”这三个女子，其中只有一个人说了真话，那么，谁说了真话?夜明珠到底在哪个屋里面?8.谁的成绩好玲玲和芳芳经常在一起玩，有一次，有人问她们：“你们俩经常在一起玩，这次期末考试你们谁的成绩好呀?”玲玲说：“我的成绩比较好一点。”小红说芳芳说：“我的成绩比较差一些。”她们这两个人之中至少有一个人没有说实话。那么，到底她们谁的考试成绩好?9.她们分别买了什么小丽、小玲、小娟三个人一起去商场里买东西。她们都买了各自需要的东西，有帽子，发夹，裙子，手套等，而且每个人买的东西还不同。有一个人问她们三个都买了什么，小丽说：“小玲买的不是手套，小娟买的不是发夹。”小玲说：“小丽买的不是发夹，小娟买的不是裙子。”小娟说：“小丽买的不是帽子，小娟买的是裙子。”她们三个人，每个人说的话都是有一半是真的，一半是假的。那么，她们分别买了什么东西?10.谁偷了奶酪有四只小老鼠一块出去偷食物(它们都偷食物了)，回来时族长问它们都偷了什么食物。老鼠A说：我们每个人都偷了奶酪。老鼠B说：我只偷了一颗樱桃。老鼠C说：我没偷奶酪。老鼠D说：有些人没偷奶酪。族长仔细观察了一下，发现它们当中只有一只老鼠说了实话。那么下列的评论正确的是：什么是逆向思维：是指与一般思维方向相反的思维方式。也称反向思维，有人称“倒过来想”。如：第二次世界大战后期，在攻打柏林的战役中，一天晚上，苏军必须向德军发起进攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部队出击很难做到保持高度隐蔽而不被敌人察觉。苏军元帅朱可夫思索了许久，猛然想到并做出决定：把全军所有的大型探照灯都集中起来。在向德军发起进攻的那天晚上，苏军的140台大探照灯同时射向德军阵地，极强的亮光把隐蔽在防御工事里的德军照得睁不开眼，什么也看不见，只有挨打而无法还击，苏军很快突破了德军的防线获得胜利。逆向思维的特征：是反向性。反向性思维是改变常规思维，反其道而行之的思考方式。逆向思维的形式：原理思维、功能逆向、结构逆向、属性逆向、程序逆向或方向逆向、观念逆向。原理逆向：就是从事物原理的相反反向进行的思考。如：温度计的诞生，意大利物理学家伽利略曾应医生的请求设计温度计，但屡遭失败。有一次他在给学生上实验课时，由于注意到水的温度变化引起了水的体积的变化，这使他突然意识到，倒过来，由水的体积的变化不也能看出水的温度的变化吗?循着这一思路，他终于设计除了当时的温度计。功能逆向：就是按事物或产品现有的功能进行相反的思考。如：风力灭火器。现在我们砍刀的扑灭火灾时消防队员使用的灭火器中有风力灭火器。风吹过去，温度降低，空气稀薄，火被吹灭了。一般情况下，风是助火势的，特别是当火比较大的时候。但在一定情况下，风可以使小的火熄灭，而且相当有效。结构逆向：就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置的颠倒、置换等。如：日本有一位家庭主妇对煎鱼时总是会粘到锅上感到很恼火，煎好的鱼常常是烂开，不成片。有一天，她在煎鱼时突然产生了一个念头，能不能锅的下面加热、而在锅的上面加热呢?经过多次尝试，她想到了在锅盖里安装电炉丝这一从上面加热的方法，最终制成了令人满意的煎鱼不糊的锅。属性逆向：就是从事物属性的相反方向所进行的思考。如：1924年，法国青年马谢、布鲁尔产生了用空心材料代替实心材料做家具的设想，成为新型建筑师和产品设计师的杰出代表。反向电视机。程序逆向或方向逆向：就是颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考。如：变仰焊为俯焊：最初的船体装焊时都是在同一固定的状态进行的，这样有很多部位必须作仰焊。仰焊的强度大，质量不易保障。后来改变了焊接顺序，在船体分段结构装焊时将需仰焊的部分暂不施工，待其他部分焊好后，将船体分段翻个身，变仰焊为俯焊位置，这样装焊的质量与速度都有了保证。观念逆向：观念不同;行为不同;收获不同。观念相同，行为相似;行为相似，收获相同。这不是文字游戏，它意在昭示：观念是多么的重要，要想自己有超凡的收获必须有自己独特的观念。如：一人的合伙人做生意损失100多万美元，他不仅没有抱怨，反而以赞扬的口吻说：干得不错，如果是我，说不定损失更多。逆向思维的方法：还原分析法、缺点逆用法。·还原分析法：是指先暂时放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径的创新方法。如探矿方法。为减少钻探的盲目性，经研究发现，有些植物有特点：铜矿区的野玫瑰呈蔚蓝色，金矿和银矿区的忍冬藤特别茂盛等，于是，人们先分析植物的参数，再还原钻探，发明了植物探矿法。·缺点逆用法：是指利用事物的缺点进行创新的方法。如：天一法师有三个弟子。大弟子是个懒汉，屁股一旦落座，一时半会你别指望他会站起来。二弟子天生好动，最受不了寺院的清静。三弟子讨厌诵经却喜欢听鸟唱歌。天一发誓这样安排：让大弟子司晨钟暮鼓，天天