2024届北京市海淀区中考四模生物试题含解析

2024届北京市海淀区清华附中中考四模生物试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、下列与泡制豆芽无关的条件是（）

A.适宜的温度B.适宜的光照C.充足的空气D.适宜的水分

2、下面有关生物圈的叙述，不正确的是（）

A.生物圈是地球上最大的生态系统

B.生物圈由植物和动物和微生物构成

C.生物圈为生物提供了基本的生存条件

D.生物圈的范围在海平面上下各约10千米

3、下面对骨骼肌的叙述中不正确的是（）

A.骨骼肌受到刺激后都能收缩

B.在体内，骨骼肌受神经系统的控制

C.骨骼肌的两端分别固着在同一骨上

D.一块骨骼肌至少跨过一个关节

4、日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列各项中属于人类对真菌利用的是（）

①制酸奶②制作米酒③制醋④生产抗生素⑤制做面包

A.①②④B.①③④C.②④⑤D.②③⑤

5、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）

A.地钱的假根短而细，茎、叶内分化出输导组织，B.黑藻种子外面有果皮包被

C.卷柏又名“九死还魂草”，种子外面无果皮包被D.柳楞是国家一级保护的裸子植物

6、下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是

A.鱼——鲤B.蝗虫——气门C.家鸽——肺D.蜥蜴——肺

7、下列关于生命起源的叙述中，正确的是（）

A.原始大气的成分与现在地球上大气的成分最主要区别是没有氢气

B.原始生命可能起源于原始海洋

C.米勒的实验可以说明原始海洋中能形成原始生命

D.在现代最先进的实验室里，已经可以模拟生命起源的全部过程

8、下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）

A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫B.水蛭、海萤、涡虫

C.水母、涡虫、水蝗D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫

9、如图是经典的鹅颈瓶实验，与之相关的说法不正确的是（）

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A.实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌

B.这个实验证明了细菌是自然产生的

C.最终使肉汤变质的细菌来自于空气

D.巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法

10、小莹从出生到20岁，卵巢的发育趋势符合下图中的（）

B

A.

D

11、以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点，错误的是（）

A.没有植物的蒸腾作用，生物圈仍能形成水循环

B.气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户

C.移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用

D.蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力

12、下列生理现象中与排泄有关的是（）

A.肛门排出粪便B.出汗C.鼻腔中流出鼻涕D.口腔吐痰

13、如图为初中阶段所学细胞结构的概念图，相关叙述正确的是（）

细

胞

器

A.该图可以表示酵母菌的结构

B.图中③是细胞质

C.图中①是细胞膜，②是细胞壁

D.图中⑤可以利用⑥产生的二氧化碳

14、下列不属于鸟类繁殖行为的是（）

A.园丁鸟用鲜花、浆果等装饰自己的小庭院

B.喜鹊在巢中孵卵

C.大山雀打开奶瓶的盖取食牛奶

D.孔雀开屏

15、下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是

A.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环

B.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为

C.一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象

D.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系

16、下列实验中不需要使用碘液的是

A.观察酵母菌B.探究馒头在口腔中的变化

C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞D.观察鸡卵的结构

17、如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（）

①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈

A.①③B.①④C.②③D.①②④

18、关于达尔文生物进化理论的叙述，不正确的是

A.生存斗争是生物进化的动力

B.环境决定了生物进化的方向

C.可遗传的变异为自然选择提供了原材料

D.变异的方向和环境的选择作用都是固定不变的

19、2009年全世界大部分国家爆发流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别

是（）

A.无成形的细胞核B.无细胞壁

C.无细胞结构D.无遗传物质

20、下列不属于内分泌腺的是

A.垂体B.甲状腺C.肾上腺D.唾液腺

21、保护地球是每个公民应尽的义务。下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（）

A.回收处理废电池

B.使用无磷洗衣粉

C.冰箱、空调使用含氯氟点的制冷剂

D.工业废水经处理达标后再排放

22、健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是（）

A.水B.无机盐C.蛋白质D.尿素

23、对光完成后，显微镜下的视野应该是（）

A.白亮的B.刺眼的

C.昏暗的D.黑暗的

24、血吸虫病、H7N9患者、艾滋病病毒（HIV）、注射抗蛇毒血清分别属于

①病原体②传染源③传染病④易感人群⑤抗体

A.③②①⑤B.②③①⑤C.④①②⑤D.⑤②④①

25、要提高棉花的产量，应采取的整枝措施是（）

A.给棉花摘心B.剪去棉花的部分枝条C.除去棉花的大量侧芽D.大量施用农家肥

26、下列关于绿色植物的说法，正确的是（）

A.鱼缸内壁长出的绿膜是苔解植物

B.卷柏、侧柏的种子外都无果皮包被

C.裸子植物和被子植物的种子内都有胚

D.满江红、海带、银杏都用抱子繁殖

27、下列做法及解释不合理的是

A.真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖

B.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢

C.自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存

D.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

28、下列有关人体食物的消化和吸收说法错误的是（）

A.淀粉的初始消化场所是口腔，口腔中的唾液含有唾液淀粉酶

B.胃腺分泌的胃液，含有胃蛋白酶和盐酸，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

C.脂肪的初步消化场所是肝脏，肝脏分泌的胆汁中含有脂肪酶

D.消化的主要器官是小肠，吸收营养的主要器官也是小肠

29、下图示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是

A.结构层次从微观到宏观是①一②一③-④，不同的④组成人体

B.①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成③

C.皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成

D.③有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经元构成

30、依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（）

A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2

B.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物

C.类群1中的病毒，它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖

D.1.2.3类群都能进行光合作用和呼吸作用

31、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是

A.“工程菌”一一转基因技术

B.制酸奶一一乳酸发酵

C.“多莉”羊的诞生一一克隆技术

D.快速培育无病毒植株一一无土栽培

32、生物体是有完整结构的。有关生物体结构层次的说法，错误的是

A.肱二头肌属于肌肉组织B.血液属于结缔组织

C.叶芽的生长点中有分生组织D.番茄的果实属于生殖器官

33、如表提供了我国从公元1393年以来人口增长的数据，据表回答：

年份139315781764184919281949198919952000

人口数

0.600.602.004.104.705.4011.0012.0012.95

（亿）

从表中可以看出，我国从20世纪80年代人口增长速度有所缓慢，原因主要是我们国家制定的一项基本国策是（）

A.一国两制B.改革开放C.计划生育

34、下图为植物细胞结构图，下列说法不正确的是（）

A.遗传物质存在于①中

B.对细胞起保护和支持作用的是③

C.控制物质进出细胞的结构是④

D.⑤内的液体中溶解着多种物质

35、下列内分泌腺及其所分泌的激素的对应关系不正确的是（）

A.甲状腺一性激素B.胰岛一胰岛素

C.肾上腺一肾上腺素D.垂体一生长激素

36、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使

人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2〜6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗

体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗

出液中也含有HIV0请根据材料，回答下列问题：

（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于o

（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于o

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的___免疫。

（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括（）

A.血液传播B.性传播C.空气传播D.母婴传播

（5）若我们身边有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？0

37、分析资料，回答相关问题：

资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆

菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并

治愈。

资料二:近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现

新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了

有效控制。资料一中的结核杆菌与动植物细胞在结构上的主要区别是，虽有DNA集中的区域,却没有=资料

二中埃博拉病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的组成。从传染病角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于

，结核病人和埃博拉出血热患者属于-接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的

抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是。为了更好的控制埃

博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施：

①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

②规范睡眠，提高身体抵抗力

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等

上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是[]o

38、进化树又称“系统树”“系谱树”，它简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.该树从树根到树梢代表地质时间的

延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答：

(1)树根处A代表,它生活在____中.

(2)A由于不同，进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是.

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先口____进化来的.

(4)C与蕨类植物的区别是C,蕨类植物.

(5)从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是,,.

39、如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D、③、④代表相关物质，请据图回答.

血

1

食物-nn--液

循

空气;因二圆最如图为之间的气体交换示意

环

图1

图.食物在消化道内消化，一粒西瓜子从吃下到排出体外依次通过等器官.物质B(也是如图中的③)进入人

体后，主要与血液中的这种物质结合，运送到全身各处.物质C(也是如图中的④)进行气体交换时，要透过

______层扁平上皮细胞.

40、下图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题

甲乙

(1)在盖盖玻片时，应使盖玻片的先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止

(2)图乙中往装片上滴加的液体是,滴加该液体的目的是o

(3)图甲中往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是o

参考答案

1、B

【解题分析】

由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题。

【题目详解】

我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚

及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。由此可以看出适宜的光照并不在种子萌发条件之内。故选：B。

【题目点拨】

搞清楚种子萌发的外界条件是解答此题的关键。

2、B

【解题分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向

上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大

部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系

统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

【题目详解】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，A正确，B错误；生物

圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20

千米左右的圈层，为生物提供了基本的生存条件，CD正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

3、C

【解题分析】

试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受

刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同

完成的，据上分析，骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端是错误的。

考点：此题考查的是骨骼肌的特点和功能。

点评：此题是道基础题，解答此题的关键是熟记骨骼肌的结构特点。

4、C

【解题分析】

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到

乳酸菌。

【题目详解】

①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖

变为乳酸，使奶具有甜酸风味；②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件

下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；③制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，醋酸菌属于细菌；④抗生素

有很多，如青霉素，生产青霉素要用到青霉，青霉属于真菌。⑤做面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵

母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

故选C。

【题目点拨】

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

5,B

【解题分析】

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为抱子植物和种子植物两大类，其中抱子植物包括藻类植物、苔薛

植物和蕨类植物。

藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；

苔辞植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。

裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；

被子植物的种子有果皮包被。

【题目详解】

A.地钱属于苔薛植物，它的假根短而细，有茎、叶内的分化，无输导组织，A错误。

B.黑藻属于被子植物，种子外面有果皮包被，B正确。

C.卷柏又名“九死还魂草”，属于蕨类植物，产生抱子，C错误。

D.秒楞有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不产生种子，靠抱子繁殖，是国家一级保护的蕨类植物，D错误。

故选B。

【题目点拨】

熟练掌握植物所属类群的主要特征是解题的关键。

6、B

【解题分析】

不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼

体等：鲤；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺。

【题目详解】

鱼生活在水中，是通过鲤进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸，A正确；

蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户，B错误；

家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用，C正确;

蜥蜴生活在陆地上，是爬行动物，用肺呼吸，D正确。

【题目点拨】

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的。

7、B

【解题分析】

原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔

岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、氢气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是

原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的小分子有

机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,

最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的

岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。现在地球上不可能再形成原始生命了，因为已经不具

备当时的环境条件了，如赤日炎炎、高温、紫外线、电闪雷鸣等条件。

【题目详解】

A.原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气，A错误。

B.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁

月，逐渐形成了原始生命。可见生命可能起源于原始海洋，B正确。

C.米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完

全可能实现的，C错误。

D.现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程，D错误。

【题目点拨】

关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命。生命可能起源于原始海洋。

8、C

【解题分析】

本题考察的是腔肠动物。腔肠动物是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成

的，身体只有一个开口。

【题目详解】

蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，故A错误。水蛭属于环节动物，有口

有肛门；海蜚属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故B错误。水母、涡虫、水娘都属于腔

肠动物，有口无肛门，故C正确。沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，故

D错误。

【题目点拨】

熟记一些动物的特此有助于做动物的分类题。

9、B

【解题分析】

此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。

【题目详解】

实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰，A正确。巴斯德利用鹅颈瓶实验

证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，B错误。将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并

大量繁殖，使肉汤变质，C正确。法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细

菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他

为“微生物学之父“，D正确。

【题目点拨】

明确鹅颈瓶实验原理就能解答此题。

10、C

【解题分析】

青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期，一般地说，男生从12〜14岁、女生从10〜12岁开始进

人青春期；青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化；在青春期，女生卵巢

质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。

【题目详解】

不论男孩还是女孩在L10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，在进入青春期以后，女孩约在9-11

岁，性器官开始迅速发育，C正确。故选C。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道青春期身体和心理的变化。

11、A

【解题分析】没有植物的蒸腾作用，生物圈不能形成水循环，A错误；气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔也是植

物体与外界进行气体交换的“窗口”，因此氧气和二氧化碳进出叶片的门户是气孔，B正确；移栽过程中修剪枝叶是为

了降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利用植物的成活，C正确；蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力，D

正确。

12、B

【解题分析】

排泄有三种途径：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌

尿系统排出；水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。

【题目详解】

人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：二氧化碳和少

量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；水、无机盐和尿素

以汗的形式通过皮肤排出；人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗，因此，吐痰、排出粪便、鼻腔中流出

鼻涕与排泄无关。故选B。

【题目点拨】

要注意排便和排遗的区别，排泄排出体外的是细胞代谢的终产物，排遗排出去的是食物残渣。

13、D

【解题分析】

在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）:

肋壁

田

向

田

膜

Q

B

录

什

体

4

2

包

田

(核

n

f

l

包

南

x

s

/

冠

田

n质

H

图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤叶绿体，⑥线粒体。

【题目详解】

酵母菌细胞内没有⑤叶绿体，A错误；

图中③细胞核，④细胞质，B错误；

图中①细胞壁，有保护和支持作用；②细胞膜，能控制物质的进出，C错误；

光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过

程。呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释

放出来，供生命活动利用的过程。⑥线粒体是呼吸作用的场所，⑤叶绿体是进行光合作用的场所，可见⑤可以利用⑥

产生的二氧化碳，D正确。

【题目点拨】

熟练掌握植物细胞的结构及各部分的作用。

14、C

【解题分析】

繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺

育等，对种族的延续有重要意义。

【题目详解】

园丁鸟用鲜花、浆果等装饰自己的小庭院，这是筑巢行为，A不符合题意；喜鹊在巢中孵卵，属于生殖行为，B不符

合题意；大山雀打开奶瓶的盖取食牛奶属于取食行为，C符合题意；孔雀开屏属于繁殖行为，D不符合题意。

【题目点拨】

明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键。

15、C

【解题分析】

试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异。

考点：生物的遗传和变异现象。

16、D

【解题分析】

(1)在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在。

(2)细胞核中含有能被碱性染料染成深色的物质，为了便于观察细胞核，所以常用碘液对细胞进行染色。

【题目详解】

观察酵母菌细胞、洋葱内表皮细胞为了便于观察细胞核，就要用碘液染色。探究馒头在口腔中的变化，用到碘液的目

的是检验淀粉是否被唾液淀粉酶消化。而观察鸡卵的结果不需要碘液。故选D。

【题目点拨】

了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。

17、A

【解题分析】

显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②转动转

换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰，解答即

可。

【题目详解】

从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠

倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在A图中物像位于视野的偏左上

方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方；A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体

积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜。所以①③正确。

18、D

【解题分析】

达尔文自然选择学说：(D内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存；(2)联系：①过度繁殖是自然选择

的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果。②变

异一般是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向。

【题目详解】

生存斗争是自然选择的手段、生物进化的动力，A正确；

环境决定了生物进化的方向，B正确；

变异包括可遗传变异和不可遗传变异，只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，C正确；

生物变异的方向和环境的选择作用并不是固定不变的，生物体的变异和环境的选择是没有固定方向的，如既可以是有

利变异也可以是不利变异，D错误。

【题目点拨】

本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度，形成系统的知识网络结构。

19、C

【解题分析】

试题分析：甲型H1N1流感病毒属于病毒。病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结

构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生

在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体.除病毒外生物都是由细胞构成。大肠杆菌属于细菌有细胞

结构。因此甲型H1N1流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是无细胞结构。

考点：病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点。

20、D

【解题分析】

本题考查的是人体内的主要内分泌腺，人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺，分析解答。

【题目详解】

人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身

各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；有些腺体如汗腺、

唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。

【题目点拨】

关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。

21、C

【解题分析】试题分析：对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染，A错误；使用含磷洗衣粉会污染水资源，

不利于保护水资源，所以应使用无磷洗衣粉。B错误；氟利昂常被选作冰箱和空调的制冷剂，易挥发至大气中，在上

升进入平流层后，在一定的气象条件下，会在强烈紫外线的作用下被分解，分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反

应，不断破坏臭氧分子。C正确；工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，不然会污染水资源。D错误。

考点：保护生物圈的意义；人类活动与生态环境的关系。

22、C

【解题分析】

当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿.当

原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形

成了尿液.因此健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是蛋白质.

尿液的形成。

【名师点睛】本题主要考查尿液的形成过程相关知识，要求学生熟记该过程。

23、A

【解题分析】

试题分析：对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜

内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明

对好光了。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

24、A

【解题分析】

病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，

包括病人、病原携带者和受感染的动物。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互

传播的一类疾病。易感人群是对某种传染病易感的人群整体。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵

抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分

泌液中。

【题目详解】

血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼

虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾坳的水时就可能感染血吸虫病。H7N9患者携带H7N9病毒属于传染源。

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么艾滋病病毒（HIV）是引起这种传染病的病原体。抗毒血清是对

于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。故选A。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是注意区分病原体、传染源、传染病、易感人群和抗体，并了解其意义。

25、A

【解题分析】

本题考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象.它的应用有两个方面,

一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树.

【题目详解】

顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝,

让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。因此要提

高棉花的产量，应采取的整枝措施是给棉花摘心，从而多生侧枝，多开花。

故选Ao

【题目点拨】

关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答.

26、C

【解题分析】

生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为胞子植物和种子植物。藻类植物、苔解植物、蕨类植物，不产生种

子，用抱子繁殖，属于抱子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，藻类植物，结构

简单，无根、茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，

用胞子繁殖后代；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。

【题目详解】

藻类植物大多生活在水中，鱼缸内壁长出的绿膜是藻类植物，故A错误；侧柏属于裸子植物，种子外无果皮包被；卷

柏属于蕨类植物，不能产生种子，用胞子繁殖后代，故B错误；裸子植物和被子植物的种子内都有胚，故C正确；满

江红、海带都是抱子植物用，抱子繁殖后代；而银杏属于裸子植物，用种子繁殖后代，故D错误。故选C。

【题目点拨】

理解各种植物类群的主要特征是关键。

27、B

【解题分析】

试题分析：A、真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖；

B、新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢；

C、自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，装入已消毒的玻璃瓶中，再加入适量酸奶并

密封；

D、食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物，以延长保质期.

考点：食品保鲜的一般方法。

28、C

【解题分析】

人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能

被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。

【题目详解】

口腔中的唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，A正确；胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶，能对

蛋白质进行初步消化，B正确；肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳

化作用，进行物理性消化，C错误；小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。

【题目点拨】

解题的关键是知道食物的消化过程。

29、D

【解题分析】

观图可知：①是细胞；②是器官，③组织，④是消化系统。

人体的结构层次是细胞一组织一器官一系统一人体，用数字表示为①一③-②—④一人体，A错误；

③是组织，①受精卵不是在子宫内形成的，是在输卵管中形成的，是通过①受精卵分化形成的，不是分裂，B错误；

皮肤属于②这个结构层次，血液属于③这个层次，C错误；

③中的1是上皮组织，具有保护和分泌等作用，4是神经组织，主要由神经元构成，D正确。

30、D

【解题分析】

根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，应是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3有

细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。

【题目详解】

制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2,故A正确；类群3是有成形

的细胞核的生物，其中既有单细胞生物，如酵母菌，又有多细胞生物，如霉菌，故B正确；类群1是无细胞结构的生

物--病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故C正确；类群1是病毒，类群2是细菌，类群3可

以是真菌、植物和动物，只有植物才能进行光合作用，故D错误。故选D。

【题目点拨】

病毒无细胞结构，细菌无成形的细胞核。

31、D

【解题分析】

(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。

(2)发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过

程，大规模的生产发酵产品的技术。

(3)克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基

因彼此相同。

(4)无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法。组

织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再

生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。因是无菌操作，可以培养无病毒植株。

【题目详解】

A、“工程菌”培育是利用转基因技术获得的。

B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术。

C、“多莉”羊的诞生是利用的克隆技术。

D、快速培养无病毒植株利用的是组织培养技术，不是无土栽培技术。

故选D

32、A

【解题分析】

肱二头肌属于器官而不是组织，A错误；血液属于结缔组织，B正确；芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组

织，C正确；绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种

子属于生殖器官，番茄的果实属于生殖器官，D正确。

33、C

【解题分析】

新中国成立后，人口增长基本上呈直线上升，为了使人口数量的增长，同社会经济和资源环境条件相适应，我国政府

把计划生育作为一项基本国策，据此解答。

【题目详解】

从表中可以看出，我国从20世纪80年代人口增长速度有所缓慢，主要原因是我国政府把计划生育作为一项基本国策,

目的是控制人口数量，提高人口素质，其具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。故选：Co

【题目点拨】

我国政府把计划生育作为一项基本国策。

34、A

【解题分析】

图中①细胞质、②细胞核、③细胞壁、④细胞膜、⑤液泡，据此分析解答。

【题目详解】

图中②是细胞核，细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息，故A错误；图中③是细

胞壁，其功能是有支持和保护作用，故B正确；图中④是细胞膜，能够控制物质的进出，故C正确；图中⑤是液泡，

溶解着多种物质，故D正确。

【题目点拨】

解题的关键是熟悉植物细胞的基本结构和功能。

35、A

【解题分析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、

生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。

【题目详解】

A、甲状腺能够分泌甲状腺激素，睾丸和卵巢能分泌性激素，错误。

B、胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素分泌不足易患糖尿病，正确。

C、肾上腺分泌肾上腺素，能促进心跳加速、血压升高等，正确。

D、生长激素是由垂体分泌的，其作用是调节生长发育，正确。

【题目点拨】

掌握人体的主要内分泌腺分泌的激素以及作用是本题解题关键。

36、病原体传染源特异性C艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视、不孤立艾滋病患者；与他们和

谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助

【解题分析】

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV

主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中。因此艾滋病的传

播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃

同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。艾滋病病毒属于病原体。

（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，

传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的

途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。艾滋病患者体内已经存在了艾滋病病毒，所以

艾滋病病人应属于传染源。

（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的特异性免疫。

（4）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与

已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非

常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、

血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。但是空气不会传播HIV。

（5）对待艾滋病患者不要有惧怕心理，而且不歧视、不孤立艾滋病患者，与他们和谐相处，给他们以精神和心理的支

持以及力所能及的帮助。

37、成形的细胞核遗传物质病原体传染源抗体抗体只针对某一特定病原体或异物起作用

①④

【解题分析】

传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生

虫等生物称为病原体。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人

或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非

生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细

胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。因此资料一中的结核杆菌与动、植物

细胞在结构上的主要区别是没有成形的细胞核。病毒同所有生物一样，能够遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，

结构极其简单的生命形式。资料二中埃博拉病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳

组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

(2)病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。从传染病起因角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于病原体。传

染源是指能够散播病原体的人或动物，所以结核病人和埃博拉出血热患者属于传染源。

(3)疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。

即疫苗是灭活的病原体，已不具有致病性，但能够刺激淋巴细胞产生抗体，即疫苗还具有抗原性。接种卡介苗后，能

剌激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体抵抗结核杆菌，属于特异性免疫，只针对结核杆菌起作用，但它不能对埃博拉

出血热病毒发挥作用。

(4)从预防传染病的三条途径看，①用紫