小学数学五年级上册期末提高试卷(带答案)

小学数学五年级上册期末提高试卷（带答案）一、填空题1．3.6×0.16的积有()位小数，10.8÷0.27的商的最高位是()位。2．某长方形电影院票上的“7排12号”可记作（7，12），小华买的“18排15号”记作()；这个电影院()坐下250人。（填“能”、“不能”或“不确定”）3．根据填出下面各数。()

()()

()

()4．姑姑去香港旅行，给小敏带回来一个60.50港元的洋娃娃，折合人民币是()元。（1港元兑换人民币0.88元）5．不透明的盒子里有大小、形状完全一样的8个红球、3个蓝球，任意摸出一个，摸出()的可能性大。6．在某地人们发现在一定温度下，某种蟋蟀1分钟叫的次数与温度之间有如下的近似关系：蟋蟀1分钟叫的次数÷7＋3，就得到当时的近似温度。如果蟋蟀1分钟叫x次，那么当时的温度是()摄氏度；如果当时的温度是20摄氏度，那么蟋蟀1分钟大约叫()次。7．平行四边形的底是1.2m，高是4m，它的面积是()m2。与它等底等高的三角形的面积是()m2。8．如图，平行四边形ABCD的BC边长10cm，CD边长6cm，BC边上的高长5cm，平行四边形BECF的面积是()cm2。9．一个梯形的上底与下底的和是24cm，高是6cm，这个梯形的面积是()。10．一根木头长15m，要把它平均分成5段。每锯下一段需要6分钟，锯完一共要花()分钟。11．小青的房间是个长3.8米，宽3.6米的长方形，如右图所示。她列竖式计算了房间的面积。结合下图，可以发现少算了（

）的面积。A．②和③ B．②和④ C．③和④ D．①和④12．的运算应用了（

）。A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．乘法结合律和乘法分配律13．在同一个表格中，如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC中，最大角的度数是（

）。A．90° B．45° C．60°14．下图中，各图形的面积（

）。A．A的面积大 B．B的面积大 C．C的面积大15．如图，甲、乙分别是三角形和梯形，比较甲、乙两个图形的面积，结果是（

）。A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法比较16．王阿姨买了2.4千克苹果和3.8千克梨，总共付了92.6元。已知梨每千克13元，苹果每千克多少元？下列数量关系中错误的是（

）。A．苹果的单价×苹果的数量十梨的单价×梨的数量＝总价B．（苹果的单价＋梨的单价）×（苹果的数量＋梨的数量）＝总价C．总价－苹果的单价×苹果的数量＝梨的单价×梨的数量D．总价－梨的单价×梨的数量＝苹果的单价×苹果的数量17．口算。

18．列竖式计算，除不尽的保留两位小数。1.84×1.5

5÷74.719÷0.78

17.9×2.319．解方程。7x－2×9＝80

13x－7.5x＝18.7

2（x－0.16）＝14.3220．学校开展“阅读嘉年华”活动。小丽选中了一套《科学探索》丛书，丛书信息如下图，购买这套丛书一共要花多少钱？21．图中，小方格边长是1厘米，表示实际距离40米。①A、C两点的位置用数对表示分别是（

）、（

）。②将绕A点顺时针旋转，再向右平移2格。③画，使它与面积相等。④点D在点C南偏东方向120米处，请标出点D。（要留下作图痕迹！）22．果园里有520千克樱桃，要用最多可以装12千克的纸箱运走，至少需要多少个这样的纸箱才能全部运完？23．鸡兔同笼，鸡比兔多1只，共有腿62条。鸡和兔各有多少只？24．下面三个大三角形，分别分割成了两个小三角形。（每个小方格的边长代表1厘米）（1）观察上面各图中小三角形①和②，③和④，⑤和⑥，发现每组两个小三角形的面积（

），因为它们（

）。（2）根据上述发现，你能将一个三角形分割成4个面积相等的小三角形吗？你有几种不同的方法，试着画一画。25．妈妈到超市买大米，发现原来单价是每千克48元的大米正在搞促销，现在单价为每千克45元。妈妈原来买30千克大米的钱现在可以多买多少千克？26．王大爷在正方形的鱼池边上植树，每边等距离植树10棵（四个角都栽树），每两棵树之间距离是8米，鱼池的周长是多少米？27．父子两人在雪地散步沿一条直线行走。父亲在前，每步80厘米；儿子在后，每步60厘米。在120米内一共留下多少脚印？一、填空题1．

三

十【解析】（1）3.6×0.16积的末位数字是6，因数中一共有三位小数，3.6×0.16的积有三位小数；（2）10.8÷0.27＝（10.8×100）÷（0.27×100）＝1080÷27，1080÷27商的最高位是十位；据此解答。3.6×0.16的积有（

三

）位小数，10.8÷0.27的商的最高位是（

十

）位。【点睛】掌握积的小数位数与乘数小数位数的关系以及小数除法的计算方法是解答题目的关键。2．

（18，15）

能【解析】根据题意，可知数对中第一个数字表示排，第二个数字表示号。据此可知小华买的“18排15号”记作（18，15）；根据小华的位置可知，这个电影院最少有18排，每排15个座位，再根据乘法的意义求出总座位数，最后与250人比较即可。小华买的“18排15号”记作（18，15）；18×15＝270（个）；270＞250，所以这个电影院能坐下250人。【点睛】明确数对表示位置的特点是解答本题的关键，再根据小华的位置进一步确定电影院的座位数。3．

7.35

210

210

3.5

210【解析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几；一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，积不变；据此解答。根据可得：【点睛】掌握积的变化规律并灵活应用是解题的关键。4．24【解析】折合人民币的钱数＝1港元可以兑换人民币的钱数×洋娃娃的港元价格，再按照小数乘法的计算方法：先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉求出结果。60.50×0.88＝53.24（元）【点睛】掌握小数乘法的计算方法是解答题目的关键。5．红球【解析】根据数量越多摸到的可能性就越大，数量越少摸到的可能性就越小，据此解答。由分析得，因为8＞3，所以任意摸出一个，摸出红球的可能性大。【点睛】此题考查的是可能性的应用，掌握数量越多摸到的可能性就越大，数量越少摸到的可能性就越小是解题关键。6．

x÷7＋3

119【解析】第一个空，根据当时温度＝蟋蟀1分钟叫的次数÷7＋3，将x代入即可。第二个空，根据蟋蟀1分钟叫的次数÷7＋3＝当时温度，列出方程求出x的值即可。x÷7＋3＝20解：x÷7＋3－3＝20－3x÷7×7＝17×7x＝119如果蟋蟀1分钟叫x次，那么当时的温度是x÷7＋3摄氏度；如果当时的温度是20摄氏度，那么蟋蟀1分钟大约叫119次。【点睛】用方程解决问题的关键是找到等量关系。7．

4.8

2.4【解析】根据平行四边形的面积＝底×高，据此可求出它的面积；与它等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半。1.2×4＝4.8（m2）4.8÷2＝2.4（m2）【点睛】本题考查平行四边形和三角形的面积，明确等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半是解题的关键。8．B解析：50【解析】三角形BCE是平行四边形BECF面积的一半，也是平行四边形ABCD面积的一半，所以平行四边形BECF的面积＝平行四边形ABCD的面积，根据平行四边形的面积＝底×高，计算即可。10×5＝50（平方厘米）【点睛】关键是看懂图意，掌握平行四边形的面积公式。9．72【解析】根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，已知上底＋下底＝24cm，高是6cm，代入可求出梯形的面积。根据分析得，24×6÷2＝144÷2＝72（cm2）【点睛】此题的解题关键是灵活运用梯形的面积公式求解。10．24【解析】把一根木头平均分成5段需要锯5－1＝4下，每锯下一段需要6分钟，利用乘法计算得出结果即可。4×6＝24（分钟）【点睛】抓住“锯的次数＝锯出的段数－1”即可解答此类问题。11．B解析：B【解析】根据题意，把图中的①、②、③、④四个面积都算下，看一下题目中的结果符合哪几个面积，没算到的就是不符合的。①的面：3×3＝9（平方米）②的面积：0.8×3＝2.4（平方米）③的面积：0.8×0.6＝0.48（平方米）④的面积：3×0.6＝1.8（平方米）3.8×3.6＝9.48是3×3＋0.8×0.6的结果，少了2.4和1.8的面积，即②和④的面积。故答案为：B【点睛】本题考查长方形、正方形面积公式的应用，关键是熟记公式。12．C解析：C【解析】属于同级运算，其中积为整数，所以计算时可以利用乘法结合律：（ab）c＝a（bc）简便计算。＝＝＝39由上可知，的运算应用了乘法结合律。故答案为：C【点睛】掌握利用运算定律简便计算的方法是解答题目的关键。13．A解析：A【解析】根据三角形ABC三个顶点的位置，发现三角形是一个直角三角形，所以三角形ABC中，最大角的度数是90度。根据分析可得，三角形ABC的最大角是90度。故答案为：A。【点睛】本题考查用数对表示位置、直角三角形，解答本题的关键是掌握用数对表示位置。14．B解析：B【解析】观察图形可知，三个图形的高相等；根据平行四边形面积公式：平行四边形的面积底×高，三角形面积公式：三角形面积＝底×高÷2；梯形面积公式：梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，设高为h，代入数据，再进行比较，即可解答。A面积：18×h÷2＝9h（cm2）B面积：12h（cm2）C面积：（5＋14）×h÷2＝19h÷2＝9.5h（cm2）B面积＞A面积＞C面积故答案选：B。【点睛】本题考查平行四边形面积公式、三角形面积公式、梯形面积公式的应用。15．C解析：C【解析】三角形和梯形处在一个图形里，它们的高是一样的，利用三角形面积公式可知，，利用梯形面积公式可知，，，求三角形的面积：求梯形的面积：，两个算式相等，说明两个图形的面积相等。故答案为：C。【点睛】本题考查三角形和梯形的面积公式，虽然两个图形的高都是未知的，但是我们用字符表示面积，最后算式一样，也能证明它们的面积是相等的。16．B解析：B【解析】单价×数量＝总价，基本数量关系：苹果的单价×苹果的数量十梨的单价×梨的数量＝总价，在此基础根据乘法分配律和加法各部分之间的关系还能转化出另外的数量关系，据此分析。A．苹果的单价×苹果的数量十梨的单价×梨的数量＝总价，数量关系正确；B．（苹果的单价＋梨的单价）×（苹果的数量＋梨的数量）＝总价，数量关系错误；C．总价－苹果的单价×苹果的数量＝梨的单价×梨的数量，数量关系正确；D．总价－梨的单价×梨的数量＝苹果的单价×苹果的数量，数量关系正确。故答案为：B【点睛】关键是理解单价、数量、总价之间的关系。17．12；0.99；1.02；0.4；0.026；0.16；0.8；1.4；4；3【解析】18．76；0.71；6.05；41.17【解析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。小数除法法则：先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算。根据四舍五入法保留近似数。1.84×1.5＝2.76

5÷7≈0.71

4.719÷0.78＝6.05

17.9×2.3＝41.17

19．x＝14；x＝3.4；x＝7.32【解析】7x－2×9＝80，根据等式的性质1和2，两边先同时＋2×9的积，再同时÷7即可；13x－7.5x＝18.7，先将左边进行合并，再根据等式的性质2解方程；2（x－0.16）＝14.32，根据等式的性质1和2，两边先同时÷2，再同时＋0.16即可。7x－2×9＝80解：7x－18＋18＝80＋187x÷7＝98÷7x＝1413x－7.5x＝18.7解：5.5x＝18.75.5x÷5.5＝18.7÷5.5x＝3.42（x－0.16）＝14.32解：2（x－0.16）÷2＝14.32÷2x－0.16＋0.16＝7.16＋0.16x＝7.3220．4元【解析】一本书的单价×一套书的本数＝这套书的总价15.8×8＝126.4（元）答：购买这套丛书一共要花126.4元。【点睛】本题考查小数乘法在实际生活中的应用。21．A解析：①（6，3）；（2，7）；②③④作图见详解【解析】①根据利用数对表示位置的方法，用数对表示物体位置时，列数在前，行数在后。通过观察图形可知，A点的位置用数对表示是（6，3）、C点的位置用数对表示是（2，7）。②根据图形旋转的性质，图形按照一定的方向和角度旋转后，图形的形状和大小不变。再根据平移性质画出平移后的图形。③根据三角形的面积公式：，把数据代入公式求出三角形ABC的面积，据此画出三角形ABE和三角形ABC的面积相等。④首先确定D点的方向，再确定其距离，已知图上距离1厘米表示实际距离40米，据此在图形中标出D点的位置。据此解答。①A点的位置用数对表示是（6，3）、点的位置用数对表示是（2，7）。②③④作图如下：【点睛】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法、利用方向和距离确实物体位置的方法，以及图形旋转、平移的性质及应用。22．44个【解析】需要纸箱的数量＝樱桃的总质量÷每个纸箱可以装樱桃的质量，余下的樱桃装不满一个纸箱时，需要多准备一个纸箱，结果用进一法保留整数，据此解答。520÷12≈44（个）答：至少需要44个这样的纸箱才能全部运完。【点睛】本题主要考查商的近似数，根据实际情况用进一法取整数是解答题目的关键。23．兔子有10只，鸡有11只【解析】鸡比兔多1只，设兔子有只，则鸡有只；鸡有2条腿，兔有4条腿，根据等量关系：兔子的只数×4＋鸡的只数×2条，即可列方程解答。解：设兔有x只，则鸡有（x＋1）只。（只）答：兔子有10只，鸡有11只。【点睛】本题考查了列含有两个未知数的方程，找出题目中的等量关系是解此题的关键。24．（1）相等；等底等高（2）见详解【解析】（1）三角形的面积＝底×高÷2，所以等底等高的三角形的面积相等；（2）要想使三角形面积相等，则三角形的底和高都相等即可。（1）观察上面各图中小三角形解析：（1）相等；等底等高（2）见详解【解析】（1）三角形的面积＝底×高÷2，所以等底等高的三角形的面积相等；（2）要想使三角形面积相等，则三角形的底和高都相等即可。（1）观察上面各图中小三角形①和②，③和④，⑤和⑥，发现每组两个小三角形的面积相等，因为它们等底等高。（2）【点睛】本题考查三角形的面积，解答本题的关键是掌握三角形面积的计算方法。25．2千克【解析】首先根据总价＝单价×数量，用原来的单价乘30，求出原来买30千克大米需要多少钱；然后用它除以大米的现在的单价，求出现在可以买多少千克大米，再用它减去30，求出可以多买多少千克大米即解析：2千克【解析】首先根据总价＝单价×数量，用原来的单价乘30