广东省佛山市黎涌小学小学语文六年级小升初期末试卷

广东省佛山市黎涌小学小学语文六年级小升初期末试卷欣赏下面的书法作品，并将其中的“斯是陋室、惟吾德馨”规范书写在米字格内（不用标点）。

下列词语中加点字读音完全正确的一组是（

）A．瓦砾（lì）

尽管（jìn）脸颊（jiá）

木屑（xiè）B．擂鼓（léi）

纤巧（xiān）模样（mú）

洞穴（xué）C．剥削（xuē）

填满（tiān）藐视（miǎo）

膝盖（xī）D．惬意（qiē）

恶劣（liè）

顷刻（qīng）

玷污（diàn）下面词语中，没有错别字的一组是（

）A．不计其数

头晕目眩

阴谋鬼计

身临其境B．独出新裁

处景生情

长途跋涉

再接再厉C．震天撼地

实事求是

面容憔悴

焕然一新D．五彩缤纷

含糊其词

穿流不息

艰苦奋斗下列修辞手法判断不正确的是（

）A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（夸张）B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）C．燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）D．其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。（比喻）下列各句中，没有语病的一项是（

）A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。D．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。下列语句叙述正确的一项是（

）A．按照正确笔顺书写时，“兜”字的第五笔是横折。B．“奇花异草”“见异思迁”两个词中的“异”都是“不相同”的意思。C．“司空见惯”“习以为常”“不足为奇”都表示因为常见而觉得平常了。D．“这是一年中的最后一天——除夕。”这里的破折号表示意思的递进。文化积累。下列选项内容对应有误的一项是（

）。A．醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》

B．智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》C．搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》

D．远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》下列句子排序恰当的一项是（

）①比天空的景色更壮观。②夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。③那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。④大海被霞光染成了红色。⑤当一排排波浪涌起的时候。A．②④⑤③① B．①②④⑤③ C．①②③⑤④ D．②④①⑤③照样子，写句子。例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。①大树迎风而立，________，________，像________。②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。根据课文内容和平时的阅读积累做题。（1）、“昔我往矣，__________。_________，雨雪霏霏。”这是《诗经》里的语言。（2）、读到“最是一年春好处”，我联想到了“________________，一日之计在于晨。”（3）、中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。“立根原在破岩中”它的前半句是“___________。”“君看一叶舟”的下句是“___”。（4）、仿照文段中的句式补充语句，完成我们为“成长纪念册”创作的“扉页”和“结束语”。扉页：如果有人问我成长是什么，我会毫不犹豫地回答：“成长是从牙牙学语到出口成章；成长是从一张白纸到色彩斑斓；成长是_____________。六年的美好时光，我长成了一个心怀梦想，志在远方的少年。困难来了，我们携起手来共同克服；快乐来了，我们____________。感谢老师，是您让我掌握了知识，懂得了做人的道理，这些都是我的人生财富，我将永久珍藏。感谢_______，是你六年的陪伴，让我学习的路上不再孤单；是你____________，_____________。这些与你一同经历的风雨，我将_______________”。结束语：“天下没有不散的筵席”，今天的分别是为了明天更好的相聚。亲爱的同学，我们行将启程，__________。王颂过生日，她邀请陈小敏等几位同学到家中做客。可是，陈小敏的外婆突然生病了，陈小敏的爸爸妈妈临时决定带陈小敏回乡下照顾外婆。（1）、请你代表陈小敏将不能参加生日会的原因转告王颂。______________________（2）、写几句生日祝福语通过家长转达给王颂。______________________文言文阅读。王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减）【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。12、根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（l）屏人论事()A．当门的小墙

B．忍住

C．退避

D．除去（2）乃阳吐污头面被褥()A．山的南面或水的北面

B．与“阴”相对

C．外露的

D．通“佯”，假装13、下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（

）例句：大将军甚爱之A．怅恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱 D．宋何罪之有14、给下面句子用“/”正确断句，并翻译意思。右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥诈孰⑤眠。15、文中的王右军是一个怎样的孩子？________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。图书馆办证须知办证：年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。办理步骤：①读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写住址及电话），并选择需要开通的读者证功能。②一楼服务台、图书流动车服务站办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。读者证类型一览表借阅类型权限押金C1级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过100元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册50元B1级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过200元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册100元B2级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过400元，可借图书10册、期刊5册，并可借分馆图书2册200元B3级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过600元，可借图书15册、期刊5册，并可借分馆图书2册300元基本读者证可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料；可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）；可使用本馆玩具图书馆免费16、如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是______，到图书馆或者______办理登记手续并缴费。17、星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理_____、_____、_____、_____读者证中的任意一种则可借阅。18、如果你在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，你需要办理______读者证才可以借阅。19、33岁的美国公民琳达需持有效证件就可办理图书馆读者证，她只要办理了图书馆基本读者证就能使用外网和内网资源（是、不是）（请用“√”选择）。如果你是该图书馆的志愿者，一位外籍人士向你咨询如何填写办证申请表，你会这样跟她介绍：。阅读下面文章，完成问题。①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风把他的身体冻得麻木僵硬了。②突然，他听到冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着骑马的人。待最后一位骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”③骑手勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体后，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。④当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进

促使）他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在那里并截住了最后一位骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那儿，结果会是什么？”⑤老人慢慢地下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道，“我仔细观察前几位骑手，立即看出他们并不关心我的处境，这时候就算我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度能使我在最需要的时候得到帮助。”⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌

匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。20、在短文前的横线上加上合适的题目。21、用“√”在文中两处括号内选择合适的词语。22、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。___________________________23、从第①段中找出描写老人被冻的样子的句子，画上“”。面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用“﹏﹏﹏﹏”画出。24、老人是怎样分析前几位骑手的眼神的？他为什么等到最后一位骑手才寻求帮助？___________________________25、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？___________________________作文。题目：夸夸我（们）的提示与要求：在你的周围一定有值得你夸赞的人、事、物、景，请先将题目补充完整，再写一篇习作。要求围绕题目选择合适的材料，把内容写具体，语句通顺，表达出真情实感。450字左右。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．斯是陋室惟吾德馨【详解】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“斯、陋、德、馨”容易写错。2．B解析：B【详解】本题考查识记辨析现代汉语中常见汉字的读音能力。解答本题，要结合平时积累进行思考，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行思考。A．“尽管（jìn）”，应读作“jǐn”。C．“填满（tiān）”应读作“tián”。D．“惬意（qiē）”，应读作“qiè”。“顷刻（qīng）”应读作“qǐng”【点睛】3．C解析：C【详解】本题考查的知识点为字形。A.阴谋鬼计—阴谋诡计B.处景生情—触景生情D.穿流不息—川流不息4．D解析：D【详解】考查修辞手方的掌握情况。D选项运用了夸张的修辞手法。5．D解析：D【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．此句缺少宾语中心语，句末加“的品质”；B．此句逻辑错误。前面为“能否”，后面是“是”，两面对一面，前后不一致。去掉“否”即可。C．此句搭配不当，“加快”不能跟“规模”搭配，可改成：学校加快了校园环境改造的速度，扩大了规模。D．此句正确。6．C解析：C【详解】本题考查对词语意思、汉字笔顺、破折号作用的掌握。A．“兜”字的笔顺是：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩，其中第五笔是横。B．异的意思有：①有分别；不相同②奇异；特别③惊奇；奇怪④另外的；别的；不同的⑤分开。“奇花异草”的意思是希奇少见的花草，所以其中的“异”取第②种意思。“见异思迁”的意思是缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，所以其中的“异”取第④种意思。D．破折号的作用有：解释说明、声音的延长、表示意思的转换或者转折、表中断或停顿。本句中破折号表示解释说明，解释“最后一天”指的是“除夕”。7．B解析：B【详解】略8．D解析：D【详解】这几句话的内容都是写晚霞的，确定②为首句，排除答案B和C；比天空更壮观的是大海被染成了红色。故答案为：D。9．

高高的

直直的

士兵

红红的

热热的

火球【详解】此题考查学生仿写句子能力。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。10．

杨柳依依

今我来思

一年之计在于春

咬定青山不放松

出没风波里

从蹒跚学步到砥砺前行

载歌载舞共享欢愉

同学

六年的同行

让我失意的瞬间不再无助

永远铭记

共赴前程【详解】本题考查课文内容的识记及句子仿写能力。（1）、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经》。意思是当年我离开时，杨柳正茂密，随风摇曳。如今当我回想这些时，（镇守的边塞）正下着纷繁的大雪。（2）、“一年之计在于春，一日之计在于晨”是谚语，意思是一年的收成就在于春天的种植,不然秋后就没有丰硕的收获。一天的学习就在于早晨的勤奋晨读,只有这般才可以学到渊博的知识。（3）、清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。宋代范仲淹的《江上渔者》，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。（4）、句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，写成另一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。扉页：前两句例句句式为“成长是从……到……”；例句“困难来”时，“我们携起手来共同克服”，可以联想到“快乐来”时，“我们载歌载舞共享欢愉”；例句句式为“感谢……是你……让我……我将……”。结束语：围绕“启程”可以联想到“未来”，即：共赴前程。11．

王颂，陈小敏谢谢你邀请她去你家做客，但是她外婆生病了，她爸爸妈妈要带她回乡下照顾外婆，所以不能参加你的生日会了，她觉得非常抱歉！

愿一切的快乐，一切的幸福，一切的温馨，一切的好运永远围绕在你身边！生日快乐！【详解】本题主要考查学生的口语交际能力。（1）、转告他人的话，要注意不改变原意，人称表达准确，时间、地点交代清清楚。（2）、生日祝福语指的是生日时收到的祝福的话。写生日祝福语时要注意对象，根据对象的年龄等特征的不同送相应的祝福语。此处还要求通过家长转达，要注意礼貌用语。12．C解析：12、

C

D13、B14、右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。王右军醒来，听到他们所谈论的事情，知道自己没有活下去的道理，就假装吐出口水，弄得头上脸上被褥上到处都是，假装睡得很熟。15、王右军是一个机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）的人。【分析】译文：王右军(王羲之)还不到十岁时，大将军(王敦)很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道:“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。当时人们称赞王右军有智谋。12、本题考查学生重点文字词的含义。解答此类题目时，应先理解字词所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断字词的意思（l）“屏人论事”句意为：两人摒退其他人讨论大事。屏:退避，摒退。故选:C。（2）“乃阳吐污头面被褥”句意为:就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。阳:通“佯”，佯装。故选:D。13、本题考查学生重点文言虚词的掌握能力。解答此类题目时，应先理解加点字所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断加点字的意思。本题例句“大将军甚爱之”句意为:大将军(王敦)很喜欢他。之:代词，指人A“怅恨久之”句意为:因失望而叹恨了很久。之:结构助词，无实意B“河曲智叟笑而止之”句意为:河曲智叟笑着阻止他。之:代词，指人。C“小大之狱”句意为:大大小小的案件。之:的。D“宋何罪之有”句意为:宋国有什么罪过呢？之:宾语前置的标志。综上，可知本题选：B。14、本题考查文言断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。本题“右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥诈孰眠。”句意是：王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。故停顿应为：右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。15、本题考查学生对文言文内容的理解与分析人物形象能力。解答时，需要通晓全文大意，通过具体的事例理解人物形象。通过阅读全文，结合译文可知，“屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋”，王右军明白自己的危险，在这种情况下他不慌张，能够保持镇定，于是“右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠”，在紧要关头还能想出装睡的办法，可以看出他的聪明机智。13．C解析：16、

户口簿

一级服务台17、

C1级

B1级

B2级

B3级18、B3级19、护照是您好，您需要按照实际情况填写您完整的个人资料，因为您是外籍人士，还需填写个人的主旨及电话，然后选择您需要开通的读者证功能即可。【分析】16、本题考查了对材料内容的理解。结合办证内容可知：如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是户口簿，到图书馆一楼服务台或者图书流动车服务站办理登记手续并缴费。17、本题考查了对材料内容的理解。结合读者证类型一览表可知，星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理C1级、B1级、B2级、B3级读者证中的任意一种则可借阅；如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。18、本题考查了对材料内容的理解。如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过00元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。19、本题考查的是对原文内容的分析和理解。根据文段中的办证内容“年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。”可以得出她办理读者证的说法正确。本题考查了口语交际的能力。结合对文本的理解组织语言。符合题干的要求，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。14．20、最后一位骑手21、促使√

忙碌√22、一位老人等待乘船过河时，最后一个骑手把老人驮过河，而且送他到他要去的地方。老人告诉了骑手截留他的原因是因为他有仁慈和同情的眼神，骑手深解析：20、最后一位骑手21、促使√

忙碌√22、一位老人等待乘船过河时，最后一个骑手把老人驮过河，而且送他到他要去的地方。老人告诉了骑手截留他的原因是因为他有仁慈和同情的眼神，骑手深受感动。23、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风把他的身体冻得麻木僵硬了。骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。24、老人仔细观察前几位骑手，看出他们并不关心老人的处境。因为他看到最后一位骑手的眼睛里充满了相当明显的仁慈和同情，知道这位骑手肯定会在别人最需要帮助的时候给予帮助。25、喜欢。这位骑手充满了仁慈和同情。【解析】20、本题考查根据文章内容起标题。可以结合文章所讲的事情起标题，也可以用文章的中心起标题，还可以用文中代表性的事物或中心词起标题。学生所起的标题符合文章主旨或内容，搭配恰当，即可得分。21、本题考查词语搭配。“促进”是促使前进，推动使发展的意思。“促使”指为达到某一目的而推动对方使之行动。本题搭配的是“好奇心”和提问，用“促使”更恰当。“忙碌”是表示这个人没有空闲时间。“匆忙”是表示事情紧急，来不及的意思。这个句子讲的是骑手一直在从事自己的事情，没有空闲的时间，用“忙碌”更合适。22、本题考查内容概括。利用“起因+谁+干什么+结果”的形式概括写事的文章，可以使概括完整，语言简洁。学生能把事情概括完整，没有语法错误，即可得分。23、本题考查信息搜集。第一个信息点，题目已经给出范围限定，在第①段，内容是“老人被冻的样子”，找到相关语句用横线画出来。用波浪线画出骑手是如何对待这位老人的，信息点在第③段。24、本题考查对内容的理解。锁定答题区域，文中骑手问了老人这个问题，那么下一段即是老人选择最后一位骑