第一单元（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年高一语文单元培优课件+教学设计（统编版必修上册）_第1页
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高中语文必修上第一单元激扬的青春教学设计第2课时《沁园春·长沙》——他是谁学习目标：1.诵读诗歌，读出节奏、情感。2.通过画像、录影，分析意象、意境以及写景技巧。3.知人论世，更精准地把握词人情感。预习单1.概念回顾意象是融入了诗人主观情感的客观物象。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。2.回顾初中所学，填写表格。篇名意象意境情感《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花、子规、明月五溪、夜郎冷清凄凉对友人被贬的感伤与关切《次北固山下》《天净沙秋思》《登飞来峰》《己亥杂诗》《春望》《沁园春》3.补充资料脚本写作将拍摄思路罗列出来，规定好人、物需要做的任务、说的台词、选用的镜头和节目时长即可。什么时间，什么地点，画面中出现什么内容，镜头应该怎么运用，景别是什么样的，服装道具有哪些，用什么BGM等，都要呈现在脚本里。镜头景别景别包括：远景、全景、中景、近景、特写等，如下图所示：可以采用集中景别交替，让观者有一种亲身体验的感觉和代入感，帮助产生共鸣。内容内容就是故事拆分出来的每一个镜头画面，就是把你想要表达的东西通过各种场景方式进行呈现。台词台词是为了镜头表达更准确或者起到画龙点睛作用的。正常语速下，一般60s的短视频，文字控制在180字以内最合适。时长每个镜头的时长需要在脚本中标注，方便后期剪辑找到画面重点，提高效率。运镜运镜就是镜头的运动方式，一般有从近到远、平移推进、旋转推进、前推后拉、环线运镜、低角度运镜等方式。这几种方式可以根据画面的需求，用不同的运镜模式来突出主体、渲染情绪、增加空间感、视觉代入感，让整个画面更有张力、有动感。道具道具的选择多样，玩法也非常多，总有来说都是起到画龙点睛的作用。切记，不要让道具喧宾夺主，或画蛇添足。导学单活动一：吟咏诗韵1.自行朗读，借助注释和字典等资料，解决音形义，扫除阅读障碍。2.齐声朗读，关注朗读注意事项（节奏、韵律等）。3.听范读，小声跟读。4.自由朗读，读出情感。活动二：为他画像1.画出写他的句子，为他画像。2.画出写景的句子，为画像添上背景。3.请描绘所绘图像的特点。活动三：为他录影如果你是导演，将这首诗翻拍

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