2023-2024学年江苏省常州市九年级下册3月联考语文质量检测试题（附答案）

积累与运用（共26分）阅读下面的文字，完成1-2题。（7分）①水是江苏最丰yù的自然禀赋、最灵动的生态要素和最鲜明的文化符号。②汀州采白萍，日落江南春。③常州的水，是江南的灵魂，既有长江的澎湃激情，又有运河的蜿蜒绵长，更有湖泊的静谧柔美。④常州就是江苏一座因水而兴、A妙手偶得的宜居之城。⑤常州的青果巷，承载了半部常州史，体现了设计者的B别具匠心。⑥在古城区保护中，政府C因地制宜将昔日bīn临颓废的老巷口，打造成年迎大约500万左右游客的开放式景点。⑦新时代新征程，常州正以D锐不可当之势发展城市经济，翘首建城兴城民生的未来新宏图。1.⑴根据拼音写出相应的汉字并给加点的汉字注音。（3分）丰yùbīn临承载⑵结合语境，选出划横线的成语使用不正确的一项。（2分）（）2.下列选项，分析正确的一项是（2分）（）A.文中“蜿蜒绵长”“静谧柔美”“澎湃激情”都属于并列短语。B.划线语句部分，表意准确恰当，表现出参观青果巷的游客之多。C.③属于复句，句中“既…又…”表示的是递进关系的关联词。D.⑤句中主语是名词“青果巷”，谓语是两个动词“承载和体现”。3.名著阅读（共5分）（1）下列关于名著的表述，错误的两项是（

）（）（3分）A．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。B．《儒林外史》中认为“举业二字，是从古及今人人必要做的”“人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头”的人是范进。《儒林外史》有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，另一个告严贡生强要别人的利钱，知县下令拿人。严贡生畏罪而逃。他弟弟严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点。《简.爱》讲述了贫苦女孩简.爱为了寻求人格独立、爱情和尊严而奋斗挣扎的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传体色彩的长篇小说。E．《简.爱》中的圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。（2）在《儒林外史》中，王冕作为“贤人”的代表，他的“贤”体现在哪里？请结合小说相关情节叙述。（2分）4.九年级各班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请完成问题。（7分）（1）少年志，则国志；少年强，则国强。请你根据下面一段文字，完成对联。(2分)青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。范仲淹以天下为己任发奋苦读，。（2）阅读下列一位同学的演讲稿《人生当自强》，选出分析正确的一项（2分）（）=1\*GB3①自强不息，对我们来说并不陌生，它是我们中华民族最传统的精神，正是因为这种精神，才有了中华民族几千年来所创下的悠久历史。作为中华儿女，更应当自强。=2\*GB3②《周易》中有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”自强不息，是曹操“老骥伏枥，志在千里”的老当益壮；是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志；是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铁骨铮铮……它也是当代中国一直所践行的“幸福，都是奋斗出来的”的实干精神。=3\*GB3③同学们，自强不息的精神应该融入我们的日常点滴生活之中。只有自强不息，才能成就一番事业。我们要坚持认真上好每一个课堂四十分钟，不遗漏每一个知识点，仔细对待每一次作业，乐观面对自己遇到的每一个挫折。只有我们强，国家才会强！=4\*GB3④我的演讲到此结束，谢谢大家的认真聆听！A.第=1\*GB3①段作为开篇简洁明了，开篇点题，划线的“才”属于介词，“更”属于副词。B.第=2\*GB3②段中运用了引用和排比的修辞手法，其中“省略号”应改为“句号”，加点“它”指代有误，应该改为“它们”。C.第=3\*GB3③段中“只有自强不息，才能成就一番事业。”是表示承接关系的复句，先有自强不息，然后才能成就一番事业。D.第=4\*GB3④段“聆听”属于谦辞，一般用于晚辈对长辈，下级对上级，在这里略显无礼，使用不当。（3）君子以自强不息，什么是君子？《论语》中论及君子的言论贯穿始终，可以说，是一本培养君子的教科书。请根据下列同学们搜集到的材料，探究孔子眼中君子的内涵。(3分)材料一：图文资料两幅。材料二：《论语》语句三则。A.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”“君子欲讷于言而敏于行。”——选自《里仁》B.有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。——选自《公冶长》C.子曰：“君子有三戒”、“君子有三畏”、“君子有九思”——选自《季氏》5.默写（7分）⑴浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑵，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑶，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑷人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（5）以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》）（6）亲小人，远贤臣，。（诸葛亮《出师表》）阅读理解（共39分）（一）阅读甲、乙、丙三段内容，完成6～9题。（共13分）甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）乙上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡①得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇抵法②，与帝王徇③奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶④免为人所笑也。”（节选自《资治通鉴》）【注】①贾（gǔ）胡：胡商。②受赇抵法：受贿犯法。赇（qiú）：贿赂。抵：触犯。③徇：顺从。④庶：表示可能或期望。丙吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。［注释］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。6．解释下列句中加点的词语。（4分）⑴王之蔽甚矣⑵群臣吏民能面刺寡人之过者⑶期年之后⑷徙宅而忘其妻⑸如是者三旦7．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）（1）数月之后，时时而间进。（2分）

（2）蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。（2分）

8．请结合选文内容，说说唐太宗从臣子的婉谏中悟出了哪些警示（道理）？（3分）

9．对甲、乙、丙三段的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）A.甲文中邹忌委婉地劝谏齐王，“王之蔽甚矣”，“门庭若市”证明了其判断的正确性；B.甲文中邹忌和丙文中少孺子都采用了设喻的方式，直接指出君王的过失，他们可称得上是贤者忠臣。C.乙文中魏征提到“人有好忘者，徙宅而忘其妻”和“桀、纣乃忘其身”的事例，目的在于启发皇帝，皇帝也赞同他的说法。D.丙文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事，告诫人们：凡事不能只顾眼前利益，而不考虑后患。（二）阅读下面非连续性文本，完成10-13题。（13分）【材料一】终身学习，方止焦虑①“日新月异”是这个时代生动的写照，据统计，近50年来人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。这给人们带来了获取各类知识、学习各项技能的便捷，同时也加重了一些人唯恐被时代淘汰的焦虑感。如何摆脱这种焦虑？②首先要立志于学，立下终身学习的坚定志向，与各种干扰和诱惑作斗争，珍惜每一次学习机会，学理论、学科技、学文化、学法规，博采众长，融会贯通。其次要带着思考学，“学而不思则罔，思而不学则殆”，持续学习和不断思考是一体两面，在学习中不能囫囵吞枣，被动地接受知识灌输，而要思考并理清经济、政治、社会、历史、文化、科技、军事等各方面知识背后的理论逻辑和现实意义，给它们做好自己的注解并寻找知识体系的突破点，知其所以然，方可得新知。最后做到学以致用、知行合一。要通过学以致用，把持续学习的成果转化为解决实际问题的本领，并通过在实践中多听、多问、多想，检验、反馈、巩固所学成果，提高学习能力和层次，使自己跟上时代步伐。总之，终身学习，方止焦虑。（节选自《法制网》）【材料二】“轻”阅读的分量并不轻①数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。的确“轻”了不少。其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。②人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。（节选自《中国青年网》）【材料三】从书香中汲取奋进力量①自古以来，中国人崇尚“读万卷书、行万里路”。站在新起点上，从读书中砥砺初心使命、汲取奋进力量，具有重要的现实意义。②培养兴趣，突出重点。阅读不仅是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素养的重要途径。不同类别书籍，涉及不同领域，阅读乐趣也各不相同。读文学经典，可感悟人间悲喜冷暖，获取知识、经验和智慧；读历史典籍，以史鉴今、资政育人，立起为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量的胸怀和担当。③学思结合，深化认识。学习是思考的基础，思考是学习的深化。数学家华罗庚有句名言－－－读书一般经历先“从薄到厚”，再“从厚到薄”的过程。就是说，读书要善于运用统摄的才能，要善于舍弃书的枝蔓，这样才能掌握书的“基本线索”和“精华”。只有养成边读书边思考的习惯，去伪存真、由表及里、由此及彼，方能有的放矢、学有所获。④联系实际，知行合一。在学习中，我们了解掌握中华民族的优良传统，心怀“国之大者”，坚持“行胜于言”，使学习成效转化为发扬优良传统、矢志精武强能的思想共识和实际行动。（节选自《人民子弟兵报》）10.请说说材料一的中心论点并简要分析其论证思路。（4分）

11.请简要分析材料三中第三段画线句采用的论证方法及其作用。（3分）

12.班级里有部分同学，不重视阅读，不会阅读，请你联系材料，对这类同学进行劝说，并用上一句关于读书的名言。（4分）

13.从以上材料看，下列理解和判断正确的一项是（）（2分）A、我们只要立志于学和带着思考学，就能摆脱被时代淘汰的焦虑感。B、读书不仅是为了应付外界需求，还为了“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。C、人们可以通过终身学习，并把持续学习的成果转化为解决实际问题的本领，来摆脱焦虑。D、我们可以在阅读中获取知识、增长智慧。阅读不同类别书籍，虽涉及不同领域，阅读乐趣大体相同。（三）阅读下文，完成第14-18题（13分）病人的健康[阿根廷]胡里奥•科塔萨尔家庭医生伯尼向卡洛斯和罗莎发出警告，不能让他们的妈妈知道任何令人不安的消息，以免加重她的病情。兄妹俩决定对妈妈隐瞒弟弟车祸去世的事实。卡洛斯告诉妈妈，一家巴西公司雇用了阿莱，派他到累西腓呆一年，阿莱只好匆忙地收拾行李，赶上最近的航班。“妈妈必须理解，现在时代不同了，工厂才不会考虑人的情感，不过阿莱会想方设法在年中的时候挤出一礼拜的假期。世界变得疯狂，每个人都行色匆匆，干什么都没空。”卡洛斯刚好有一位朋友在累西腓工作，答应帮忙安排通信的事情。一天，他们收到了阿莱的第一封信。阿莱很喜欢累西腓，他说起港口、卖鹦鹉的小贩、冷饮的味道……妈妈要求看看信封，又说应该把邮票送给邻居家的小孩。过了一天妈妈叫来罗莎，口述给阿莱的回信，问他什么时候可以休假，旅费会不会很贵。她讲了自己的身体情况，告诉他卡洛斯刚刚升了职，罗莎的一个学钢琴的学生获了奖。等信写好了，妈妈在下面用铅笔签上名，温柔地吻了下信纸。每件事都不容易，因为在那个时期妈血压又升高了，家里人开始怀疑会不会有什么下意识的影响，在每个人的举动中流露了什么。然而不大可能，因为一开始的确是硬装出笑容，到最后却真的和妈妈一起笑起来。说到底，唯一要紧的是把时间混过去，别让妈妈有所察觉。卡洛斯跟伯尼医生谈了，大家一致同意应该把这出善意的骗剧——罗莎是这么称呼的——无限期地演下去。阿莱的信又到了。这回妈妈想自己看信，要过她的老花镜。她看得非常仔细，仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。“真奇怪，”妈妈说道，摘下眼镜望着天花板，“阿莱都来了五六封信了，可一次都没有叫我……哈，这可是我们两个人的秘密。这真有点奇怪。为什么他一次也没有那么叫我呢？”“可能那孩子觉得在信里那么写太傻。口头上叫你是一回事……他叫你什么来着？”“这是秘密。”妈妈回答。“阿莱和我之间的秘密。”罗莎对这个称呼一无所知，问卡洛斯，他也只是耸了耸肩。不过罗莎在执笔回信的时候觉得妈妈比平时说得要慢些，好像每一句话都要细加斟酌。“谁知道这可怜的人能不能回来呢。”再次听到妈妈说要阿莱回来的时候，罗莎看似漫不经心地说了一句，“还是该服从公司安排吧。”妈妈继续口述回信，好像没有听见。她身体状况不太好，想见阿莱，哪怕就几天。她希望阿莱赶紧回信，带来好的消息。罗莎注意到妈妈在签名之后没有亲吻信纸，却直直地盯着信看，好像要把它刻印在心里。“我觉得这样下去要糟糕。必须想出一个像样的理由，不然她早晚会察觉。”罗莎满含担心地望着卡洛斯。卡洛斯把头伏在餐桌上，无声地为自己的兄弟哭泣，那正是他们常常一起玩牌的地方。过了一个月，妈妈坚持认为该是阿莱回来度假的时候了。卡洛斯判定已经别无选择，只有试探一下，看妈妈能否承受负面消息。他咨询了伯尼医生，后者建议要谨慎从事。经过一段必要的时间之后，那天下午卡洛斯和罗莎进来坐在妈床边，身边是装着药品的斗橱。“现在，我开始明白一点儿为什么我那可气的弟弟不肯回来看我们。”卡洛斯说，“他最近几个月里都不能旅行。”妈妈看着他，好像没听懂：“为什么不能旅行？”“因为一只脚出了点儿问题，好像。嗯，是在脚踝。”“脚踝骨折？”妈妈叫道。还没等卡洛斯回答，罗莎已准备了药水，伯尼医生立刻赶来。一切都发生在几个小时里，然而却是漫长的几小时，伯尼医生直到入夜才离开。只过了两天妈妈就自认为已经康复，让罗莎来给阿莱写信。罗莎像往常一样拿着便笺本和铅笔赶来，妈妈却闭上眼，摇了摇头。“你给他写就行了。告诉他要保重。”罗莎答应了，不明白自己为什么一句接一句地写下去，明知道妈妈不会看。当天晚上，她告诉卡洛斯，她在妈妈床边写信的时候就已确信，妈妈不会看也不会在这封信上签名。她一直闭着眼，直到该喝汤药的时候才睁开。她好像忘记了自我，在思考别的事情。后来妈妈偶尔会问起有没有阿莱的消息，随后便一声不吭，在沉默中时间好像都是用药剂和汤剂来计算。兄妹俩轮流陪伴她，卡洛斯在晚上给妈妈念报纸，罗莎负责吃药和盥洗。伯尼医生告诉他们，好在妈妈不会有什么痛苦，会在不知不觉中离开。然而妈妈却保持清醒直到最后，儿女围在床边，已无法掩饰他们的情绪。“大家都对我太好了。”妈妈温柔地说。“费了这么大劲为了不让我难过。”卡洛斯和罗莎坐在她身边，摸着她的手，仿佛明白了在某种程度上他们一直明白的事实。“这么照顾我……”妈妈说，终于这句话使一切恢复了正常，让漫长的戏剧显出了必要。“现在你们可以好好休息了。”妈妈说，“我们不会让你们再这么辛苦了。”下葬三天之后，阿莱最新的一封信到了，罗莎打开信，不假思索地读了起来。突然她抬起头，因为泪水已经模糊了她的眼睛，她意识到自己在读信的同时，正在考虑该怎样告诉阿莱母亲去世的消息。（有删改）14.请分别简要概述妈妈回信不同的表现，并分别说说此刻妈内心情感。（4分）15.根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。（3分，任选一题完成。）①她看得非常仔细，仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。（从修辞的角度）②卡洛斯把头伏在餐桌上，无声地为自己的兄弟哭泣，那正是他们常常一起玩牌的地方。（从描写的角度）16.如何理解小说题目“病人的健康”？对兄妹俩的这种做法，你赞同吗？请谈谈你的看法。（4分）17.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（2分）（

）A.小说取材于现实家庭生活，用细腻的笔触写出家庭的温情与人性的美好。B.小说开头交代了主要人物和故事发生的背景，为情节的发展做好了铺垫和准备。C.小说中的医生是妈妈健康状况的见证者，同时也是文章重要的线索人物。D.小说并未点明妈妈和小儿子之间的秘密，但这个细节耐人寻味蕴含深意让人动容。18.作文(共55分)九年级刘老师给同学们精心制作了每日名句积累小卡片，希望同学们背诵并有所悟。请以《平芜尽处是春山》为题，写一篇文章。说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。答案一、积累与运用1.共4分。（1）裕、濒zài（每空1分）（2）A（妙手偶得）（1分）2.D（2分）A“澎湃激情”属于偏正短语；B有语病“大约”和“左右”重复；C不是递进关系，表示并列关系。3.AB(A不是武松，是李逵；这个人是马二先生)【示例一】王冕出身田家，孝顺母亲，天文地理、经史上的大学问无不精通。当时很多人说朝廷要征聘他做官，他连夜逃往会稽山隐居山中，远离功名富贵。这些都体现了他的“贤”。【示例二】知县亲自到王冕家访贤，因为当时知县仗势欺民、酷虐百姓，王冕不屑与他相处，拒绝去拜见，表现了他鄙视功名利禄、安于贫贱、洁身自好的“贤人”品行。4.（1）示例：邓稼先让中国变强盛毕生奉献。（邓稼先将心血献祖国毕生奉献。邓稼先将心血献祖国立志奉献。邓稼先将心血献科研毕生奉献。邓稼先将心血献国防毕生奉献。）（2）D。（2分）A.才属于副词。B.省略号和它均不用改。C.是条件复句。（3）其一，君子必须具备多种才能，要追求大志。君子时刻。其二，君子要重视自我修养，表里如一。其三，君子要处处严格要求自己。其四，君子要重义避利，思仁讲道义，寡言善行。（3分，对1点1分。）燕然未勒归无计；了却君王天下事，赢得生前身后名；瀚海阑干百丈冰；留取丹心照汗青；不知口体之奉不若人也；此后汉所以倾颓也。二、阅读理解（1）受蒙蔽（2）当面指责、当面挑刺

（3）满一年，或“一年”

（4）迁移

（5）像这样（1）命令下了几个月以后，还不时地有人偶尔进谏。（2）蝉在高处悲鸣，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后。(每句，2分）8．【乙】文唐太宗从胡商的可笑行为中，悟出了臣子不可贪赃枉法，自己（帝王）不可放纵贪欲；从“搬家忘妻”和“桀、纣忘己”中，悟出了为人要，君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。（结合内容，写出一点得两分，写对两点得三分，其他合理的表述也可以酌情给分）9B.（直接指出错了，委婉地指出）（2分）乙诗诗意：皇上（李世民）对侍臣说：“我听说西域有个胡族的商人得到了宝珠，就剖开肚皮藏在里面，真有这回事吗？”侍臣回答道：“有这回事”。皇上说：“人们都知道这个商人爱惜宝珠而不爱惜身体，但有的官员因贪赃受贿而触犯法律（丧命），和有的皇帝因追求无限制的欲望而亡国的，与那个胡商的可笑行为有什么两样呢？”魏征说：“从前鲁哀公对孔子说：‘有个健忘的人，搬家而遗忘了妻子’。孔子说：‘还有健忘得更严重的呢：桀、纣把自己都忘了。’也和这个事是一样阿。”皇上说“是啊，我和你们应该同心合力地互相帮助，希望能够避免为他人所讥笑啊！”丙文译文：吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢进谏的人处死！”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样过了许多天。吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂