苏教版必修教材写作训练合集3课件

第二专题借我一双慧眼

——观察、选择、提炼〔二〕材料从哪里来1、从生活中来：生活是写作的“米仓〞。2、从课本中来：课本是写作的宝库1、文中的名句、语句、典故等可引入作文。2、课文中的句子形式〔语流、语势、语形等〕可进入作文。3、课文中的人物的典型事件可写入作文。4、可将课文内容翻新，重新造写。可用课本材料“语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉〞到生活中寻找它的答案。〞惠特曼《草叶集》姜夔《扬州慢》朱自清《荷塘月色》毛泽东《浪淘沙·北戴河》杜甫《绝句》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》陆游《游山西村》杜牧《鹭鸶》朱自清《威尼斯》冷香飞上语文《世界因多彩而出色》的开头：“‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商隐‘留得残荷听雨声’的低落，苏轼‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的婉约，各有千秋。〞“我们没有‘惊涛拍案，卷起千堆雪’的戎马豪情；没有‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豁达；没有‘今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月’的愁情……但我们有‘书生意气，挥斥方遒’的壮志。春的播种是为了秋的收获，是的，分数的背后必需要一份坚定不移的信念。〞“我不知道李白的考场诗文是否也能‘飞流直下三千尺’飘逸与壮阔；杜甫的考场诗文是否也会有‘牵衣顿足拦道哭’的抑郁和顿挫；苏轼考试中是否会写下‘大江东去’的豪迈与豁达；而柳永考试中是否会想到‘杨柳岸晓风残月’的凄婉迷情。我只知道，在人生之中，分数不能完全反映能力，而有的只是——分数诚可贵，能力价更高。〞以“天上与地下〞为话题同学的作文选段〕于是我们开始憧憬，憧憬着有一天我们能扶摇直上，至于北海，憧憬着生当作人杰，死亦为鬼雄，憧憬着面朝大海，春暖花开。无可奈何花落去，毕竟人无完人，安庆城破，大辟三日；天京陷落，大辟十日；投靠外国……这些是事实，不知是有意，还是不得已。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。〞流年似水，时光如电地过去，或许，只有历史才干让“无字碑头镌字满〞，或许也只有历史，才干最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。《照海倚天》结尾〔三〕材料怎么选A、要选合适材料B、要选典型材料C、要选新鲜材料D、要选真实材料四要合适---围绕中心论点选材典型—有代表性，有公信力和说服力。不罗列只有自己才知道的事实或语言材料。新鲜----紧贴现实生活，选择“少小特〞材料

1.重特色：选“少小特〞材料少小寓言少小故事少小哲理少小原理少小现象少小史实少小新闻少小人物

2.重生活：选现时代新鲜材料3.重自我:选当代高中生家庭、学校生活的材料〔通常在文章倒数第二段联系实际，对比论证〕真实—论据要真实，运用要准确。所列论据不能是道听途说的，也不能是胡编乱造的；运用时不能张冠李戴。A、不踏雷区B、不闯禁区C、不恋老区D、不入盲区四不

人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。第二专题借我一双慧眼

——观察、选择、提炼【课标解析】1．通过学习，能够进一步懂得观察生活在写作活动中的重要意义；能够在平常生活中逐步养成观察生活、积存素材的习惯，并学会观察生活的一般方法与手段。2．通过学习，学会表现生活、提炼主题的一般方法和基本步骤，这是其重点。3．在写作施行的过程中，能落实“写具体〞的原则，并努力养成质朴的文风，这是其难点。朱自清《白马湖》点评朱自清笔下的白马湖，春天的景色美不胜收，晴天的的小桃与杨柳摇曳多姿，色彩绚丽；雨中的菜花也鲜艳无比，一欲争春。夏天的景色别有风味，村庄狗吠，大有世外桃源之感；萤火点点，仿佛又让人回到童年；疟蚊乱飞，让人美中不够。朱自清对白马湖的观察，既在不同距离间，又在不同角度，更在不同季节、不同气候，从而将白马湖全方位的展现在我们面前，让读者身临其境，能够欣赏变幻万千的白马湖风光。如此具体而细致的描写，显然得之于作者对白马湖带着一颗慧心和用一双慧眼来进行的观察。2、丰子恺《吃瓜子》点评丰子恺所写的吃瓜子实在是生活中的“小事情〞“小动作〞，但读来是那么的生动有趣。其笔下的“吃瓜子〞可谓仪态万千，各具特色，非常生动，细致。“闲散的少爷们〞吃瓜子是一种吃法，“女人们、小姐们〞则是又一种吃法，其动作、神情是各不相同的。丰子恺抓住了不同身份的人吃瓜子的特点，从而将“闲散的少爷们〞“女人们、小姐们〞的动作、神情描摹的细致传神。总之一句话，具体使得文章更有韵味。作者描写得是那么的细致传神，实在是非长期细致观察所不能。1、李乐薇《空中楼阁》点评作者在短短的一段文字中，选取了两个观察角度。从“有了这许多树〞至“含蓄而有风度〞，是写小屋和树的关系，树为小屋“布置了一个美妙的绿的背景〞，使小屋更显得“含蓄而有风度〞。这是立足山上，是近看，看局部。从“换个角度〞至“轻灵而自由〞，继续写小屋和树的关系，立足点移到了远远的山下，为仰望远观。在这种多角度的描写中，作者把对小屋的喜爱之情充分融入进去。2、贾平凹《静虚村记》点评俄国文学理论家车尔尼雪夫斯基说：“观察从来就不只是眼睛的事情。〞也就是说不带感情描摹的景物和实录的事件事难以感动的。本文作者在观察生活时，带有着激烈的主观感情色彩。作者在描写的时候，不仅注意到具体的景物、人物或事件的发展，还渲染了这个特定场合中的气氛和情调，奠定了感伤的基调，极有韵味。3、鲁田《木屐》点评作者选择了三件关于爸爸穿木屐的事情:第一件是爸爸穿着木屐在雨中背着我困难行走，“我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下〞，“反复倾听密集敲击土地的声音〞；第二件是长大一些后，不肯再让爸爸背，但“我执拗不住〞，“路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时缺见一行零乱、不规则的屐齿印〞；第三件是“我〞想达到要一双雨靴的目的，将木屐“藏在山洞里，谎称丢了〞，爸爸却连夜做了一双“新的、但做工粗糙的木屐摆在床前〞。几件事看起来各不相干，作者之所以要写这几件事情，实际上是要借这几件事来表现父子情深的主题。这几件事情都与木屐有关，因此木屐成了作者叙事的线索物，更是作者感情的一个凝结点。4、《“爱〞在心头口难开》点评教材中的两种看法，后一种更有道理。写文章要选择真实、准确地材料。材料真实，令人信服，才干表达内心的真实情感，文章才有说服力，才干打动人，才干给人以启迪，才干引人入胜、引起共鸣；材料虚假失真，就会引出错误或者片面的观点，造成不良的社会影响。但这不等于说写文章只能写生活中“已有的真事〞，而是只要写出生活中“会有的实情〞即可。三、写作素材富贵无边

一位老员外,特别喜爱牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹.老员外采了几朵牡丹花,送给老翁,老翁很开心地插在了花瓶里。

隔天，邻居激动地对老翁说：“你的牡丹花，每朵都缺几片花瓣，这不是富贵不全吗？〞

老翁觉得不妥，就把牡丹花全部还给了老员外，并如实地告诉老员外关于富贵不全的事情。老员外忍不住笑道：“牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？〞老翁听了颇有同感，又选了更多的牡丹花，开心地走了。

有大智慧的人不会和站在不同角度的人争吵，因为每个人站的角度不同，说话的方式自然就有所差异，但不管看法是否与你的接近，每个角度的看法都值得自己去参照。

其实，重要的不是你站的角度，而是你思想的广度。留一只眼睛看自己

日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本，另一位是柳生，宫本是柳生的师傅。

当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师傅，依据我的资质，要练多久才干成为一流的剑客？〞

宫本答道：“最少也要十年！〞

柳生说：“十年太久了，假如我加倍苦练，多久可以成为一流的剑客呢？〞

宫本答道：“那就要二十年了。〞

柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢？〞

宫本答道：“那你必死无疑，根本不可能成为一流的剑客。〞柳生非常吃惊：“为什么？〞

宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必需永远保留一只眼睛凝视自己，不断反省自己。现在你的两只眼睛都只盯着‘剑客’这块招牌，哪里还有眼睛凝视自己呢？〞

柳生听了，顿然醒悟，依师傅所言而行，终于成为一代著名的剑客。

剑道如此，人生亦然。人必需要有理想、有目标。但是，如果眼睛里只有目标和理想，就会迷失自我，就会不了解自身的具体状况和素养，就不清楚自己的优点和不够，更无法做到扬长避短。运斤成风有个古代故事叫“运斤成风〞，那故事写道——有个极善于玩斧头的人，常在大街上当众表演他的绝活。他先在助手的鼻