部编版一年级《道德与法治》下册精美教案【全册】

58/58统编版《道德与法治》一年级下册教案第一单元我的好习惯第1课我们爱整洁【教学目标】体会整洁的仪表在人际交往中的重要性，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯；注重自己的仪态、仪表，愿意做干净、整洁的孩子。【教学重难点】注重自己的仪态、仪表，愿意做干净、整洁的孩子。【教学过程】【新课导入】观看视频《我们爱整洁》，导入新课师：同学们，你们已经是一年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）镜子里的我【看一看】相互看一看，我们整洁吗？小镜子，真神奇，照一照，爱整洁。先照小脸和小手，再照衣裤和鞋帽。文具抽屉照一照，整齐干净常整理。【说一说】看图片，说一说我们整洁吗？小镜子，照一照：你的小脸真干净，你的头发很整齐。小镜子，照一照：你的小手很干净，你的指甲也不长。小镜子，照一照：你的衣服真干净，领巾戴得很整齐。小镜子，照一照：你的裤腿很整齐，鞋带系好鞋干净。小镜子，照一照：你的衣服没扣好，领巾系得有点歪。请你马上来整理。小镜子，照一照：你的裤腿有点卷，鞋带系得有点乱，请你马上来整理。小镜子，照一照：你的书包真整洁，文具躺在笔盒里，书本摆放很整齐。小镜子，照一照：你的桌面很干净，抽屉里面也整洁，摆放整齐又合理。小镜子，照一照：你的桌面有点乱，文具没放笔盒里，书本摆放不整齐，请你快快来整理。小镜子，照一照：你的抽屉不整齐，铅笔没放笔盒里，请你马上来整理。（二）这样做好不好【想一想】观看教材3页图片故事，想一想，这样做好不好？小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱扔。这样做不好。小女孩穿得整整齐齐，背着书包高高兴兴地去上学。这样做很好。小男孩边看书边啃手指，书桌上非常凌乱。这样做不好。【绘本故事】皮皮的故事。有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。【温馨提示】每个人都喜欢和爱整洁的孩子做朋友。同学们，我们要做一个爱整洁的好孩子，这样大家才会喜欢你，讲卫生的孩子受欢迎。（三）保持清洁有方法【说一说】我还知道一些保持整洁的好方法……我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。我用完毛巾后洗一洗，再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。指甲长了我会及时剪。我早晚都要刷牙。做家务时，戴上围裙和手套。我定时洗澡和洗头。（四）这样是爱整洁吗【观看视频】我们来点赞，学学爱整洁的方法。【温馨提示】如果在生活中不注意整洁，不仅影响自己形象，还可能会影响自己和他人的健康。希望大家向爱整洁的同学学习，改掉不好的生活习惯和行为，不断学习保持整洁的方法，养成爱整洁的习惯，这样就会让我们的行为更文明，身体更健康。【课堂小结】同学们，具有良好的个人卫生习惯是一个人讲文明的标志，也是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现。希望通过今天的学习，大家都能养成保持整洁的好习惯，成为爱整洁的好学生。【板书设计】第1课我们爱整洁第1课我们爱整洁1.镜子里的我。2.这样做好不好。3.保持清洁有方法。4.这样是爱整洁吗统编版《道德与法治》一年级下册教案第一单元我的好习惯第2课我们有精神【教学目标】懂得良好的精神面貌很重要，愿意养成良好的习惯。掌握正确的坐、立、走姿势，保持言行举止得当，注重自己良好的精神面貌。【教学重难点】掌握正确的坐、立、走姿势，保持言行举止得当，注重自己良好的精神面貌。【教学过程】【新课导入】观看视频《我们有精神》，导入新课。师：同学们大家好，今天，我们一起来学习“我们有精神”。到底什么是有精神呢？带着这个问题，让我们到生活中去寻找答案吧。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）这样真精神【看一看】观看图片，学一学坐、立、走的正确姿势。站立时——抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！升旗时——昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！读书时——挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神!上课时——认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！唱歌时——抬头挺胸，眼睛平视；面带笑容，仪表整洁；大声歌唱，真精神！【说一说】还有哪些样子也精神。做体操时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真精神!舞蹈表演时：动作优美，阳光笑容，真精神!夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！【温馨提示】仪表整洁，站姿挺拔；坐姿端正，行走稳健；认真朗读，响亮说话；大胆表达，阳光自信。真精神！【阅读绘本故事】谁精神？1、孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。小熊主持说：漂亮当然可以算，可是不能只看好看！2、猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！小熊主持说：眼睛大也行，也得有神采。3、小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。小熊主持说：会唱很关键，姿势也要算！4、天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！小熊主持说：优美当然好，笑容别忘掉！5、猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！小熊主持说：晚上不睡精神足，白天还得把觉补。6、公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！小熊主持说：有精神，不骄傲，这一点，很重要！7、小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？提示：有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的神采、声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等。总之，我们内外都要有精神！（二）有精神才好【观看视频】脊柱的诉说。学一学正确的坐姿和走路。【观看图片】学一学正确的坐姿和走路。错误的坐姿:这位同学看书时趴在桌面上，如果总是这样，时间长了，对脊柱发育不好，还可能会影响视力。正确的坐姿：上身为头正、肩平、身正、立腰、挺胸；下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然并拢平放，从膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上.错误的走路姿势：勾着背，低着抬头。正确的走路姿势上身保持正确的站立姿势，头正、肩平、身直、腰直、挺胸、收腹。迈步：两只脚的内侧落地时，应当在一条直线的两侧；前脚的脚后跟与后脚的脚尖相距一脚长。【温馨提示】我们要养成良好的坐、立、走姿势的好习惯，这样做会让我们的身姿更加挺拔，更加精神好看。（三）我们天天有精神【观看视频】笑脸送给谁。学一学怎样才有精神。【说一说】怎样才能每天都有精神呢？。站得挺拔、坐得端正。读得响亮、说得大方。姿态端正优雅，精神饱满神气。经常运动、睡眠充足。【课堂小结】同学们，有精神不仅有利于我们的身心健康，还会展现出一个人良好的精神风貌和文明素养，是一种美的体现。让我们时刻注意自己仪容仪表，姿势体态，言谈举止，从小养成好习惯，做个有精神的小学生。【板书设计】第第2课我们有精神1.这样真精神2.有精神才好3.我们天天有精神统编版《道德与法治》一年级下册教案第一单元我的好习惯第3课我不拖拉【教学目标】知道日常生活中学习、做事拖拉行为的表现。认识到做事拖拉的危害，初步树立时间观念。找到克服拖拉的方法，知道抓紧时间做事的重要性，养成今日事今日毕的好习惯。【教学重难点】认识拖拉的害处，懂得珍惜时间，养成抓紧时间做事的好习惯。【教学过程】【新课导入】观看视频《时钟在说话》，导入新课师：同学们，时钟提醒我们珍惜时间，你平常做事拖拉吗？有没有珍惜时间呢？我们要养成珍惜时间的好习惯哦。今天我们一起学习第一单元第三课《我不拖拉》。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）生活【看一看】观看教材图片，读一读。爸爸妈妈叫明明来吃饭，可是明明只顾着玩，头也不回地说道“等一下”……提示：生活中的小拖拉，时常会说“等一下”，凡事都要“等一下”，多少时间“溜走了”。晚上在家一直看电视，早上交作业了，明明才说我还没有作完……提示：生活中的小拖拉，做事总是“还没完”，三心二意做不完，改改这个坏习惯。【温馨提示】拖拉的表现表现1：做事磨蹭。表现2：做事不专心。表现3：没有时间观念。表现4：迟迟不想开始。（二）拖拉一下没有关系吗【读一读】拖拉鸟的故事从前有只拖拉鸟，喜欢唱歌与舞蹈。秋风起，筑巢忙，他说不急日子长。寒风呼呼睡不着，它说一定要筑巢。又是一个艳阳照，他忙唱歌与舞蹈。别人劝他快筑巢，他叫别人不要吵。东一枝来西一枝，巢儿一直没筑好。北风吹，大雪飘，后悔筑儿没筑好。提示：因为拖拉，拖拉鸟的巢没有筑好，在冬天里冻得发抖。小鸟可能被冻僵，甚至被冻死【观看视频】小拖拉的故事。【说一说】拖拉的后果。拖拉可能耽误爸爸妈妈的工作，影响自己的学习早上拖拉，会迟到，喊报告还会影响同学学习。拖拉会使作业完不成，影响成绩。拖拉既影响自己又影响他人。（三）和拖拉说“再见”【学一学】和拖拉说“再见”。小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯。画个妈妈摆桌上，就像妈妈在身边。【观看视频】心中的小闹钟，学会珍惜时间。【读一读】怎样和拖拉说“再见”。我有一个小闹钟，常常帮我倒计时，涮牙洗脸八分钟，体育活动一小时。……【说一说】怎样和拖拉说“再见”。专心。做事时专心，今日事，今日毕。他人提醒。如果写作业拖拉，我让妈妈提醒我。有计划。按计划做完作业后再去踢球。【课堂小结】同学们，“拖拉”，它是有害处的，希望每位同学不论在课堂上，或写作业时，或做家务时等等，都能时珍惜时间，和“拖拉”说再见。我们应该珍惜时间，养成抓紧时间做事的好习惯。【板书设计】第第3课我不拖拉1.“等一下”与“还没完”2.拖拉一下没有关系吗3.和拖拉说“再见”统编版《道德与法治》一年级下册教案第一单元我的好习惯第4课不做“小马虎”【教学目标】通过反思自己的学习和生活，初步知道马虎的危害。在学习和生活中养成细致、认真的好习惯。掌握克服做事马虎的方法，并践行于实际生活中。【教学重难点】引导学生克服做事马虎的习惯，在学习和生活中养成细致、认真的好习惯。【教学过程】【新课导入】观看视频《小马虎》，导入新课师：同学们，你有小马虎这个小毛病吗？今天我们一起来找找吧！从开学到现在，你在学习上生活中有没有不认真、马马虎虎的的事情？请大家仔细想一想，说一说吧！下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）生活中的“小马虎”【看一看】看图，说一说“小马虎”的表现。丁丁把衣服纽扣扣错了玲玲考试又漏做一道题丁丁把铲子搞丢了东东把加号看成减号了【图片知识】观看图片，了解生活中的马虎和学习中的马虎的表现。【说一说】马虎的原因：不用心，忘了检查有时太心急。没有耐心不细心，太大意。（二）小马虎，添麻烦【读一读】小马虎小明的故事，小明的作业本忘在家里了，他给爸爸、学校的保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？麻烦了爸爸还要送过来。影响了保安叔叔和老师的正常工作。耽误了自己学习。【温馨提示】马虎真可怕马虎做事真可怕，处处不便危害大。害人害己真麻烦，赶跑马虎最重要。（三）怎样才能不马虎【观看视频】学一学怎样才能不马虎。【观看图片】学习怎样才能不马虎。写作业时要专心，认真读题，工整书写，写完后仔细检查。按照课表收拾整理自己的书包，出门时确认东西是否带齐。主动寻求他人的提醒与帮助。准备一个错题本，把平时作业和考试里的错题整理在一起，随时翻看，养成作业认真仔细的好习惯。外出郊游时，在提示单上写出所带物品，准备一个背包，按提示单上所列物品准备好自己的东西。按时打扫自己的房间，整理所有的物品，把它们放在固定的位置【观看视频】学会认真仔细才能告别小马虎。【说一说】你还有哪些克服马虎的好办法？上课时要认真听讲……下课了，我把桌上的书本和文具都装进书包里。我和妈妈互相提醒……【温馨提示】克服马虎有妙招小马虎，别心急，作业题目看仔细。学习用品不忘记，生活物品会管理。做事认真又仔细，告别马虎靠自己。【课堂小结】小朋友们听分明，马虎危害可不轻。做的事情放心上，认真仔细不分神。做完记得要检查，才能做到不马虎。从小养成好习惯，长大干啥啥都行。愿同学们好好学习，生活上学习上都不做“小马虎”，做个细心勤奋的好孩子！【板书设计】第第4课不做“小马虎”1.生活中的“小马虎”2.小马虎，添麻烦3.怎样才能不马虎统编版《道德与法治》一年级下册教案第二单元我和大自然第5课风儿轻轻吹【教学目标】1．了解风儿的特点，掌握风儿的规律。2.了解跟风儿有关的游戏，学会利用风儿来玩。3.知道风儿在我们生活中的作用，善于利用风儿来获得便利。4.了解风儿的危害有哪些，学会应对，能减小或避免风儿造成的损失。【教学重难点】知道风儿在我们生活中的作用，学会应对风儿的危害。【教学过程】【新课导入】观看视频《风儿轻轻吹》，导入新课师：同学们，风儿天天和我们在一起，但风儿可喜欢捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不见风儿的，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们，你们能找到风儿吗？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）风儿在哪里【猜一猜】这是什么？谜语：看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树枝摇。（生猜：风）【找一找】观看图片，仔细找一找，风儿在哪里呢？风儿把风筝吹飞起来了。风车被风吹转起来了。风藏在柳条里，因为柳条被风儿吹地斜斜的。风把花儿的香味带过来了，所以她闻到了花香。风儿吹动旗杆上的国旗。风把帆船吹向远方。（二）和风儿一玩【观看图片】知道我们可以和风儿玩的游戏有：放风筝吹泡泡纸飞机风车【活动园】观看视频，学做一个小风车。（三）风儿能帮我们【说一说】观看图片，说一说风儿在我们生活中的作用。炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。大海上，帆船依靠风儿去远航。农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。风儿能让洗过的衣服干得更快。【观看视频】知道风儿在我们生活中的作用，我们要善于利用风儿来获得便利。（四）风儿的“脾气”【想一想】风儿给我们带来了幸福生活，不过，风儿有时也会发脾气，你在哪儿见过吗？【观看视频】风儿生气时，我们怎么办？了解风儿的危害有哪些，学会应对学会应对，能减小或避免风儿造成的损失【想一想】台风会吹倒房屋，拔起大树，掀翻船只，造成人员伤亡。龙卷风过处，树木被齐刷刷拦腰折断。太可怕了，看到这里，请同学们想一想，难道这只是风儿的错吗？提示：这是由于人们乱砍树木，破坏环境造成的。【温馨提示】风儿能够帮助我们，但是他也有脾气，假如台风来袭击，我要保护我自己。【课堂小结】同学们，只要爱护花草树木，保护环境，才能让风儿成为我们的好朋友，专为我们做好事。相信有了小朋友们和我们人类的共同行动，风儿是能和我们永远做好朋友的。【板书设计】第5课风儿轻轻吹第5课风儿轻轻吹统编版《道德与法治》一年级下册教案第二单元我和大自然第6课花儿草儿真美丽【教学目标】能认识到植物是有生命的，了解植物的生长过程。学会观察植物，了解每一种植物的特点，懂得爱护花草树木。知道哪些植物具有危害性，学会如何保护自己，避免受到伤害。【教学重难点】 能认识到植物是有生命的，了解植物的生长过程。懂得爱护花草树木。【教学过程】【新课导入】观看视频《爱护花草树木》，导入新课师：同学们，春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？是谁把春天打扮的这么漂亮吗？就是花儿和草儿树儿啊！花儿草儿很美，如果到处都是花儿草儿多么好啊。今天老师就带你们一同走进花儿草儿的世界！下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）走，看花看草去【看一看】春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢?仔细观察身边的植物，看看谁有新的发现。在公园里,我看到了爬山虎。瞧这就是爬山虎的脚。爬山虎就是因为有了“脚”所以才爬得那么高。真神奇!我见过含羞草。用手一碰它的叶子，它就害羞地把叶子合拢起来了。真有趣!我看到漫山遍野的油菜花，一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，不禁令人心旷神怡。【读一读】观看图片，读一读小男孩的话。我发现树是有生命的。你看梨树的生长过程，从种子吸收营养进行生长发育，到发芽，长成幼苗，到长成大树,然后开花，结果。【温馨提示】大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……（二）爱护花和草【观看图片】读《我和小树》的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。春天：我和爷爷一起种树，我给小树浇水。夏天：帮小树固定，它快快长大！秋天：树叶村落下来，我捡起树下的落叶。冬天：太冷了，我担心小树冷，为它穿上冬装。我和小树比身高，伴随着小树慢慢长大，我也逐渐长大的。看到小朋友将书包挂在树上，要及时阻止，保护好小树小树越长越高了。我坐在树下幻想，等我慢慢变老，我会坐在树下喝茶。【活动园】观看视频《我来送笑脸》，学一学怎样爱护花和草。【温馨提示】我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。（三）花草面前要小心【说一说】我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。【观看视频】学一学在花草面前我们要怎样保护自己。【说一说】在花草面前我们要怎样保护自己。花草面前我们不乱碰，不乱摸。妈妈告诉我，越漂亮的蘑菇毒性越大。如果过敏，要注意防护【温馨提示】读一读下面诗歌：红的花，绿的草，植物朋友真奇妙！不乱摘，不践踏，爱护花草我做到。不乱碰，不乱咬，保护自己很重要。你种花,我植树，来年咱们比比高。【课堂小结】同学们，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，尝试种植一株花、一株草或一棵树，让它和你一起长大吧！【板书设计】第6课花儿草儿真美丽第6课花儿草儿真美丽走，看花看草去爱护花和草花草面前要小心统编版《道德与法治》一年级下册教案第二单元我和大自然第7课可爱的动物【教学目标】知道自己喜欢的动物的特点，并能简单模仿。了解小动物的生活习惯，学会和动物交朋友，懂得爱护小动物。知道动物的危害性，学会保护自己，并了解受到伤害后的处理办法.【教学重难点】学会和动物交朋友，懂得爱护小动物。知道动物的危害性，学会保护自己，并了解受到伤害后的处理办法.【教学过程】【新课导入】观看视频《谁会摇》，导入新课师：同学们，通过前面的学习，我们知道植物是人类在大自然中的好朋友。其实除了植物，人类还有其它好朋友呢！你知道它们是谁吗？还有动物。今天我们就一起学习《可爱的动物》这节课，继续走进大自然，聊聊你和动物之间的故事。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）我喜欢的动物【猜一猜】读下面的小诗，猜一猜是什么动物。白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。（谜底：燕子）【猜一猜】读下面的小诗，猜一猜是什么动物。大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好像一朵大红花。（谜底：金鱼）【观看图片】说一说我喜欢的动物。鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪【观看图片】看一看动物老师的故事。知道动物不仅是人类的好朋友，还是人类的老师。我们人类的很多创造发明都是从动物身上得到启发。人类模仿动物动作，如蛙泳来源于青蛙在水中游泳。太极拳的某些动作来源于蛇的运动。飞机在天空飞行，是模仿动物的飞翔。潜水艇潜入水中，是模仿鱼在水中游。【温馨提示】许多动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。因此，我们人类要和动物们和谐相处。（二）我和我的动物朋友【观看图片】生活中，我们把动物当作最好的伙伴，动物也会把我们当成好朋友的。说一说你平时是怎样和动物交朋友的。我每天都和院子里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话……【观看视频】我爱你，小金鱼。想一想，我很爱小金鱼，可小金鱼在我的爱护下却死了，是什么原因呢？提示：给金鱼喂食过量了，导致金鱼死亡了。（三）怎样才是真喜欢【说一说】观看图片，说一说这样做对吗？拿木棍打小动物。随便往猴子身上丢东西。天天给金鱼喂食，结果金鱼死了。我给小鸟搭个窝，欢迎它常来。【听一听】我和小蜻蜓的故事，明白小动物和我们生活在一起，我们要保护它们，不要伤害它们。（四）别让自己受伤害【观看视频】说一说，他们这样做安全吗。【观看图片】说一说，和动物相处，要注意哪些问题：小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！看到成群的马蜂，要绕行。流浪动物身上带有细菌、病毒和寄生虫，别亲近。【议一议】与动物相处，我们还要注意些什么呢？不要用手直接给小动物喂食不要跟小动物过于亲密动物睡觉的时候不要打扰它吃饭时不要边吃边跟小动物玩耍【温馨提示】动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己。【说一说】如果受伤了怎么办呢？用清水清洗受伤部位，然后立刻去医院就医。【课堂小结】同学们，我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害，也不能使我们自己受到伤害，只有这样，才是真正的喜欢。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！【板书设计】第第7课可爱的动物我喜欢的动物我和我的动物朋友怎样才是真喜欢别让自己受伤害统编版《道德与法治》一年级下册教案第二单元我和大自然第8课大自然，谢谢您【教学目标】了解大自然与人类生活的密切关系，知道我们的衣食住行都得益于大自然的馈赠。能在大自然中体会到快乐，学会爱护环境。能读懂大自然的语言，学会与自然和谐相处。【教学重难点】能读懂大自然的语言，学会与自然和谐相处。【教学过程】【新课导入】观看视频《美丽的大自然》，导入新课师：同学们，美丽的大自然带给我们很多快乐。越来越多生活的城市的人们会利用周末、节假日的时间，到附近的农家乐、果园进行游玩，利用难得的空余时间去体验田园生活。今天我们就一起走近大自然，去感受大自然的快乐！下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）大自然的礼物【想一想】同学们，我们的生活离不开大自然，想一想，你们在生活中发现那哪些是大自然留给我的礼物？想一想：做衣服的原料从哪里来的呢？提示：原料就是大自然中的棉花！人们将棉花纺织成布，再用来做成衣服、袜子、枕套等物品。【观看视频】小米粒的自述。了解香甜的米饭是怎么来的，知道大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。【观看图片】了解纸的来源，神奇的大自然给人类送来了“礼物”，人类又用这些礼物来做什么？大自然给人类丰厚的礼物，让我们能更好的生活。【观看图片故事】了解大自然给我们的生活带来的方便。蚕宝宝吐丝后，对空们的辛勤付出，才有了漂亮的丝巾。我们住的房子，是勤劳的人们用泥沙、钢材或木材建成的。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。（二）大自然的语言【观看图片】了解大自然的语言：天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天已到人间。大雁集队南飞，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细看，我也有我的发现。【温馨提示】我们的衣食住行，都离不开大自然的遗赠。大自然会辛勤的人们丰厚的回报。（三）大自然中的快乐【读一读】感受大自然中的快乐大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。【说一说】观看图片，说一说大自然中的快乐。春天：我们放风筝，在草坪上玩耍……夏天：在湖边玩耍、散步，纳凉……秋天：我们一起摘果子吃……冬天：我们堆雪人、滑雪……好高兴啊提示：大自然带给我们这么多快乐，我们要保护自然环境。【观看视频】知道大自然带给我们这么多快乐，我们要保护自然环境。【读一读】手上留情花自香，脚下留意草如茵。小草给我一片绿，我给小草一份爱。一个地球一个家，保护自然靠大家。【课堂小结】大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！【板书设计】第8课大第8课大自然，谢谢您1.大自然的礼物2.大自然的语言3.大自然中的快乐统编版《道德与法治》一年级下册教案第三单元我爱我家第9课我和我的家【教学目标】初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。【教学重难点】感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。萌发对家人的敬爱之情。【教学过程】【新课导入】观看视频《家庭礼貌称呼歌》，导入新课师：同学们，我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢?今天，我们就一起来聊一聊“我和我的家”。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）我来到我家【看一看】因为我的出生，全家都很高兴，很多亲戚朋友都来祝贺呢！同学们，我们一起来看看我的出生视频吧！观看视频《我出生了》，了解我是怎样来到我家的。【说一说】你的出生会给家人带来的快乐和温暖。我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。我出生时，奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子的机灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪明！”因为我的出生，全家都很高兴，很多亲戚朋友都来祝贺呢！【温馨提示】你的出生会给家人带来了无穷的快乐，使你们的家庭更温暖、更温馨。【绘本故事】观看绘本故事《我和弟弟》我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。听说弟弟只比我晚出生半小时，那我也是哥哥呀，所以我要保护他哦！弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。不管做什么，我们都会一起来。我和弟弟跟爸爸小时候一样，活泼、聪明……我们的样子都和妈妈长得很像啊！我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。！（二）我的家人【观看图片】想一想，到妈妈的妈妈家里去做客，见到了妈妈的姐姐，应该叫姨妈。【活动园】观看视频《快乐大家庭》，了解家庭各位成员及称呼。【温馨提示】一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哦！（三）我身上有家人的“影子”【说一说】观看图片，说一说，我身上有家人的“影子”我做事很认真，像爸爸。大家都说我长得很像爸爸。我的脾气有点急，像我爷爷。我和爸爸都喜欢打篮球。【想一想】我们身上为什么有家人的“影子”呢？【温馨提示】我们是一家人，血脉相连，所以在外貌上有许多相似之处。我们是一家人，生活在一起，相互影响，所以在性格、爱好等方面也有许多相似之处。（四）家人的故事【说一说】你和家人的故事。我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。听我奶奶说，她小时候家里非常贫穷。我的爸爸是厨师，他煮的菜可好吃了。我妈妈织毛衣可快了。我觉得她很了不起！【课堂小结】同学们，我们的家人身上都有许多优良的品质值得我们骄傲。我们每个人的身上都有自己家人的影子，因为他们是我们的第一任老师，我们会受到他们的影响，我们还要向他们学习，学习他们身上好的品质。【板书设计】第9课我和我的家第9课我和我的家1.我来到我家2.我的家人3.我身上有家人的“影子”4.家人的故事统编版《道德与法治》一年级下册教案第三单元我爱我家第10课家人的爱【教学目标】从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯。【教学重难点】知道家人对自己无私的爱。知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。【教学过程】【新课导入】观看视频《我爱爸爸，我爱妈妈》，导入新课师：同学们，从刚才的歌曲中，我们感受到了来自妈妈和爸爸浓浓的爱意。其实在我们的家里，除了妈妈爸爸，还有很多的家人也同样关爱着我们。今天，我们一起来打开爱的百宝箱，感受家人的爱吧。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）家人的爱藏在哪里【看一看】观看视频，了解家人的爱藏在哪里。妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。我爸爸经常半夜给我盖被子。我姑姑爱我，给我梳辫子。【找一找】观看图片，找一找家人对我的爱。妈妈忙着做家务，是对家人的爱。爸爸辛勤工作，是对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。我的辫子是姑姑梳的，这是姑姑对我的爱。【填一填】我的家人曾为我做过的事情和我对家人的做过的事情。【温馨提示】家人的爱藏在哪里家人的爱就藏在日常生活中，体现在为我们做的点滴小事中，家人的家是无微不至的，无处不在的。【观看视频】肩头上的爱，想一想，奶奶为什么不帮忙背书包呢？严也是一种爱。真正的爱不仅仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求。家人对我们的爱不是溺爱，不是什么也不让做，而量适当的锻炼，培养我们的自立精神。（二）相亲相爱一家人【观看图片】说一说：我们一家人是怎样相亲相爱的。妈妈给奶奶梳理头发，我给奶奶锤锤腿，奶奶好高兴啊！爸爸妈妈带我去菜市场买菜，我知道好多蔬菜的名字了。妈妈生病了，爸爸给妈妈喂药，陪伴着妈妈。爸爸到外地上班了，给我寄来了包裹，我高兴极了！提示：一家人相互关爱，快乐地生活在一起，是多么幸福啊!（三）让家人感受到我的爱【说一说】观看图片，我们的家人如此爱我们，那你爱不爱家人呢？如何让家人知道、感受到你的爱呢？记住家人的生日也是一种爱。还有哪些爱的表达方式呢？爸爸妈妈在忙时，我不去打扰，我自己认真学习。奶奶一个人很孤单，我经常陪奶奶聊聊天。离开家之前，要和妈妈说一声，不让妈妈担心。【读一读】阅读《弟子规》出必告，反必面。（出门前，应该告诉父母自己的去向，免得父母找不到自己，担忧记挂；回到家，应该先当面见一下父母，报个平安。）【温馨提示】爱不仅需要智慧，爱也是相互的，我们在享受爱的同时也感恩，回馈家人，家人这么爱我，我也要在生活中向家人表达我的爱。【课堂小结】同学们，今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。家人对自己的细腻关怀是爱，家人的严格要求也是爱。家人的爱像大海一样深，像草原一样广。我们也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。这样，一家人才能相亲相爱地生活在一起。【板书设计】第10课家第10课家人的爱1.家人的爱藏在哪里2.相亲相爱一家人3.让家人感受到我的爱统编版《道德与法治》一年级下册教案第三单元我爱我家第11课让我自己来整理【教学目标】认识不整理东西带来的麻烦，知道整理东西带来的好处。学会将不同的生活用品放到正确的位置。做到定时整理，养成整理的好习惯。【教学重难点】学会将不同的生活用品放到正确的位置。做到定时整理，养成整理的好习惯。【教学过程】【新课导入】观看视频《宝宝爱整理》，导入新课师：同学们，我们升入一年级已经有段时间了，相信你们认识了很多小伙伴，但是小雨呢?除了这些亲爱的小伙伴以外，还结识了不少特殊的“小伙伴”，就让我们一起去看看，他的“小伙伴”有哪些？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）小雨和他的“小伙伴”【看一看】看图片，说出“小伙伴”的名称？玩具——小熊、积木、皮球学习用品——书包、铅笔、橡皮擦、剪刀。【猜一猜】猜谜语，说出“小伙伴”的名称。小小身体瘦又长,五彩衣裳直心肠,嘴巴尖尖会说话,只见短来不见长。（谜底：铅笔）两个小口袋，天天贴身带,如果带一只，就把人笑坏。（袜子）矮个子，桌上站,我看书,他作伴,我要去睡觉,他先闭上眼。（台灯）小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路,晚上靠岸休息。（鞋子）它是我的好朋友,每个同学全都有，笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。（书包）【观看视频】猜猜我的“小伙伴是谁”，了解小雨和他的“小伙伴”。【说一说】选一个自己喜欢的“小伙伴”，说一说它的作用是什么？铅笔：能帮助我学写字。我最喜欢的“小伙伴”是小熊。它软软的，很可爱，可以陪我睡觉。我最喜欢的"小伙伴"是水壶。它能在我口渴的时候，给我带来解渴的水。我最喜欢的“小伙伴”是篮球，打篮球锻炼身体啊！我最喜欢的“小伙伴”是书籍，它让我学到了好多知识哦！【温馨提示】文具、生活用品等都是我们的小伙伴，每天陪伴着我们、帮助我们快乐生活、快乐成长。这些“小伙伴”在我们生活中发挥着重要的作用。（二）找不到“小伙伴”了【观看图片】想一想，图中的同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？把家里翻得乱七八糟。会丢三落四。会给妈妈到来麻烦。提示：我们的学习和生活都会受到影响。【温馨提示】找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活，让我们的学习和生活变得一团糟！（三）送“小伙伴”送回家【说一说】观看图片，说一说把“小伙伴”送到哪里去呢？学会整理。（四）养成整理的好习惯【想一想】观看图片，想一想，这样做对吗？不对，每个人都要学会自己的事情自己做。我们应该学会自己来整理，不增加爸爸妈妈的负担。“等长大了我再自己整理”，不对，虽然我们年纪小，但也可以整理自己的物品，这是我们力所能及的事。好习惯，早养成，即使有些物品不会整理，也可以向爸爸妈妈请教，慢慢学着整理。【观看视频】怎样才能养成整理的好习惯呢?学一学吧。【学一学】整理小妙招：分类摆放，物归原处，定期整理，按时清洗。【温馨提示】齐读：我的伙伴”真不少，它们都是我的宝，各就各位不乱跑，每到用时才好找，用完它们送回家，有空也给洗个澡。【课堂小结】同学们，自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！整理是一种很好的生活习惯。让我们一起来争做整理小能手吧！【板书设计】第11课让第11课让我自己来整理1.小雨和他的“小伙伴”2.找不到“小伙伴”了3.送“小伙伴”送回家4.养成整理的好习惯统编版《道德与法治》一年级下册教案第三单元我爱我家第12课干点家务活【教学目标】认识到做家务也需要动脑筋，可以长本领。做到会做的家务经常做，不会做的家务要学着做。学会帮助家人做家务，不推托。用自己做家务的行动表达对家人的爱。【教学重难点】培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。用自己做家务的行动表达对家人的爱。【教学过程】【新课导入】观看视频《家务活》，导入新课师：同学们，你会做家务活吗？你做过哪些家务呢？说到这里，你的脑海中是否已经浮现出自己做家务时的画面呢，画面中的你在做些什么，又有哪些事情给你留下了深刻的印象呢？下面进入我们今天的学习！下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）我做过的家务活【说一说】同学们，家里的家务活咱们不仅要会做，还要把它做好。介绍一项你最拿手的家务活吧！我会扫地。吃饭后，我会把桌子擦干净。吃饭时，我会帮妈妈摆放碗筷。我会自己收拾屋子，把东西摆放整齐。（二）做点家务很不错【说一说】同学们，你们喜欢学做家务活吗？说说你们喜欢的理由吧！我喜欢择菜，这样可以让奶奶休息。做家务可以让我们养成爱劳动的好习惯。【观看视频】嘟啦小故事《爱劳动》【观看图片】说一说，你做家务的感受。扫地也要讲方法。我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心。【温馨提示】做家务让我动脑筋、长本领，真不错!会做的经常做，不会做的学着做!（三）再来学一招【学一学】观看视频，学折袜子。【观看图片】我来教你叠衣服、叠裤子、系鞋带。学会如何叠衣服。学会如何叠裤子。学会系鞋带。【温馨提示】只要用心，我们可以学会很多家务活哦。在学做家务中，我们要多动脑，多观察，勤提问，多交流，勤练习。（四）这时怎么办【观看视频】观看图片和视频，想一想，这时怎么办呢？“不用你帮，你去看书吧”——奶奶，我们今天的家庭作业就是做家务活，你让我做吧。“别这么浪费水，算了，还是我来洗吧！”——妈妈，你教我洗碗吧，我想做个独立的孩子，学习做家务。“你去买瓶醋吧”——姑姑，是不是准备做晚饭了，我现在就去买吧！【议一议】如果你遇到这样的情况怎么办呢。即使家长不支持我做家务，我也要主动学习做家务的方法与技能。《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。从小就要学本领，不会做，学着做……【课堂小结】希望同学们赶快行动起来，主动参与家务劳动，在生活中干点力所能及的家务活，用我们的行动去关爱我们的家人，担当起属于自己的家庭责任，逐渐养成爱做家务的好习惯！成为做家务的小能手，爱家人的小榜样！【板书设计】第12课干点家务活第12课干点家务活1.我做过的家务活2.做点家务很不错3.再来学一招4.这时怎么办统编版《道德与法治》一年级下册教案第四单元我们在一起第13课我想和你们一起玩【教学目标】1．知道跟同学在一起会有很多欢乐2.懂得和别人一起玩可以学到好多知识3.能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。【教学重难点】感受与同龄人玩耍的快乐。能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。【教学过程】【新课导入】观看视频《大家一起玩》，导入新课师：同学们，大家一起玩是不是很高兴啊？你们有和大家一起玩的故事吗，玩的时候快乐吗？大家都来讲一讲吧！下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）大家一起欢乐多【看一看】观看图片，同学们，看一看，图中的小朋友在做什么？提示：小伙伴们在一起玩游戏。【说一说】同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？我喜欢和小伙伴一起玩，因为一个人玩没意思。我也喜欢和小伙伴一起玩，因为人多在一起很热闹，非常有趣。【议一议】你和小伙伴一起玩时，都发生过哪些开心的事呢？星期天，我们伙伴一起玩捉迷藏，我们都很开心。我和丽丽一起表演绘本故事，扮演不同的角色，真是有趣极了！我的王磊们一起踢足球，玩得可开心了。【想一想】大家在一起玩时，除了快乐，还会有许多的收获呢！想一想：你有哪些收获？从小伙伴那儿，我又学会了一种折纸飞机的方法。多亏文文拉着我，我们小组活动取得了好成绩。不然我就站不稳，我们小组的活动也不成功了。与小伙伴一起玩游戏，可以收获快乐的好心情，还能让我认识好多新朋友！提示：玩游戏时，大家互相配合，互相帮助，就会玩得更开心。【温馨提示】和朋友在一起玩耍，不仅能收获更多的快乐，我们还能感受到许多的关爱、照顾和帮助。并且，在玩耍的过程当中，我们还能从其他小伙伴的身上学习到更多的方法。（二）想一起玩怎么办【说一说】观看图片，有一次，我很想和高年级的同学打乒乓球，可是……有的同学和和善……有的同学很不客气……【观看视频】想一想，我们能一起玩吗？要怎么办呢？【绘本故事】观看《小布丁和小蝴蝶》的故事。小布丁很孤单一个人玩很寂寞小蝴蝶不要害怕啊小蝴蝶，你要主动去结识好朋友啊。小蝴蝶，主动去和伙伴们玩，结识了好多好朋友啊！小布丁也主动去和伙伴们玩，结识了好多好朋友！【温馨提示】想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，这样才能被他们接纳、才能跟他们玩儿得开开心心。（三）为什么玩不下去了【观看图片】看一看，他们为什么玩不下去了？不遵守规则就玩不下去。一起玩，要守规则。（四）怎样才能玩下去【活动园】观看视频《我会选择》。【温馨提示】我们在一起玩的过程中，要大方不计较、互帮互助，还要尊重和理解别人，这样，我们就能在一起快乐玩耍、快乐成长了！【课堂小结】同学们，有朋友真好！大家一起欢乐多。融入团体，一起游戏，你们一定会交到更多的好朋友！现在请你伸出小手，主动去找小伙伴们，一起快乐的玩吧！【板书设计】第第13课我想和你们一起玩1.大家一起欢乐多2.想一起玩怎么办3.为什么玩不下去了4.怎样才能玩下去统编版《道德与法治》一年级下册教案第四单元我们在一起第14课请帮我一下吧【教学目标】1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2.能够通过感受他人的困难，同情别人、关心别人。3.有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。【教学重难点】知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。【教学过程】【新课导入】观看视频《我会找人来帮忙》，导入新课师：同学们，在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难。你遇到过什么困难，怎么解决的？遇到困难，如果得到热心肠的帮助，我们的世界将会更美好！今天我们就来一起学习“请帮我一下吧”。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）大家都会有困难【看一看】这些同学在学习上或生活中遇到了哪些困难？哎呀，水彩笔没水了!这个字我不认识。（学习上会遇到困难）哎呀，我的鞋带总是系不好,又掉了!我的篮球掉到水池里去了,怎么办呢?（生活上遇到的困难）【说一说】你在学习上遇到过哪些困难？有一道数学题怎么也不会做，我就放弃了,不做了。老师让我起来回答问题,我总是害怕,非常紧张,也不敢回答问题上次擦黑板的时候，高处怎么也够不着，我很发愁。【说一说】你在生活上遇到过哪些困难？我总是怕羞，不敢大声说话。我好想克服这个困难呀，但不知该怎么克服。我滑旱冰的时候总是摔跤，好疼呀，我都不想继续滑了！我家住在28楼，我的高度不够，总是按不到电梯，我怎么办呢？上次跟班里同学一起去秋游，路上我把水瓶丢了，好渴呀！我想求助，可是，该向谁求助呢？怎么求助呢？【温馨提示】无论是小学生还是大人，我们每个人都会遇到或大或小的困难，这是难以避免的。（二）我要求助吗【读一读】有个小咕噜,，总是求帮助，衣服丢了不会找,跳绳不会急得哭,走着走着迷了路，打得毽球上了树,看到屋子起浓烟，听到巨响在近处，是不是都要求帮助?【观看视频】了解哪些情况该求助。小困难要自己解决，不要总依赖别人遇到自己的力量没法解决的“大麻烦”，需要请别人来帮忙，我们就要求助。人人都会有困难，遇到困难不要慌，小困难，自己办，大麻烦，求帮忙。【温馨提示】遇到小困难，要有信心，对自己说——我能行。如果确实遇到了大麻烦，你就要跟周围人说——请帮我。（三）我会求助【想一想】观看图片，想一想求助的方法多总多样。那么我们要怎样求助呢？【观看视频】学一学怎样求助。遇到困难不要慌可请人来帮忙先把困难说清楚礼貌用语很重要【温馨提示】原来向人求助也是有学问的，我们不光要把事情说清楚，还要注意文明礼仪，这样我们才能更好地向人求助。（四）温暖的接力棒【观看图片故事】哥哥的伞给我温暖我也用伞传递温暖【温馨提示】在生活中，我们不仅要学会适时向人求助，可以主动给别人帮助，让从他人哪里得到的爱得以传递，从而共同创造充满爱的和谐生活，传递爱的“接力棒”。【课堂小结】同学们，在生活中，我们常常会得到他人的帮助，心中感到无比的温暖。而我们也要学会帮助他人，团结友爱，将这份温暖的“接力棒”一直传递下去。【板书设计】第第14课请帮我一下吧1.大家都会有困难2.我要求助吗3.我会求助4.温暖的接力棒统编版《道德与法治》一年级下册教案第四单元我们在一起第15课分享真快乐【教学目标】1．学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。3.感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验分享的温馨与美好。【教学重难点】愿意和别人分享快乐，认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。【教学过程】【新课导入】观看视频《分享小玉米》，导入新课师：同学们，假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴到你家一起庆祝。那么，你会为明天的生日会准备一些什么呢？生日蛋糕，生日蛋糕是不是要分享给每一个小伙伴呢？是的，要分享，让大家分享蛋糕，分享快乐！下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）分享阅读更有趣【看一看】观看图片，小女孩收到妈妈的书之后，是怎么做的？妈妈：“送你一本书”。女孩：“这本书真好看”小女孩把书带给同学们一起看。和同学们一起把书本里的故事演给大家看。和同学们一起看书好快乐啊！提示：分享阅读更有趣，原来快乐就是这么简单！【温馨提示】像小女孩这样，让更多的伙伴感受到自己拥有的图书里的乐趣，这就是分享。分享让小女孩和伙伴们都很愉快。（二）分享的魔力【说一说】我们还可以分享什么呢？我妈妈做的饼干可好吃了，我分享给大家一起吃。我学会了一首新歌，教给小组同学，儿童节时大家一起唱，多快乐.我做这道题有新的方法，分享给大家吧。【观看视频】观看《分享真好》，了解分享的魔力。你有一份快乐，拿出来与别人分享，就变成了两份快乐。分享给我们带来双倍的快乐！【活动园】议一议，你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？我和我的同桌经常分享做题的方法，这样，我们就能掌握更多的方法了。我和小伙伴在春游的时候互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多不同的好味道。我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好更开心。【温馨提示】分享有魔力，分享会带来快乐。分享会带来方法,分享会带来知识分享让我们收获更多!（三）快乐地分享【想一想】观看图片，我们在分享时要注意什么呢？齐读：秘密分享小声点,故事分享生动点,方法分享仔细点,图书分享爱惜点与人分享礼貌点，一起分享快乐点。（四）他是“小气鬼”吗【观看视频】他是“小气鬼”吗，初步了解哪些东西可以分享，哪些东西不能分享。【温馨提示】牙膏、水杯、毛巾等私人用品这些东西不适合分享。【议一议】看了视频，你有什么想说的？你乐于与别人分享，别人也会乐于与你分享。对自己有特殊意义的东西不必勉强与人分享。当别人因为某些特殊的原因不愿意与我们分享时，我们也要学会理解别人。你爱惜别人的分享，别人也会珍惜你的分享。【课堂小结】同学们，这节课，我们学习了怎么和别人分享，希望同学们以后在与小伙伴相处的过程中能更好地和别人进行分享，享受分享的快乐。学会分享、懂得分享，你会收获更多的分享和快乐。【板书设计】第第15课分享真快乐1.分享阅读更有趣2.分享的魔力3.快乐地分享4.他是“小气鬼”吗统编版《道德与法治》一年级下册教案第四单元我们在一起第16课大家一起来合作【教学目标】1.体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。2.能在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，形成善于合作的能力。3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。【教学重难点】懂得合作的重要性，愿意与人合作，学会在合作中取长补短、相互配合。【教学过程】【新课导入】观看视频《团结合作力量大》，导入新课师：同学们，与大家在一起，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合，这样团结合作力量就会很大。下面我们就一起来学习《大家一起来合作》。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）有人帮，不一样【看一看】观看图片，想一想开始为什么画不好？后来为什么画好了？没有合作，各画各的，都画不好。相互合作，分工配合，这样就画得好。提示：有人帮，是不一样的。【绘本故事】观看绘本《小鹿和小猴的故事》，说一说，小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？小鹿和猴子有一致的目标。小鹿和猴子互相信赖。小鹿和猴子各有分工、相互配合。小鹿