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文档简介
同学们,早上好!4.1怎样求合力汉滨高中杨厚禄FF1F2
1、概念:一物体受到几个力共同作用时,若能用另外一个力代替他们,并且它的作用效果跟原来几个力共同作用的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,那几个力就叫做这个力的分力。
合力分力
一、合力与分力
2、关系:等效替代二、力的合成方法合力大小:F=150N合力方向:水平向左F2=100NF1=50NF1F2F=150N1、力的合成:求几个力的合力的过程叫做力的合成。二、力的合成方法二、力的合成方法合力大小:F=150N合力方向:水平向左F2=100NF1=50NF1F2FF2=100NF1=50N合力大小:F=50N合力方向:水平向左F1F2F=50N两力共线:同向相加,反向相减不共线的两共点力的合力如何求呢?F1=10NF2=10NO1、怎样保证分力效果与合力效果相同?2、如何确定力的方向?3、如何知道力的大小?4、如何展示一个力(力的大小方向)?合作探究:探究合力与分力的关系1、怎样保证分力效果与合力效果相同?2、如何确定力的方向?3、如何知道力的大小?4、如何展示一个力(力的大小方向)?合作探究:探究合力与分力的关系标记力的方向标记结点O读数并记录大小
方向
作用点图示法0.1N1cm选择比例作图如1cm表示0.1N用力的图示法画出合力与分力注意先选择标度再作图0.1N1cm样图图示法表示力0.1N1cm样图实验发现:互成角度的两共点力合成的方法作法:以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。“平行四边形定则”F大小:由长度描述方向:由夹角描述θF1F2o是不是只适用于求合力?矢量矢量:物理学中,把既有大小又有方向,并且按平行四边形定则进行合成的物理量称为矢量。(如:位移、速度、加速度等)随堂检测F1F2oFF1F2oF×√(甲)(乙)力F1=30N,方向水平向右,力F2=40N,方向竖直向上,作用在同一点上。求这两个力的合力F大小。随堂检测F2F1o1、选择标度。用1cm的长度表示10N的力2、以两力的图示作平行四边形。3、画出两力所夹的对角线(合力)。4、量取表示合力的对角线长度,由标度得合力F大小。用量角器量得合力F与F1的夹角θ交代方向。方法一:作图法方法二:F1F2Fo10Nθ解三角形法课堂小结1、合力与分力有什么关系?2、求两共点力合力的法则是什么?3、什么是矢量?“等效替代”关系“平行四边形法则”既有大小又有方向,并且按平行四边形定则进行合成的物理量。1、课本86页“讨论与思考”;2、课后2、3、4题;课后作业
对称分布的钢索对斜拉桥的塔柱有何作用呢?钢索对塔柱的作用力如右图所示,作出F1、F2的合力,看看它的方向,尝试解释钢索对塔柱的作用。F2F1OFθθ谢谢大家!15、我的生活过得像钟表的机器那样有规则,当我的生命告终时,我就会停在一处不动了。16、没有承受困难的能力,就没有希望了。4、用淡然看透俗事,用遗忘解脱往事,用沉默诉说心事。12、要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。7、一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。17、最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。20、有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。12、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。4、自尊不要轻人,自信不要自大,自立不要孤立。2、生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。10、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。10、待人对事不要太计较,如果太计较就会有悔恨!6、当你休息的时候记得回头看看,别人都在奔跑。2、上帝给你一个比别人低的起点,就是要让你用你的一生去谱写出一个绝地反击的故事。4、人一生下就会哭,笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能,而快乐是一种更高级的能力。5、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。7、如果我们投一辈子石块,即使闭着眼睛,也肯定有一次击中成功。1
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