高考语文二轮复习板块5专题六（一）语言表达简明连贯得体准确鲜明生动课件苏教版

专题六删繁就简三秋树，领异标新二月花——语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动板块5语言文字运用开心一阅全都卖完了有一天，正在俄国旅行的法国作家杜马来到一个城市，他在这座城市观光的一项内容是去参观那个城市最大的书店。书店的老板听到这个消息，非常高兴，他决心做出点使名作家高兴的事，最后，他决定为了表示对名作家的重视，在所有的书架上全摆满杜马的著作。杜马走进书店，见书架上摆的全是自己的书，不觉大吃一惊：“怎么全是我的著作，其他作家的书……”书店老板张皇失措，忙说：“全都卖完了！”不得体的表达会弄巧成拙，言谈中你注意了吗？(一)连贯(含选用句式)1．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(

)当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量C④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A．②⑥⑤④③①

B．②③①④⑤⑥C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②【解析】本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题首先要着眼于考虑句与句之间的逻辑关系，④⑤是说摄影的地点和内容，应连在一起。②是对这些作品的风格的总体评价，①是对“细节”的进一步说明，所以②①应相连。⑥是这些作品的又一个特点，“而且”表递进关系，⑥应在①后。2．(2013·高考北京卷)给下面语句排序，衔接恰当的一项是(

)①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A．④①②③B．②③①④C．④③②①D．②④③①D【解析】本题考查语言表达的连贯能力。所给句子中④应在②后，因为④中的“这种强电磁波”指②中的“周围电器发出比它强数百万倍的电磁波”；①是对③的解释，应在③后；③①是对②④的补充说明，故选D。3．(2013·高考安徽卷)请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中的横线处。(只填字母)《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，________。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，______；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，_____；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_______。DCABA．秉性、精神、风仪各异B．可谓极尽运笔使锋之妙C．强调欹侧、揖让、对比D．颇具天然潇洒飘逸之美【解析】本题考查语言表达连贯。①前“大小参差，长短配合，错落有致”，后面另起一层意思。因此，①处是总结字体之美。“颇具天然潇洒飘逸之美”言字的外在之美。选D。②前言结构变化之美，“强调欹侧、揖让、对比”。选C。③前有“筋骨”“血肉”，与之相照应，“秉性、精神、风仪”也是运用了拟人手法。选A。④前“异字异构，同字别构”言字的构成即运笔的方法。选B。2014年全国新课标《考试说明》中规定：语言表达简明、连贯、得体，能力层级为E级。所谓“连贯”，就是指语言的表达要注意句子之间的衔接，做到所表达的主体前后一致，语序合理，相互之间的衔接和呼应自然顺畅。连缀好句子，将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后贯通和衔接紧密，是句子连贯的基本要求。纵观近几年的高考试题，“连贯”的命题角度，常常以排序、补充和语句复位的形式考查，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等交叉设置题型，是考查的热点。估计2015年仍将是考查的重点。◎高频考点一排序式(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(

)在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子D③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③

B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③

D．⑥⑤③①④②【教你审题】

①审清题干，关注关键词“衔接”“最恰当”，明确考题类型——语言表达连贯；②粗读所列六句话，从语感角度试找衔接的首句和尾句。【教你答题】

本题是由语境排序考查语言的连贯。解答本题，首先依据所给的语境确定首句应为⑥，⑤引用歌词，③是对⑤的评价；①“可能觉得今天跟昨天没什么不同”与④“其实一切都在改变”相对应；②紧承④而来。因而确定顺序为：⑥⑤③①④②。“连贯”是表达中句间排列组合的规则，在具体的答题过程中，可以借助于以下技巧，以提高答题的效率。1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。如上述试题中，整段文字主要写“我”离开学校时特殊的感受，横线处的语句就是围绕这个中心展开的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内。逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。上述题目中，作者先写“没有什么特别的感觉”，接着写离开学校时对昔日生活的留恋，最后表达自己的感激之情。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(

)《现代汉语词典》中说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，________，________。并且，还可以这样理解：________，________。依此类推，________，“国学”是可以包罗万象的。①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”B②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”③只有中国传统的学术文化才叫“国学”④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”⑤医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外A．③①⑤②④B．③④②⑤①C．②④③⑤①D．②⑤③④①【解析】本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的范围，③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应；②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”，⑤句举例说明；①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。◎高频考点二补写式(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。___________________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_________________。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_________________________。水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命【教你审题】

①题干要求“补写恰当的语句”，主要考查语言表达的连贯；②粗读所给材料，大致了解这段说明文字的主要意思。【教你答题】

本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：水在植物中的作用。其次就是分清层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是说水的溶剂作用，先说水的特性，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物的重要性。1．综观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先要做的就是把握题干，把握这段话的中心意思。上述试题中，所给材料共5句话，主要写了水在植物中的作用。2．划定区域，界定重点。我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。例题中第1句话是说水在植物中占的比重，第2句话是说水是如何被植物吸收的，第3句话和第4句话是说水的另外两个作用，最后一句话是总结句。这5句话各有侧重。3．确认性质，找准思路。确认题目的性质，就是要看清命题者的思路，确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性。从第二步的分析可以看出，上述材料中作者思路非常清晰，那么空格处可以根据这一点粗略拟定。4．理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。2．在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品(不必完全引用)，补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；_______________________________________________________________；_______________________________________________________________；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由

苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理【解析】本题重点考查语言表达的连贯能力。解答此类题要注意审清题干要求，特别要注意隐形要求。本题是嵌入式仿写，解读所要仿写的前后句很重要。

◎高频考点三选句复位式在文中①②处的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是(

)金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。____①____，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。A．①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能看出那拱形城门的别具一格B．①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能望见那别具一格的拱形城门C．①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能看出那拱形城门的别具一格D．①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能望见那别具一格的拱形城门D【教你审题】

①题干要求选出“衔接最恰当”的一项，可确定这是一道考查语言表达连贯能力的题型；②粗读材料可知，这是一段介绍纳西古城的文字，横线位于句中，可见要特别注意语言环境。【教你答题】

解答该题的关键在于抓住话题，该语段的话题是“古城”，故①句应填“古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上”，“古城”和上一句较连贯，又能作下一句的主语；②处应填“远远地就能望见那别具一格的拱形城门”，因为“拱形城门”与后一句“上面”承接较紧，而“远远地就能看出那拱形城门的别具一格”强调的是“别具一格”。1．角度一致。要保持陈述角度一致，必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。如上述题目中，陈述的对象是“古城”，所以第①处主语仍为“古城”。第②处后面紧承“上面镌刻着”，主语应为“拱形城门”，衔接最好的应是“远远地就能望见那别具一格的拱形城门”。2．句式一致。解题时要根据短语句子结构的一致性、对称性会使语意连贯的道理，利用画线句上句或下句的提示，通过查看比较，研究一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。3．风格一致。选填语句要充分尊重原文语境的情感基调、感情色彩及语言风格等，具体做法是看语段中景物色调和特点的统一，抓感情基调和语言风格的和谐。4．合乎逻辑。一段话，一般都有一定合理的逻辑顺序或意义归类。解题时可以根据上下文，判明属于哪种逻辑顺序，确定句子间所存在的内在关系，然后就可以把握句子的顺序了。3．填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(

)不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果他没有机会向人讲述，他就绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。________________。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望。A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐B．没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享绝非真正的快乐D．快乐没有人分享绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦B【解析】从连贯上讲，“有……没有……”是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。“五步连环”应对排序题[样题]把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(

)①仿建复古商业街，不仅会造成城市历史文脉的割裂，最终也会形成千城一面的平庸景致。②破解城市发展中新与旧的难题，关键是需要更多的因地制宜，需要对文化的真心热爱。③许多文物保护专家对城市化进程中对文物的“大拆大建”有过担忧和提醒。B④如果把文化底蕴深厚的旧城仅当作消灭的对象，是一种观念错位、“最没文化”的表现。⑤“拆旧”与“仿古”是中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。⑥但同时也应该承认，在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。A．⑤③⑥④②①B．⑤③④①⑥②C．③⑥①④⑤②D．③⑥⑤②④①第一步：通读文段，判断文体。文体不同，行文的顺序也