三年级数学时秒分

小1头认识时秒分三年级数学目录壹教学目标贰教学重点叁教学过程肆课中练习教学目标教学目标（一）使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分、1分＝60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。（三）教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点教学重点（一）使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分、1分＝60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。教学过程教学过程分针指着12，时针指着几就是几时。3时10时12时教学过程123457681112109分针（长针）时针（短针）7时7:00教学过程1.指针：长的是分针，短的是时针2.有12个数字（有12大格）3.每个大格有5小格，有60个小格钟面上有什么？教学过程钟面上有60个小格12345768111210951025302015603540455055教学过程12到4有（）小格1234576811121092020教学过程12到9有（）小格1234576811121094545教学过程201234581110912671分分针走1小格是1分教学过程12345768111210912到6有（）小格就是（）分30303030分也可说是半小时教学过程12到11有（）小格就是（）分555512345768111210955教学过程1234581110912671时=（60

）分教学过程分针12到12有（）小格，就是（）分6060123457681112109601时=（）分60教学过程1234576811121091234576811121098时8时时针指着几就是几时，如果在两个数之间，就取小的数字教学过程1234576811121097时25分7:25先看时针，时针走过几就是几时，再看分针，分针走了几小格就是几分教后练习教后练习②分针从“12”走到“1”，是（）分，从“12”走到“7”，是（）分。③时针走（）大格，分针正好走（）圈，1小时=（）分5351160教后练习5时25分5:2510时5分10:056时50分6:50小1头下课休息三年级数学乘法运算定律1时间：2039年10月8日运用乘法运算定律计算25×7×435×125×875×10178×10139×8×5（25+11×456×99+56125×25×8425×23×837×29+37+37×7025×32×12528×11111+99×837×15+37×10×6+37×2599×99+99

125×641999+9999×9999

16×98+32减法的性质

一本书共有234页，李叔叔昨天看了66页，今天又看了不得34页，还剩多少页没有看？方法一：234－66－34方法二：234－（66+34）

=168－34=234－100=134（页）=134（页）减法的性质：

（1）一个数连续减去两个减数，可以用这个数减去这两个减数的和，即：

a－b－c=a－(b+c)

(2)在连减运算中，任意交换减数的位置，差不变。即：

a－b－c=a－c－b拓展提高括号前面是加、乘号，去掉括号，原括号内运算符号不变号；添上括号也不变号。如：947+（372－447）－572347+（153－129）括号前面是减、除号，去掉括号，原括号内要变号；添上括号，括号内也要变号。如：376－（176－97）

475－（175+255）

1、一本故事书共有300页，丽丽上周看了95页，这周看195页，丽丽还有多少页没看？

2、用简便方法计算

1212－1111+1010－909+808－