软文营销（第2版） 教案 21~22六大平台的软文营销写作技巧5

软文营销授课教师专业（学科）教学课题六大平台的营销软文写作技巧（5）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《软文营销》(第2版慕课版)刘军明梁芷曼主编人民邮电出版社一、学习目标1、知识目标1）了解社群的定义2）了解QQ群与微信群的区别3）了解三类社群的软文营销方法4）社群软文营销案例解析2、能力目标1）能够掌握社群的定义2）能够掌握QQ群与微信群的区别3）能够掌握三类社群的软文营销方法3、德育目标1）提高学生的创新意识和开拓精神2）增强学生学习自信和主动性3）提倡试错并勇于承受挫折二、学习重点及难点学习重点：社群的定义、QQ群与微信群的区别学习难点：了解并掌握三种方法玩转社群软文三、教学问题预测1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性。四、教学问题解决方案1、引入课堂测验以及平时分制度2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1、教学PPT2、参考资料《软文营销入门与实战技巧》陈楠华，中国商业出版社，2017年9月《软文营销从入门到精通（第3卷）》苏航，人民邮电出版社，2017年12月3、班级微信群七、预习成果展示画出本节课思维导图八、教学项目（任务）设计1、小组讨论QQ群与微信群的区别有哪些？2、对社群软文营销案例的八个环节以及社群分享稿进行解析。3、分组进行讨论并回答相关问题。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语教法学法项目任务设计意图教学资源时间前节回顾德育目标2大家好，大家还记得上节课我们学习的内容吗？我们学习了个人社交类平台的渠道分类、平台特点、微信朋友圈软文写作技巧、短微博软文写作技巧以及分析了相关案例。总结一下本节课的知识点如下：个人社交类平台分类1.主要用户群体不同2.传播的范围不同3.社交关系强度不同个人社交类平台三大特点1.用户体量大2.交流更便捷3.传播互动强微信朋友圈软文写作的四种技巧1.文字精简突出卖点2.内容借势制造话题3.创意活动促进互动4.善用评论增强信任微信朋友圈软文案例解析1.文字精简突出卖点2.内容借势制造话题3.创意活动促进互动1.文字精简突出卖点2.内容借势制造话题3.创意活动促进互动短微博软文写作的三大技巧1.制造话题增强曝光2.品牌联动优势叠加3.明星效应促进转化【教法学法】教师讲述与引导【设计意图】帮助学生巩固所学内容10课程导入提起社群，大家第一个想到的是什么？QQ群？微信群？还是班级、社团？大家加过什么样的社群？(师生互动)今天我们就来学习社群类平台软文。【教法学法】教师引导【设计意图】激发学生学习兴趣5输入知识目标1知识目标2能力目标1能力目标2德育目标2一个优质的与用户产生良性互动的社群，具备较强的用户黏性。企业通过社群软文营销，为用户提供能满足他们需求的品牌或产品，迅速地与用户建立信任和传递价值，让用户对企业品牌或产品的理念和价值产生认同感和归属感，进一步促进企业品牌或产品的裂变式传播和销售。阅读P107-109.【教法学法】教师讲解【设计意图】加深对课本知识点的印象，提高学生的主动性25输出下面请大家小组讨论十五分钟，思考以下几个问题:1.假如你负责一款低脂奶的社群营销推广，你会选择什么社群？为什么？2.QQ群与微信群的区别有哪些？【项目任务】小组讨论十分钟，思考以下几个问题:1.假如你负责一款低脂奶的社群营销推广，你会选择什么社群？为什么？2.QQ群与微信群的区别有哪些？【设计意图】培养学生独立阅读思考的能力反馈好，请各位小组代表发言。…………同学们讲的都很好。Q群与微信群的区别1.主流用户不同QQ群的主流用户相比微信群的主流用户年龄更轻。2.开放度不同QQ群相比微信群的开放度更高。【教法学法】教师可抛砖引玉，进行提问式教学，以学生参与为主，教师为辅【设计意图】引导学生思考，提高学生课堂参与度和积极性反思社群软文营销主要阵地在QQ群和微信群。二者虽同为社群，但在主流用户的年龄层、社群的开放度以及功能设置等方面都存在着区别。社群的选择同样也要注意适应人群，不能张冠李戴，这样反而达不到想要的效果。【教法学法】教师讲解【设计意图】加深学生理解输入知识目标3能力目标3不同类型的社群，所使用的软文营销方法不同，可植入的广告类型也不同。一般而言，社群类型有产品品牌类社群、学习成长类社群、特定标签类社群。阅读P109-111.【教法学法】教师讲解【设计意图】加深学生理解20输出那么大家现在分组进行讨论一下大家都加入了哪些不同的群？【项目任务】分组进行讨论并回答问题【设计意图】培养学生的学习积极性和主动性反馈接下来我请各组派同学来解答一下我刚才提出的问题。…………【教法学法】课堂互动【设计意图】加深学生理解反思学习了社群软文的三种方法后，让我们一起将方法应用到实践中去，一起来解析一个社群软文的案例。【教法学法】教师讲解，引导学生思考【设计意图】训练学生的对比能力和联想能力输入知识目标4能力目标4社群软文营销看似较为简单，但实际上如分享前的进群原则和话题预热，分享时互动分享和专人控场，分享后的广告等，每个营销环节都需落实到位，确保工作安排滴水不漏。就连社群分享的老师在群内分享的内容可能都是一篇有效的社群软文。【教法学法】教师讲解，引导学生思考20输出请大家阅读教材P111-P118的内容，对社群软文营销案例的八个环节以及社群分享稿进行解析。【项目任务】阅读P111-P118的内容，对社群软文营销案例的八个环节以及社群分享稿进行解析。【设计意图】培养学生自主思考能力反馈下面我请几位同学来分享一下。大家回答的都很好。1.社群软文营销八大环节解析（1）设置门槛，扩大影响（2）预告活动，提供链接（3）话题互动，提前预热（4）开场提示，强调规则（5）分享干货，诱导互动（6）广告露出，口碑晒单（7）整合信息，增进联系（8）后台控场，营造氛围2.社群分享稿解析（1）简明扼要，直入主题（2）切入痛点，引发共鸣（3）借助热点，重释定义（4）真实案例，分点论述（5）嘉宾分享，积累口碑【教法学法】教师可抛砖引玉，进行提问式教学，以学生参与为主，教师为辅【设计意图】引导学生思考，提高学生课堂参与度和积极性反思社群如果能够利用好，将会在营销过程中发挥出巨大作用。大家在课后可以将今天所学应用于实践，思考假如你负责在社群中以销售酸奶机为目的做分享，你会分享什么主题？【教法学法】教师讲解，引导学生思考【设计意图】训练学生的对比能力和联想能力教师小结这节课我们一起学习了社群的概念、QQ群与微信群的区别、三种类型社群的软文撰写方法并解析了相关的案例。社群这个概念早就存在，我们通常所说的村子，就是基于血缘和地缘的典型社群。社会学家费孝通有一说法，乡村社会的结构就是一个以血缘为基础的同心圆状的圈层组织。QQ群与微信群的区别1.主流用户不同QQ群的主流用户相比微信群的主流用户年龄更轻。2.开放度不同QQ群相比微信群的开放度更高。3.功能设置不同QQ群与微信群在群成员权限、群公告、群玩法等功能设置方面也有很多不同。三种类型社群：1.产品品牌类社群产品品牌类社群是指基于对同一产品或品牌认同和热爱建立的社群。2.学习成长类社群学习成长类社群是指基于某一种或多种学习和成长的目的建立的社群。3.特定标签类社群特定标签类社群是指基于兴趣爱好、行业交流、同城交友、社群团体等特定标签而建立的社群。社群软文营销八大环节解析（1）设置门槛，扩大影响（2）预告活动，提供链接（3）话题互动，提前预热（4）开场提示，强调规则（5）分享干货，诱导互动（6）广告露出，口碑晒单（7）整