2024北京顺义区高三一模历史（第二次统练）试题及答案

2024北京顺义高三一模历史（第二次统练）第一部分本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.曲沃代晋是春秋早期晋国一次长达近70年的内战。最终，晋国的公族曲沃武公攻入了晋都翼城，取代了晋国的君主，成为了晋国的新主人。该历史事件说明A．宗法制度遭到破坏C．礼乐制度完全消亡B．诸侯兼并战争不断D．分封制度不复存在2.下图是汉代东西交通大动脉上的一段官方驿站线路图。悬泉置是该要道上的一处综合机构，其主要职责是提供驿骑，递送公文书信、传达命令，同时还为丝路上往来的人员提供歇脚和补充物资。该驿站的设立有利于①推动中外丝绸贸易的发展③构建西南地区的交通网络②增加中央政府的财政收入④加强中原王朝对边疆治理A.①③B．②④C．①④D．②③3.下图是中国古代某一时期的主要产粮区示意图。对图中信息解读正确的是①这个时期我国经济重心已经转移到南方②长江流域和黄河流域产粮区已连为一体③主要产粮区多分布在大江大河流域附近④北方发展主要得益于自然环境非常优越A.①②C.②③③④①④4.1372①实行优抚政策以缓和矛盾②借助道德教化加强基层治理第1页/共页③削弱了中央对地方的控制A.①③B．②④④认同民间力量维护社会秩序．①④D5.制度建设是巩固统治的重要手段之一。下列材料中描述的制度按照时间先后顺序排列正确的是①官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。②今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。③户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两征之。④今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务。A.①②③④③②④①C.②③①④④②③①6.下列各项史实与结论对应关系正确的是史实结论洋务运动开启了中国以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制近代工业化ABC《天朝田亩制度》提出“有田同耕，有饭同食，有反映了农民追求社会财富平均的理想《中华民国临时约法》规定“临时大总统代表临时政府总揽政务，公布法律……任免文武官员等，但在法律上确立了三权分立原则标志着资产阶级拉开圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时了维新运动的序幕D7.1866年，在徐寿、华蘅芳主持下，安庆内军械所制造的第一艘蒸汽轮船——“黄鹄号”在南京下关试航成功。它犹如一道曙光，照亮了中国科技发展的未来。它的意义主要有①打破西方国家对蒸汽动力船舶的垄断③初步奠定了近代船舶工业发展的基础②见证中国民族资本主义初步发展④成为中国近代航运史上的里程碑A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④8.下表是20世纪初中国社会流行的部分思想流派及其核心主张。思想流派三民主义核心主张民族、民权、民生实业救国保护民族工业、实业救国科学社会主义社会革命、建立无产阶级专政对其理解正确的是①中国社会性质发生根本变化②社会主义成为一股新思潮③救国是中国社会的时代需求④传统封建礼教被完全取代A.①④B．②④．①③D第2页/共页9.1937年抗日战争全面开始后，有一支由上海漫画家组成的抗日漫画宣传队。从城市到乡村，从沿海到内地，到处都有他们的身影，可以说“抗日的炮声到哪里……抗日漫画就出现在哪里”。抗日漫画宣传队的活动①表明了中国民众坚持抗战的决心③为抗日战争胜利做出了一定贡献②体现了艺术创作与政治宣传相结合④歌颂工农红军视死如归的革命精神A.①②③②③④C.①③④D.①②④10.1976年月以后，干部制度进入了一个新的发展阶段。首先恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度。干部制度的改革和逐步完善A.促进人民代表大会制度逐步完善B.推动干部队伍建设的规范化、制度化C.说明新时期公务员制度正式形成D.标志着社会主义法治建设进入新阶段11.19世纪以前，人们认为古希腊信史只能从公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会算起。19世纪后期以来，考古学家受到《荷马史诗》启发，发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被推到公元前2000年以前。这说明①奥林匹亚赛会在古希腊史失去重要地位②只有借助文献才能接近历史的真实面貌③考古发现改变了人们对古代文明的认识④考古发现与口述史料互证探究历史真相A.①②B.①③C.②③D.③④12.“该历史叙述有助于研究A.大西洋上三角贸易兴盛的过程C.世界殖民体系最终形成的特点B.非洲精壮劳力大量流失的影响D.英国推动废除奴隶贸易的原因13.马克思指出：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同佐证马克思“世界历史”理论的史实有①公元前8至前6世纪古希腊进行“大移民”运动②隋唐时期亚洲逐渐形成了以儒学为核心的文明圈③15世纪末至17世纪欧洲国家相继开辟了新航路④19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终形成A.①②B.③④C.②③D.①④14.有历史学者写道：“第二次世界大战期间，诸帝国的领导人阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上，亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。”材料可以反映①社会主义运动蓬勃发展②民族解放运动已成为潮流第3页/共页③信息科技革命加速到来A.①②B.③④④帝国主义国家被严重削弱C.①③D.②④15.《2002年人类发展报告》中指出：19791997年间，英国和美国实际人均国民生产总值增加了38%，但是一个中等收入之家的收入只增加了9%，最富裕的1%家庭收入增长了140%。对以上材料理解正确的是①英美经济显著发展③南北差距日益明显②中间阶层的人数增加④社会不平等不断扩大A.①④B.②③C.D.③④第二部分本部分共5题，共55分。请将所有答案写在答题卡中。16.(10少数民族政权与大一统材料一污斡里的祖先为轩辕黄帝八世孙虞舜后裔。《辽史·世表》则认定“辽之先，出自炎帝。”辽人自称“北为北魏拓跋氏，而北魏的拓跋鲜卑自称为黄帝次子“昌意少子”之后。西夏“自称西朝，谓契丹为北边(朝（16材料二中国古代少数民族开发边疆地区一览表（部分）少数民族名称开发地区岭南、东南沿海地区和山区西南百越巴、蜀、蛮、僚、俚肃慎、东胡、鲜卑、乌桓(丸)、靺鞨、高句丽、东北奚、契丹、女真、满等匈奴、鲜卑、丁零、突厥、回鹘、党项、蒙古、北方、西北回、维吾尔等羌、吐谷浑、吐蕃(藏等高山族(台湾“原住民”)青藏高原台湾岛材料三战国时，赵武灵王改革，推行“胡服骑射”,即取消兵车，改为骑兵，同时改穿紧身窄袖、便于作战的“胡服”。自秦汉以来，历代都在边疆或少数民族地区实行特殊政策，一般都包括沿用部分既定制度。清朝统一内外蒙古后，就根据蒙古长期形成的习俗，建立了盟旗制度，成功地解决了游牧民族聚居区的行政管理难题。第4页/共页（24分）17.（12李鸿章与近代中国李鸿章（1823～1901臣。李鸿章经历了道光、咸丰、同治、光绪四朝，是晚清社会的重要人物，对晚清转型时代的政治、经济、军事、外交、文化、教育等诸多方面影响深远。通过对与其相关的史料进行研究，更能清楚地了解和认识李鸿章。下表是近现代研究李鸿章的部分相关史料。《钦定剿平粤匪方略》编自道光三十年（1850年）至同治五年（1866年）奏史料1报、上谕史料22版1872年11月29日）史料3《李文忠公朋僚函稿》同治元年（1861年）至光绪二十六年（1900年）史料4《李文忠公全集》吴汝纶，金陵书局1908年史料5《义和团档案史料》1959年出版史料6《清政府镇压太平天国档案史料》1992年出版（16分）（26分）1810年画与时代发展材料一年画作为民俗的一种具体表现形式，通过点、线、面、色等的巧妙组合，反映了民众的文化心理、审美观。在长期的生活实践中，民众的审美情趣以红为美，以大为美，以对称为美，以规范为美，这都充分体现于年画艺术特色上。在农村，吉祥的含义包含着人们对美好生活的向往以及祝愿、期望、赞赏和歌颂的多种意思。材料二新中国成立后的四幅年画自由婚姻美满幸福（1953）提高技术，争取更大的节约（1956）第5页/共页志在山村（1964）姑嫂选笔（1964）10分）要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合。19.(10郑和下西洋与新航路开辟当维哥达嘉马（达·伽马）发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝……则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，达嘉马以后，有无量数之达嘉马。而我则郑和之后，竟无第二之郑和，噫嘻，岂郑君之罪也。……哥氏（哥伦布）之航海，为觅印度也，印度不得达而开新大陆，是过其希望者也。……若我国之驰域外观者，其希望之性质安在，则雄主之野心，欲博怀柔远人、万国来同等虚誉，聊以自娱耳，故其所成就者，亦适应于此希望而止，何也?其性质则然也。故郑和之所成就，在明成祖既已踌躇满志者，然则以后虽有无量数之郑和，亦若是则已耳。（12分）（2）阅读材料，梁启超指出了“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，达嘉马以后，有无量数之达嘉马。而8分）20.（13历时性与共时性材料一历时性和共时性是语言学家索绪尔提出的概念，借用到历史领域，历时性强调的是随着时间的流逝人类社会所发生的演进，共时性强调的是在同一时间不同领域或地域)的差异状态。对于历时性，我们以前强调过多，容易让学生产生历史是线性发展的错觉。其实，历史的不同领域(或地域)并非是齐头并进的，这个领域(或地域)已经进入21世纪那个领域(或地域)还停留在19世纪，这就是共时性。历时性思维和共时性思维并不矛盾，它们是互补的，学生掌握历时性和共时性思维，有助于更加全面地认识历史问题。第6页/共页（1）依据材料一，提炼关于历史演进的历时性与共时性关系的观点。结合16-20世纪的世界历史的8分）材料二顺义区某同学在复习第二次世界大战后的历史时，绘制了一幅世界格局发展的示意图。（25分）第7页/共页参考答案第一部分共题，每题3分，共45。1．A6．B2．C7．C3．C8．D4．B9．A5．C10．B15．A．D12．D13．B14．D第二部分共5题，共分。1610分）参考标准要点：（1）原因：辽夏政权为证明各自政权的合法性，加强统治；各民族之间交往交流交融的不断加深；辽夏6（2）贡献：促进了边疆地区政治、经济和文化的发展，为中国辽阔疆域的形成奠定了重要基础；创造的物质文明和制度文明成为中华文明的一部分，使中华文明更加丰富多彩：如“胡服”等物质文明被中原汉族学习模仿，丰富汉族的日常生活；创造适合的边疆管理制度等被中原王朝沿用，4分）1712分）参考标准要点：（1）分类与价值史料1、56属于文献史料中的档案与文书，是最原始、可靠、权威性的记录，史料价值最高。可用于研究李鸿章镇压太平天国运动和汉族地主官僚的崛起；研究李鸿章对义和团运动的态度和作用。史料2属于文献史料中的报刊类，反映当时社会生活各领域的状况，具有一定的史料价值。可用于研究李鸿章参与洋务运动的情况。史料3、4属于文献史料中的文集与书信，内容丰富，史料价值较高，可与其他史料相互印证。可用于研究李鸿章在清朝晚期的政治、经济、文化等诸多方面的活动。（每点3分，任答两类即可得6分，只要按史料类型分类可酌情给分，未按史料类型分类不给分）（文献史料的分类：史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱、契约、账簿）（2）阐释：李鸿章社会形象是晚清的政治家、外交家、军事将领，清末重臣。清朝晚期，清政府统治腐朽，民族矛盾、阶级矛盾激化，面临内忧外患的严峻形势。李鸿章积极参与洋务运动，创办军事工业、民用工业，积极筹划海防建设，推动了中国近代化进程；作为封建士大夫，他参与镇5分）总之，李鸿章作为晚清重要历史人物，在探索救国救民道路上作出了重要贡献；但受时代11分，阐释两个方面共4分，总结1分，共6分，其他言之成理可酌情给分）第8页/共页水平三（5-6分）指出李鸿章的社会形象，运用正确史实解释；逻辑清晰。水平二（3-4分）指出李鸿章的社会形象，史实解释基本正确；逻辑较清晰。水平一（0-2分）没有指出李鸿章的社会形象，史实错误，解释混乱。1810分）参考标准示例：主题新中国与女性形象的塑造1分）解读新中国成立以前，受到封建礼教的束缚，女性的社会地位很低，无独立人格，长期遭受压迫。新中国成立以后，人民当家作主，女性成为社会主义建设中的重要力量，而对女性的宣传以及女性形象的塑造成为国家宣传工作的重要内容。建国初期，我国颁布《婚姻法》，实行婚姻自由，打击封建包办婚姻，让女性在婚姻生活中掌握了自主权，因此1953年的宣传中以《自由婚姻美满幸福》为题，大力传宣婚姻自由，树立了女性独立自主的形象；过渡时期，实施第一个五年计划并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，女性成为社会主义工业化建设中的重要力量。1956年《提高技术，争取更大的节约》的宣传画凸显了女性在投身社会主义工业化建设中的积极热情，展现了“妇女能顶半边天”的新中国女性形象。全面建设社会主义时期，探索适合中国国情的社会主义建设道路，女性占据了重要位置。60年代《志在山村》和《姑嫂选笔》是妇女在农业生产、文化教育领域的精神写照，体现女性在社会主义建设7分）总之，在中国共产党的领导下，新中国女性在社会主义建设中的形象越来越突出，各个2分）水平四（8-10主题正确，切合大主题，运用正确史实解读；史论结合，逻辑非常清晰。分）水平三（5-7分）主题正确，切合大主题，史实解读基本正确，逻辑比较清晰。水平二（2-4分）有主题，基本切合，史实存在错误，解释混乱。水平一（0-1分）没有主题，逻辑混乱。19．（10分）参考标准要点：（1）2（2）现象：哥伦布、达·伽马之后西方国家进行了持续的海外探险与扩张；郑和之后，明朝政府停止了1分）评析：欧洲开辟新航路具有多方面可持性的动因:欧洲出现资本主义萌芽，商品经济迅速发展；人文主义鼓励冒险精神，有传播基督教的愿望；葡萄牙、西班牙王室渴望获取海外殖民地，支持海上探险；新航路开辟给欧洲带来了资本原始积累。中国郑和下西洋不具备可持续性的社会动因：中国自给自足的小农经济占主要地位，对外经济交往需求小；中国人具有浓厚的安土重迁观念；郑和下西洋的政治目的是耀兵海外、宣扬国威；朝贡贸易厚往薄来，给国家财3分）第9页/共页哥伦布、达·伽马之后西方国家持续的海外探险与扩张，促进世界市场形成与发展，促进了欧洲的社会转型，新航路开辟带有殖民掠夺色彩，给亚非拉带来了灾难；郑和下西洋是和平友好交往，郑和之后，明朝政府被迫停止了远洋活动，闭关锁国逐渐变为主要对外政策，3分）郑和下西洋以后，中国远洋航海未能持续；新航路开辟后，西方长期持续海外扩张。这1概括现象，从原因、影响两个角度分析，总结提升正确；史论结合，逻水平三（6-8分）辑非常清晰。概括现象，从原因、影响两个角度分析（或一个角度），运用史实论述比较充分，逻辑基本清晰。水平二（3-5分）水平一（0-2分）没有角度，逻辑混乱。2013分）参考标准要点：（1）1分）论证：历史发展的“历时性”是指人类社会的演进。近现代世界历史，从社会性质角度看，经历了由封建社会向资本主义社会