1.1 追求智慧的学问 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

《哲学与文化》知识脉络第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第2课：辩证唯物论第1课：哲学基本理论第4课：辩证唯物主义认识论

第3课：唯物辩证法第5课：社会历史观第6课：人生观、价值观辩证唯物主义历史唯物主义第三单元文化传承与文化创新文化哲学马克思主义哲学第7课：继承和发展中华优秀传统文化第8课：学习借鉴外来文化有益成果第9课：发展中国特色社会主义文化（唯物史观）一只猫头鹰从黄昏下面飞过轻唱密涅瓦的智慧之歌像免除的益动像燕南的空座遇见你是我最幸运时刻海风吹拂过爱琴海群星闪烁世界本源是水是数是火未经反思生活值不值得一过别再问那些饶舌的智者还有柏拉图和他的学生亚里士多德奥古斯丁看信仰和理型吵得好欢脱上帝是否存在着阿奎那他怎么说笛卡尔怕祂一直在骗我还有斯宾诺莎莱布尼茨霍布斯洛克温和的休谟激进的卢梭和宅男康德绝对精神展开着无产者们要联合尼采偏在高呼上帝死了多反思勤训练哲学有点甜这快乐不会变哲学有点甜已经约定过这学期好好听课可理气关系到底是什么我也无可奈何讲得如此透彻怕不是带过最差的一波你用实体属性先天理型分析存在者我在先秦诸子宋明理学有点小疑惑逻辑课又睡着了四书精读早没座不如再背一遍安全性原则你说自然状态社会契约人性和美德我怕剩余价值商品拜物压迫劳动者各大宗教也不错炼丹不用高压锅千万别问我算命和打坐哪天还能找我王者峡谷开黑一大窝哪天还能和你一起回味农园的香锅哲系女神那么多一个也没看上我、、、、、、、、、、谢谢哲学教我如何生活《哲学有点甜》——北京大学2018级哲学系毕业歌曲哲学为什么甜、为什么能教人们如何生活呢？第一单元

探索世界与把握规律第一课

时代精神的精华1.1追求智慧的学问

比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，

阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。【课标要求】本节学习目标1.哲学的本义、产生、作用2.哲学与时代的关系3.世界观的含义、特点、哲学与世界观的关系；4.方法论的含义、世界观与方法论的关系；5.哲学与具体科学的关系。哲学的起源1.哲学的本义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。注意：1.哲学≠智慧。哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。2.

并非所有哲学都正确，哲学有科学和非科学之分。马克思：哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。思考：哲学很深奥，与我们有关系吗？一、哲学的起源在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。一切从实际出发生活处处有哲学【再微小的努力，乘以365天都会变得不凡】不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。成功、胜利、圆梦的质变往往藏在日日夜夜的努力中。量变质变规律思考：这些生活中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是我们头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来？哲学的起源2.哲学的产生（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）

哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

1.哲学上的世界

物质/客观世界精神/主观世界

思维、意识、观念认识世界改造世界2.人类从事的两项基本活动

自然界人类社会

在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，可以说：哲学起源于人们对实践的追问对宇宙、人生的追问和思考。柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界）思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？铁器、农具的使用和推广私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐

阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。生产力提高（经济）政治改革（政治）思想（文化）要求形成

我国战国时期，七国争雄，天下纷扰，兵荒马乱。但是这个时代，却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代，特别是对于学术的发展和思想的传播而言，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。哲学的起源3、哲学与时代的关系（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。（2）是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。（3）哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。哲学真正的哲学正确或比较正确反映时代的内容和任务，反映世界的本质和规律错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律非科学的哲学形成形成可以可以真正的哲学是时代精神的精华对比可知时代的精华时代的糟粕哲学≠真正的哲学思考：所有的思想都是正确的吗？真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因：从最一般本质和最普遍规律的层面上第一、反映了时代的任务和要求。第二、把握了时代的脉搏。第三、总结和概括了时代的实践经验和认识成果。哲学的起源知识拓展：真正的哲学就是科学的哲学吗？

哲学家对问题的认识总是不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有自身的局限性，但我们不能因此否定它为真正的哲学，关键看它是否正确地反映了自己时代的要求，是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。注意：①哲学有正确和错误之分。

②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学。

③真正的哲学是自己时代的精神上的精华。古有嫦娥奔月神话今有嫦娥探月工程吴刚伐桂、玉兔捣药、月神等。2024年5月3日17时27分，探月工程四期嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射。嫦娥七号、八号，排队奔月！有神

无神

世界是神创的！世界是物质的！奔月神话与探月现实所体现的对世界认识有何不同？哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义

人们对整个世界的总的看法和根本观点。不是对某类事物的观点某个事物或某个方面事物的个别看法，,不是具体的看法。而是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）精神世界观念、思想，思维等（主观世界）二、哲学是系统化理论化的世界观

是人们对整个世界的总的看法和根本观点。①世界观人人都有。②世界观是自发地、朴素的、不自觉的，零散的。③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。有科学和非科学而不是对某一特定事物或某一特定方面的具体看法但一般人自发形成的世界观不等于哲学。（2）特点二、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观含义

哲学是系统化理论化的世界观下列属于世界观的是？判断（1）太阳东升西落（

）

（2）事物的运动是有规律的（

）

（3）“淄博烧烤”带动淄博旅游行业发展（

）

（4）人往高处走，水往低处流。（

）

（5）世界的发展是由“上帝”支配的（

）

（6）生死由命，富贵在天（

）（7）小学生下午4点放学（

）×√×√√××对这两句话应该如何理解？哲学家周国平先生说，好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家每个人都有自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。世界观虽然人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的。哲学家是有自己的思想体系的。哲学是系统化理论化的世界观人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？哲学是系统化、理论化的世界观。因为哲学与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论的论证，而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化理论化的世界观A2、哲学与世界观的关系世界观哲学区别含义人们对整个世界的总的看法和根本观点关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观主体自发形成，人人都有并非人人都有特点自发性、朴素的、零散的、不系统的系统化、理论化的联系①哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观②哲学与世界观的研究对象都是整个世界。③都有正确和错误之分④都来自于生活实践，并在实践中发展和接受检验。错误倾向①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。神创世界的宇宙观、生命观—相信有月神存在。马克思主义哲学，认为世界是物质的，是可知的，实践是认识的来源。嫦娥奔月神话嫦娥探月工程有神

无神

世界是神创的！世界是物质的！

世界观通过拜月仪式、祭拜月亮、将祭月归入王室祭典，月坛、皇帝祭月等行为祈福。将其作为指导思想，同中国革命实践结合，拟定探月、登月计划，启动登月工程，研发相关航空航天科技,发展航天事业。

方法论在世界观的指导下人们认识和改造世界根本原则和根本方法。

世界观决定方法论，方法论体现世界观。决定体现哲学是系统化理论化的世界观A3.世界观和方法论的关系世界观方法论区别（含义）人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论联系①世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补）②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一哲学是科学的世界观和方法论的统一X1、具体科学知识的分类：

整个世界物质世界：自然界人类社会精神世界:观念思想等①认识和改造自然的知识，即自然科学知识②认识和改造社会的知识，即社会科学知识③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识哲学与这些具体科学有没有关系呢？如物理学、化学、生物学等如经济学、政治学、法学等如心理学、逻辑学等三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、哲学与具体科学的关系（1）具体科学与哲学的区别具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学：对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。特别提醒：二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（2）具体科学与哲学的联系2、哲学与具体科学的关系①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学的指导正确的哲学不科学的哲学推动阻碍具体科学具体科学注意：①“指导”有两重性，不能只当成“促进”。同时指导是一般性的，不是具体方法的指导②只能说“哲学是全部科学研究之母”。不能说“哲学是科学之科学”哲学具体科学区别研究对象揭示规律作用联系错误倾向整个世界某一具体领域为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用；③哲学是具体科学之和，和具体科学是整体和部分的关系。整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。世界某一具体领域的规律注意：“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”

、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。知识归纳：哲学和具体科学的关系

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A知识归纳：哲学是什么？（全面把握哲学概念）（1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。（4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。（5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。（6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。课堂小结课堂小结追求智慧的学问哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学的起源哲学的含义哲学的产生哲学与时代精神哲学的作用哲学是系统化理论化的世界观世界观的含义哲学就是是系统化、理论化的世界观哲学是是世界观和方法论的统一具体科学哲学与具体学科的关系1.哲学就是世界观，世界观就是哲学。

（）2.哲学和世界观都是科学的。

（）3.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（

）4.世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（）5.世界观和方法论相互决定、相互体现。（）6.哲学是各门具体科学的总和。（）7.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（）8.哲学为其他科学提供具体方法的指导。（）9.哲学是“科学之科学”，哲学可以代替具体科学。（）10.哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。（）11.哲学都是自己时代在精神上的正确反映。（）×××××××××××易混易错实战演练1．邓小平提出，“科学技术是第一生产力”。但是，单纯的科学技术并不能真正地解放人类，因为它一旦失去了哲学精神的宰制和价值理性的范导必将失去灵魂和精神动力。这一观点认为（）①认识世界，办好事情，都需要哲学智慧②具体科学是系统化理论化的世界观③哲学是凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导A．①②