中学思政大讲堂活动方案

中学思政大讲堂活动方案新学年伊始，我校将继续坚定不移地贯彻落实创建文明校园的方针政策，紧密围绕我校青少年成长的具体状况与实际需求，结合学校独特的办学理念和育人理念，精心组织并深入开展道德讲堂活动。此项活动的目的在于显著提升我校青少年的思想道德素质，从而积极推动我校整体教育教学工作的蓬勃发展。为此，特制定以下详细计划：一、培育道德情操我们将致力于将诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格深深融入学生的精神世界之中。通过倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等核心价值观念，我们将对学生的思想道德进行全面而深入的教育，以形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚。我们期待通过这样的方式，吸引并带动学校、家庭乃至社会成员共同参与到道德建设的伟大事业中来，努力实现“道德讲堂”建设覆盖校园，并达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的宏伟目标。二、完善推进机制我们将从实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，并在政策、物质、环境、师资等相关方面形成一套长期运作、效果显著、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。这将确保我们的道德讲堂活动能够持续、稳定、高效地开展，为培养具备高尚道德情操的青少年奠定坚实基础。三、提升综合素质我们将进一步加强学生综合素养的培养和提升，注重增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力。通过教会学生自我表达和情绪管理的方法，提高他们的解决问题的能力，促进青少年全面、健康、和谐地成长。四、遵循活动原则1.实践性与实效性原则我们将以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过组织团队日活动、开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。我们将确保活动具有趣味性、针对性和实效性，使青少年能够在实践中感悟道德的力量，提升道德素质。2.整合与互补原则我们将注重学校“道德讲堂”与学校各类教育活动的相互补充与整合，同时与家庭、社会教育共同完善。我们将充分利用各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进道德讲堂活动。3.全体性与主体性原则我们的道德讲堂活动将面向全体青少年，致力于培养他们健康的心理品质和健全的人格。同时，我们将尊重青少年的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。五、精心布置讲堂讲堂外部将设置醒目的宣传栏等，以吸引师生的关注。讲堂内部将进行精心布置，主席台将配备背景、宣讲台、横幅等元素，背景设计将融入雷锋头像、“道德讲堂”字样以及经典名言等元素，以营造浓厚的道德建设氛围。墙上将布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等核心价值观，以图文并茂的形式衬托讲堂，提升道德讲堂的感染力。六、规范开讲流程开展“道德讲堂”活动时，我们将遵循以下规范的“五个一”流程：首先是“唱一首歌曲”，每次开讲前组织师生共同演唱道德讲堂主题歌曲；其次是“看一部短片”，围绕主题播放道德建设先进人物事迹的短片；接着是“诵一段经典”，引导师生诵读中华经典语录或道德名句；然后是“讲一个故事”，讲述发生在身边的体现民族传统美德和时代精神的典型事例；最后是“作一番点评”，由师生对故事进行评议，分享感悟和收获。此外，我们还将组织参加活动的人员背诵一句格言，并送上对先进人物的祝福，以表达对他们的敬意和祝愿。七、加强队伍建设我们将组建一支专兼职结合的宣讲队伍，包括学校党、团负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型。同时，我们还将整合家庭和社会资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。此外，我们还将特别重视发动各级美德少年、优秀团员、三好学生等作为宣讲员，发挥他们的榜样作用，分享自己的经历和感悟，激发更多青少年践行道德的热情。八、明确宣讲对象与内容本道德讲堂的主要宣讲对象是在校学生。我们将以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）为核心内容，同时强调“奉献社会、提升自己”的价值追求。通过对在校学生的思想道德教育，我们旨在引导他们树立正确的世界观、人生