四年级下册语文课件-6飞向蓝天的恐龙(1)省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

飞向蓝天恐龙第1页第2页我会认dùn钝仅描隧jǐnmiáosuì第3页我会认yǎn衍吨颅膨dūnlúpéng第4页我会认jié捷栖辟崭qīpìzhǎn第5页我会写bèn粗笨拙笨上下结构第6页我会写dùn钝角迟钝左右结构第7页我会写tán谈话交谈左右结构第8页我会写gē白鸽信鸽左右结构第9页我会写háo毫米毫分上下结构第10页我会写mò粉末周末单一结构第11页我会写miáo素描描绘左右结构第12页我会写suì隧道隧洞左右结构第13页我会写tài体态态度上下结构第14页我会写dūn千吨吨位左右结构第15页我会写lú颅骨头颅左右结构第16页我会写péng膨胀膨大左右结构第17页我会写zhī四肢肢体左右结构第18页我会写yì机翼侧翼上下结构第19页我会写pì精辟开辟左右结构辟谣第20页辟pì

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复辟多音字第21页关键词凶猛粗笨迟钝第22页轻灵五彩斑斓第23页在中生代时期，恐龙一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿。这个令人惊奇结论是怎么得出来?第24页①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。②在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不但和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一个小型恐龙后裔。③20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了保留有羽毛恐龙化石，顿时使全世界研究者们欣喜若狂。

你读明白了什么?第25页原先科学家们只是提出假设，没有直接证据，辽西发觉为该假设提供了切实有效证据，就像“点睛之笔”一样，一下子把古生物学家们描绘画卷点活了。给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了点睛之笔。为何说是“点睛之笔"?第26页繁衍情况时间特点第一个恐龙两亿四千万年前和狗普通大小，两条后腿粗壮有力庞大家族数千万年后形态各异其中一支猎食性恐龙许许多多年后向鸟类演化第27页用自己话说一说恐龙飞向蓝天演化过程。写恐龙演化过程是以时间为次序，先讲了两亿四千万年前第一个恐龙大小、形态行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它后代繁衍改变、形态各异情况；因为它们体态、外表、生活习性等方面改变，最终一支猎食性恐龙演化成了天之骄子，飞向了蓝天。第28页恐龙是怎样飞向蓝天呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代地球，看看这一演化过程吧！说说这段话在课文中起到了什么作用。过渡段。第29页一支”是指恐龙某一个分支，而不是全部；“漫长演化”指经历了长时间演变过程，而不是突如其来改变。去掉例句中画横线部分，比较读一读，说说有什么不一样。恐龙一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿。第30页“一些”表示不是全部恐龙；“应该”表示一个推测意思，说明在没有找到证据之前，还不能确定。一些与鸟类亲缘关系较近恐龙应该长有羽毛。第31页“逐步”指经过了较长时间改变，慢慢地变小，不是一蹴而就。一些猎食性恐龙身体逐步变小，越来越像鸟类。第32页品析句子辽西发觉向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了点睛之笔。“点睛之笔”指最主要、最关键内容。作者利用生动形象语言，将古生物科学家们漫长研究历程与取得结果比作“画卷”。而要证实恐龙向鸟类演化，羽毛是非常关键部分。带有羽毛恐龙化石发觉，为研究工作提供了强有力证据，加速了这项研究进程。所以说它是“点睛之笔”。第33页说说科学家们有怎样愿望。希望全方面揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。