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文档简介

2022-2023学年度下学期期中学业水平测试七年级数学试卷满分:120分考试时间:100分钟一、选择题(四选一,每题2分,计20分)1.下列运算中,正确的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】四个选项分别考查同底数的幂相乘,相除,幂的乘方以及积的乘方运算,分别依据运算法则进行计算即可.【详解】解:,故错;,故错;,故错;,故对.故选:.【点睛】本题考查整式的乘除运算.其中包括:同底数的幂相乘,相除,幂的乘方以及积的乘方.同底数的幂相乘,底数不变,指数相加;同底数的幂相除,底数不变,指数相减;幂的乘方,底数不变,指数相乘;积的乘方,等于把积的每个因式分别乘方再把所得的幂相乘.准确掌握各个运算的法则是解题的关键.2.如图所示,∠1的内错角是()A∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5【答案】C【解析】【分析】两条直线被第三条直线所截,若两个角都在两被截直线之间,并且在截线的两旁,则这样的一对角叫做内错角.【详解】解:的内错角为:.故选:.【点睛】本题考查了“三线八角”的识别.注意区分内错角,同位角,同旁内角以及对顶角.同位角是指两个角位于两被截直线的同侧,截线的同旁;同旁内角是指两个角位于两被截直线之间,截线的同旁;而对顶角则只需要两条直线相交即可产生.此题变式:的同位角,同旁内角以及对顶角分别是哪个角.3.科学家可以使用冷冻显微术以高分辨率测定溶液中的生物分子结构,使用此技术测定细菌蛋白结构的分辨率达到0.22纳米,即0.00000000022米.将0.00000000022用科学记数法表示为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】用科学记数法表示绝对值较小的数时,一般形式为,其中,n为整数,据此判断即可.【详解】解:,故选:B.【点睛】本题考查了用科学记数法表示绝对值较小的数,一般形式为,其中,确定a与n的值是解题的关键.4.已知,,则的值为()A. B. C. D.1【答案】B【解析】【分析】逆用幂的乘方和同底数幂的除法法则运算即可.【详解】解:故选:B【点睛】本题考查了幂的乘方和同底数幂的除法法则.灵活逆用运算法则是解题关键.5.已知,若由此得出,则直线a和c应满足的位置关系是()A.在同一个平面内 B.不相交 C.平行或重合 D.不在同一平面内【答案】C【解析】【分析】根据“平行线的传递性”即可求解.【详解】解:①若,,,可得;②若直线a和c重合,则由得:,可得,综上:直线a和c平行或重合,故选:C.【点睛】本题考查“平行线的传递性”.熟记相关结论是解题关键.6.一杯开水越晾越凉,这一过程中自变量是()A.时间 B.开水的温度 C.时间和温度 D.空气的温度【答案】A【解析】【分析】在研究过程中,变化的量叫做自变量,据此解答即可.【详解】解:∵开水的温度随着时间会逐渐降低,∴在这一过程中,自变量是时间,故选:A.【点睛】本题考查自变量的定义.熟记定义即可.7.如图,若,则下列结论正确的是()A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1=∠3 D.∠2=∠4【答案】D【解析】【分析】由,根据同旁内角互补两直线平行,可证得,再根据平行线的性质可得答案.【详解】解:∵,∴,∴.故选:D.【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质,熟知平行线的判定定理是解答此题的关键.8.若未知数x满足,则的值为()A.2020 B.2021 C.2022 D.2023【答案】C【解析】【分析】直接利用幂的乘方运算法则、同底数幂的乘法运算法则计算得出x的值,即可得出答案.【详解】解:,,,解得,.故选:C.【点睛】本题主要考查了幂的乘方运算、同底数幂的乘法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.9.某班学生在参加做豆花的实践活动中,计划磨完一定量的黄豆,在磨了一部分黄豆后,大家中途休息并交流磨黄豆的体会,之后加快速度磨完了剩下的黄豆.设从开始磨黄豆所经过的时间为t,剩下的黄豆量为s,下面能反映s与t之间的变化关系的大致图像是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】分三个过程:休息前,休息间,休息后,休息后比休息前的速度快,则黄豆的剩余量要下降的快,休息间黄豆的剩余量不会发生变化,据此求解即可.【详解】解:由题意得,在休息间,黄豆的剩余量不会发生变化,在休息前和休息后两个时间段内,黄豆的剩余量会随着时间的增加而减小,即函数图象呈下降趋势,又由于休息后的速度快于休息前的,即休息后的黄豆剩余量下降快,所以四个选项中只有D选项符合题意,故选D.【点睛】本题主要考查了函数图象的识别,正确分析出每个过程中黄豆剩余量与时间的关系是解题的关键.10.如图,已知点D在上,点F,G分别在,的延长线上,平分交于点O,且,,则图中与相等的角有()A6个 B.5个 C.4个 D.3个【答案】B【解析】【分析】由对顶角关系可得,则由可知,再结合是角平分线即可判断.【详解】解:由可知,结合是角平分线可得,再由可得,则由三角形内角和定理可得,综上所得,,共有5个与相等的角,故选:B.【点睛】本题考查了平行线的判定及性质、三角形内角和定理、角平分线的性质,掌握其性质是解题的关键.二、填空题(每题3分,计18分)11.计算:________.【答案】1【解析】【分析】根据零指数幂的法则即可写出答案.【详解】解:,故答案为:1.【点睛】此题考查零指数幂法则,掌握“任何一个不等于零的数的零次幂都等于1”是解题关键.12.若,则__________.【答案】9【解析】【分析】把变形得到x+3y=2,再把后面的式子用同底数幂乘法化简,然后把x+3y整体代入即可.【详解】解:∵∴∵故答案为9.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法,解题的关键是利用整体代入法思想解决问题.13.如图所示的图象反映的过程是:小明从家去书店看一会儿书,又去学校取封信后马上回家,其中横轴表示时间,纵轴表示小明离家的距离,则小明从学校回家的平均速度为______km/h;【答案】6【解析】【分析】本题考查了函数的图象,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义.由图象可以看出,小明家离学校有6千米,小明用(3﹣2)小时走回家,根据速度=路程÷时间即可求出小明从学校回家的平均速度.【详解】解:小明从学校回家的平均速度为:6÷1=6千米/时.

故答案为6.14.如图,已知,点O在直线上,,,则_____°.【答案】125【解析】【分析】依据两直线平行,同旁内角互补的性质,,求出;根据,即可求出.【详解】解:∵,∴,即,∴,∵,∴,∴,故答案为:125.【点睛】本题主要考查了平行线的性质、垂线的性质,熟记相关知识点进行分析解答.15.如图,已知直线,相交于点,,把分成两部分,且,则__________.【答案】##132度【解析】【分析】根据对顶角的性质求出∠DOE的度数,再根据∠BOE:∠EOD=2:3求出∠BOE的度数,由邻补角的定义得出∠BOC的度数,根据∠COE=∠BOE+∠BOC即可得出结论.【详解】解:∵∠AOC与∠DOE是对顶角,∠AOC=80°,∴∠DOB=80°,∵∠BOE:∠EOD=2:3,∴∠BOE=80°×=32°,∵∠BOC与∠AOC互为邻补角,∴∠BOC=180°-∠AOC=180°-80°=100°,∴∠COE=∠BOC+∠BOE=100°+32°=132°.故答案:132°.【点睛】本题考查的是对顶角与邻补角,熟知对顶角与邻补角的性质是解答此题的关键.16.一水果商贩在批发市场按1.8元/千克批发了若干千克的苹果进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,他先按市场价出售一些后,又每千克下降0.5元将剩余的苹果降价售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是450元.售出苹果x千克与他手中持有的钱数y元(含备用零钱)的关系如图所示,则这个水果商贩一共赚_____元.【答案】184【解析】【详解】由图可得农民自带的零钱为50元,∵(330﹣50)÷80=280÷80=3.5元,∴降价前他每千克西瓜出售的价格是3.5元;由(450﹣330)÷(3.5﹣0.5)=120÷3=40(千克),知他一共批发水果80+40=120千克,∴这个水果贩子一共赚了450﹣120×1.8﹣50=184元,故答案为184.【点睛】本题考查的是用一次函数解决实际问题,结合图象,读懂题意是解决问题的关键.三、解答题(满分58分)17.计算:(1)(2)【答案】(1)(2)4【解析】【分析】(1)根据多项式除以单项式进行计算即可;(2)根据实数的相关运算进行计算即可.【小问1详解】解:原式;【小问2详解】原式.【点睛】本题考查多项式除以单项式,实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,求有理数的绝对值,解题关键是掌握相关运算法则.18.先化简,再求值:(1).已知.(2).其中.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先化简整式,然后代值计算即可.(2)先对整式进行化简,然后整体代入求值即可.【小问1详解】原式,当时,原式;【小问2详解】,当时,原式【点睛】本题考查了整式的化简及代值计算,解题的关键是正确运用运算法则进行精确的计算.19.如图,已知.试证明:.【答案】证明见解析【解析】【分析】由,可证,进而得到,等量代换得到,由此即可证明.【详解】证明:∵,∴,∴,∵,∴,∴.【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定,熟知两直线平行,同旁内角互补;同旁内角互补,两直线平行是解题的关键.20.全国中小学生“安全教育日”主题:“强化安全意识,提升安全素养”小刚早上骑单车上学,当他骑了一段,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的新华书店,买到书后继续去学校.以下是他本次所用时间x与路程y之间的关系示意图.根据图中提供的信息回答问题:(1)小刚家到学校的路程是___________米,小刚在书店停留的时间是___________分.(2)本次上学途中,小刚一共行驶了___________米,一共用了___________分.(3)我们认为骑单车的速度超过300米/分就超过了安全限度.在整个上学的途中,求出每个时间段小刚骑车速度,请给小刚提一条合理化建议.【答案】(1)1500,4(2)2700,14(3)0-6分速度200米/分;6-8分速度300米/分;12-14分速度450米/分,建议见解析【解析】【分析】(1)根据函数图象的纵坐标,可得答案,根据函数图象的横坐标,可得到达书店时间,离开书店时间,根据有理数的减法,可得答案.(2)根据函数图象的纵坐标,可得相应的路程,根据有理数的加法,可得答案.(3)根据函数图象的纵坐标,可得路程,根据函数图象的横坐标,可得时间,根据路程与时间的关系,可得速度.【小问1详解】根据图象,学校的纵坐标为1500,小明家的纵坐标为0,故小刚家到学校的路程是1500米;根据题意,小刚在书店停留的时间为从8分到12分,故小刚书店停留了4分钟.【小问2详解】一共行驶的总路程(米)共用了14分钟.【小问3详解】由图象可知:0-6分钟时,平均速度米/分,6-8分钟时,平均速度米/分,12-14分钟时,平均速度米/分;所以,12-14分钟时速度最快,不在安全限度内,“珍重生命,注意安全”同学们在上下学途中一定要注意骑车安全.【点睛】本题考查了函数图象,观察函数图象的纵坐标得出路程,观察函数图形的横坐标得出时间,掌握路程与时间的关系是解题的关键.21.某商店为减少A商品的积压采取降价销售的策略.某商品原价为520元,随着不同幅度的降价,日销量(单位为件)发生相应的变化(如表):降价(元)102030405060日销量(件)155160165170175180(1)这个表反映了和两个变量之间的关系,(2)从表中可以看出每降价10元,日销量增加件,(3)可以估计降价之前的日销量为件,(4)如果售价为440元时,日销量为件.【答案】(1)降价,日销量(2)5(3)(4)【解析】【分析】(1)根据函数的定义,即可确定自变量与因变量;(2)从表中即可得出答案;(3)根据(2)可知:A商品每降价10元,日销量增加5件,计算即可得出答案;(4)根据日销量与降价之间的关系为:日销量(原价售价),将已知数据代入上式,即可求得要求的量.【小问1详解】解:∵日销量随降价的改变而改变,∴降价是自变量,日销量是因变量,∴这个表反映了降价和日销量两个变量之间的关系;故答案为:降价,日销量;【小问2详解】解:从表中可以看出每降价10元,日销量增加5件;故答案为:5;【小问3详解】解:∵根据(2)可知:A商品每降价10元,日销量增加5件,∴可以估计降价之前的日销量为:(件),故答案为:;【小问4详解】解:(件),∴售价为440元时,日销量为件.故答案为:.【点睛】本题考查了用表格表示函数关系,解本题的关键在能够根据统计表提供的信息解答问题.22.如图,已知,,.(1)求的度数;(2)若平分,交于点,且,求的度数.【答案】(1)=50°(2)∠ACB=80°【解析】【分析】(1)先根据BC∥EG得出∠E=∠1=50°,再由AF∥DE可知∠AFG=∠E=50°;(2)作AM∥BC,由平行线的传递性可知AM∥EG,故∠FAM=∠AFG,再根据AM∥BC可知∠QAM=∠Q,故∠FAQ=∠FAM+∠QAM,再根据AQ平分∠FAC可知∠MAC=∠QAC+∠QAM=80°,根据AM∥BC即可得出结论.【小问1详解】∵BC∥EG,∴∠E=∠1=50°.∵AF∥DE,∴∠AFG=∠E=50°;【小问2详解】作AM∥BC,∵BC∥EG,∴AM∥EG,∴∠FAM=∠AFG=50°.∵AM∥BC,∴∠QAM=∠Q=15°,∴∠FAQ=∠FAM+∠QAM=65°.∵AQ平分∠FAC,∴∠QAC=∠FAQ=65°,∴∠MAC=∠QAC+∠QAM=80°.∵AM∥BC,∴∠ACB=∠MAC=80°.【点睛】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.熟记平行线的各种性质是解题的关键.四、拓展创新题23.若x满足,求的值.解:设,则.所以.请仿照上面的方法求解下面问题:(1)若x满足,求的值;(2)如图,已知正方形的边长为x,E,F分别是上的点,且,长方形的面积是24,分别以为边作正方形.①正方形的边长为a,正方形的边长为b,则________;_______;②利用你学过的平方差公式和完全平方公式求图中阴影部分面积.【答案】(1)5(2)①2;24;②20【解析】【分析】(1)设,则,根据代入计算即可解答;(2)①根据正方形ABCD的边长为x,即可表示出MF与DF,正方形的边长为a,正方形的边长为b,表示出和即可;②根据矩形的面积公式、正方形的面积公式以及完全平方公式求解即可.【小问1详解】解:设,则.所以.【小问2详解】解:①由题意得,.∵正方形的边长为a,正方形的边长为b∴,,∴,∵长方形的面积是24,∴,即.故答案为2,24.②由图形可知:阴影部分的面积为:∵,∴,即∴.【点睛】本题主要考查完全平方公式的几何背景、平方差公式等知识点,熟练掌握完全平方公式与平方差公式是解答本题的关键.24.已知AB∥CD,点E、F分别在AB、CD上,点O在AB、CD之

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