小学英语人教pep版五年级上册unit6单元作业设计

小学英语人教PEP版五年级上册Unit6Inanaturepark?单元作业设计单元导引单元内容目标【学科素养要求】核心素养学段目标要求语言能力1.感知与积累：能领悟基本语调表达的意义；能理解常见词语的意思和基本句式的意义；能通过听，理解询问个人信息的基本表达方式；能听懂日常学习和生活中简单的指令、对话、独白和小故事等；能读懂语言简单、主题相关的简短语篇，获取具体信息，理解主要内容。2.习得与建构：在听或看发音清晰、语速适中、句式简单的音视频材料时，能获取基本信息；能识别常见语篇类型及其结构；能理解交流个人喜好、情感的表达方式；能根据图片，口头描述其中的人或事物。3.表达与交流：能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，表演小故事或短剧；在书面表达中，能围绕图片内容或模仿范文，写句子。文化意识1.比较与判断：对学习、探索中外文化有兴趣；能在教师引导下，通过故事、介绍、对话、动画等获取中外文化的简单信息；感知与体验文化多样性，能在理解的基础上进行初步的比较；能用简短的句子描述所学的与中外文化有关的具体事物；初步具有观察、识别、比较中外文化异同的能力。2.调试与沟通：对开展跨文化沟通与交流有兴趣；能与他人友好相处；能在教师引导下，了解不同文化背景下人们待人接物的礼仪；能注意到跨文化沟通与交流中彼此的文化差异；能在人际交往中，尝试理解对方的感受，知道应当规避的谈话内容，适当调整表达方式，体现出礼貌、得体与友善。3.感悟与内化：对了解中外文化有兴趣；能在教师引导下，尝试欣赏英语歌曲、韵文的音韵节奏；能理解与中外优秀文化有关的图片、短文，发现和感悟其中蕴含的人生哲理；有将语言学习与做人、做事相结合的意识和行动；体现爱国主义情怀和文化自信。思维品质1.观察与辨析：能对获取的语篇信息进行简单的分类和对比，加深对语篇意义的理解；能从不同角度辩证地看待事物，学会换位思考。2.归纳与推断：能识别、提炼、概括语篇的关键信息、主要内容、主题意义和观点；能就语篇的主题意义和观点作出正确的理解和判断。3.批判与创新：能就作者的观点或意图发表看法，说明理由，交流感受；能对语篇内容进行简单的续编或改编等；具有问题意识，能初步进行独立思考。学习能力1.乐学与善学：对英语学习有较浓厚的兴趣和自信心；能积极参与课堂活动，注意倾听，大胆尝试用英语进行交流；乐于参与英语实践活动，遇到问题积极请教，不畏困难。2.选择与调整：能在教师指导下，制订并完成简单的英语学习计划；能了解自己英语学习中的进步与不足；能在教师指导下，初步找到适合自己的英语学习方法；尝试根据学习进展调整学习计划和策略；能借助多种渠道或资源学习英语。3.合作与探究：能在学习活动中与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中认真思考，主动探究，尝试通过多种方式发现并解决语言学习中的问题。【课程内容要求】课程内容要求语篇1.日常简短对话、独白；2.记叙文，如配图故事、人物故事；3.其他语篇类型：歌曲、图片、视频等。语言知识语音知识1.借助拼读规则拼读单词；2.使用正确的语音、语调朗读学过的对话和短文；3.感知并模仿说英语，体会意群、语调与节奏；4.在口头表达中做到语音基本正确，语调自然、流畅。词汇知识1.在语境中理解词汇的含义，在运用中逐步积累词汇；2.在特定语境中，运用词汇描述事物，表达与主题相关的主要信息和观点；3.能初步运用单词，进行交流与表达。语法知识1.在语篇中理解常用简单句的基本结构和表意功能；2.在语境中运用所学语法知识描述、比较人和物，描述具体事件的发生、发展和结局，描述时间、地点和方位等。语篇知识1.判断故事类语篇的开头、中间和结尾，辨识时间、地点、人物，以及事件的发生、发展和结局等；2.利用语篇的标题、图片等信息辅助语篇理解。语用知识1.根据具体语境的需求，初步运用所学语言，得体表达自己的情感、态度和观点；2.在具体语境中，与他人进行得体的交流；3.对他人的邀请、祝愿、请求与帮助等作出恰当的回应。文化知识不同文化背景下，人们的行为举止、生活习惯、待人接物的礼仪，应当规避的谈话内容语言技能理解性技能1.理解日常学习和生活中的简单指令，完成任务；2借助图片、图像等，理解常见主题的语篇，提取、梳理、归纳主要信息；3.在听和读的过程中，根据上下文线索和非文字信息猜测语篇中词汇的意思，推测信息；4.概括语篇的主要内容，体会主要信息之间的关联。表达性技能1.运用所学的日常用语与他人进行简单的交流；2.完整、连贯地朗读所学语篇，能够简单复述语篇大意；3.在教师帮助下表演小故事或短剧；4.围绕图片内容，写出几句意思连贯的描述；5.围绕相关主题和所读内容进行简短叙述或简单交流，表达个人的情感、态度和观点；6.正确使用大小写字母和常见标点符号，单词拼写基本正确。【单元主题】人与自然相互依存【单元内容结构】单元板块栏目内容Unit6PartALet’stry&Let’stalkboating,goboating—Isthere+a/an+单数名词+介词+地点？—Yes,thereis./No,thereisn’t.Let’slearn&Drawandaskforest,river,lake,mountain,hill—Isthere+a/an+单数名词+介词+地点？—Yes,thereis./No,thereisn’t.Let’sspellou/aʊ/house,mouse,sound,countPartBLet’stry&Let’stalkaren’t=arenot,rabbit—There+be+not+主语+其他—Arethere+名词复数+介词+地点？—Yes,thereare./No,therearen’t.Let’slearn&Writeandsaytree,bridge,building,village,house—Arethere+名词复数+介词+地点？—Yes,thereare./No,therearen’t.ReadandwriteRobindrawshighPractiseLet’scheck&Let’swrapitupPractiseTherebe句型的一般疑问句的单数和复数形式PartCStorytimeWhynot,takesomepictures【课时安排与栏目设置】单元课时栏目具体内容Unit5Period1第一课时(PartALet’stry&Let’stalk)PracticeHall(练习大厅)—Isthere+a/an+单数名词+介词+地点？—Yes,thereis./No,thereisn’t.HappyParadise(快乐天地)Period2第二课时(PartALet’slearn&Drawandask)PracticeHall(练习大厅)forest,river,lake,mountain,hillConversationHappyParadise(快乐天地)Period3第三课时(PartALet’sspell)Soundkaleidoscope(声音万花筒)ou/aʊ/house,mouse,sound,countHappyParadise(快乐天地)Period4第四课时(PartBLet’stry&Let’stalk)PracticeHall(练习大厅)—There+be+not+主语+其他—Arethere+名词复数+介词+地点？—Yes,thereare./No,therearen’t.HappyParadise(快乐天地)Period5第五课时(PartBLet’slearn&Writeandsay)PracticeHall(练习大厅)tree,bridge,building,village,house—Arethere+名词复数+介词+地点？—Yes,thereare./No,therearen’t.HappyParadise(快乐天地)Period6第六课时(Readandwrite,Let’scheck&Let’swrapitup&Storytime)PracticeHall(练习大厅)Therebe句型的一般疑问句的单数和复数形式ExploringSpace(探索空间)RobindrawshighWhynot,takesomepicturesSingingTheatre(闪耀剧场)单元作业目标目标序号作业目标学科素养认知类型510601能够熟练识别、掌握并应用字母ou在单词中的发音，并掌握有关单词语言能力记忆510602能够听懂、会说、认读三会单词：boating,goboating,aren’t=arenot,rabbit,high；能够听懂、会说、认读、会写四会单词：forest,river,lake,mountain,hill,tree,bridge,building,village,house语言能力应用510603能够正确听、说、读、写并在语境中正确使用一般疑问句Therebe句型的单数形式：—Isthere+a/an+单数名词+介词+地点？用来询问某地是否有某物。并做出回答：—Yes,thereis./No,thereisn’t.语言能力文化意识应用510604能够正确听、说、读、写并在语境中正确使用therebe句型的否定形式，其结构为：—There+be+not+主语+其他。意为某地没有某物。语言能力文化意识应用510605能够正确听、说、读、写并在语境中正确使用一般疑问句Therebe句型的复数形式：—Arethere+名词复数+介词+地点？用来询问某地是否有某物。并做出回答：—Yes,thereare./No,therearen’t.语言能力文化意识应用510606掌握Therebe句型的一般疑问句的单数和复数形式思维品质理解510607能和小组成员进行简单的交流和表演，并在书面表达中，能围绕所学内容写句子和对语篇内容进行简单的续编或改编思维品质语言能力创造510608能识别、提炼、概括语篇的关键信息及主要内容，能就语篇的主题意义和观点作出正确的理解和判断思维品质分析510609能够正确听、说、读单元内的小故事（Robindraws/Storytime）掌握其中知识点并在语学习能力理解课时作业课时作业目标课时单元目标序号课时作业目标具体阐述Period1第一课时510602能够听懂、会说、认读、会写表示自然景物和人文景物的单词，并掌握三会单词：boating,goboating510603能在语境中正确使用一般疑问句Therebe句型的单数形式：—Isthere+a/an+单数名词+介词+地点？用来询问某地是否有某物。并做出回答：—Yes,thereis./No,thereisn’t.510607能够熟练运用所学句型进行对话表演等练习510608能识别、提炼、概括语篇的关键信息及主要内容完成相关练习Period2第二课时510602能熟练掌握表示自然景物和人文景物的单词：forest,river,lake,mountain,hill510603能在语境中正确使用一般疑问句Therebe句型的单数形式：—Isthere+a/an+单数名词+介词+地点？用来询问某地是否有某物。并做出回答：—Yes,thereis./No,thereisn’t.510607能在语境中正确围绕所学内容写句子，并和小组成员运用所学句型进行对话表演等练习Period3第三课时510601能够熟练识别、掌握并应用字母ou在单词中的发音，并掌握有关单词Period4第四课时510604在语境中正确使用therebe句型的否定形式，其结构为：—There+be+not+主语+其他。意为某地没有某物。510605在语境中正确使用一般疑问句Therebe句型的复数形式：—Arethere+名词复数+介词+地点？用来询问某地是否有某物。并做出回答：—Yes,thereare./No,therearen’t.510607熟练掌握所学句型，能在语境中正确围绕所学内容写句子510608能识别、概括语篇的关键信息及主要内容，能就语篇的主题意义和观点作出正确的理解和判断Period5第五课时510602能熟练掌握表示自然景物和人文景物的单词：tree,bridge,building,village,house510605在语境中正确使用一般疑问句Therebe句型的复数形式：—Arethere+名词复数+介词+地点？用来询问某地是否有某物。并做出回答：—Yes,thereare./No,therearen’t.510607能熟练运用句型进行简单的交流和表演和能围绕所学内容模仿对话写句子510608能识别、概括语篇的关键信息及主要内容完成相关练习Period6第六课时510602巩固所学有关表示自然景物和人文景物的单词510607掌握Therebe句型的一般疑问句的单数和复数形式510608能和小组成员进行简单的交流和表演，并在能够根据文章改写一篇类似的描写性故事510609能识别、概括语篇的关键信息及主要内容，根据对语篇的理解完成相关练习510610能够正确听、说、读懂单元内的小故事，掌握其中知识点并在语境中正确运用课时作业内容Period1第一课时【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall（练习大厅）一、将下列图片与对应的单词连线。（对应单元作业目标510602）A.boat B.lake C.forest D.river答案：二、单项选择。（对应单元作业目标510603）1.There________alakeinfrontofmyhouse.A.is B.are C.be2.Let's________tothezoo!A.go B.togo C.going3.Therearemanypretty________intheriver.A.water B.mouse C.fish4.—________thereaforestinthenaturepark?—Yes,________.A.Is;itis B.Is;thereis C.Are;theyare答案：1.A2.A3.C4.B【复习巩固类——综合作业】★HappyParadise（快乐天地）三、看图，回答下列问题。（对应单元作业目标510603、510607）1.—Isthereaplantinyourroom?—________________________________2.—Isthereabikebesidethedoor?—________________________________3.—Isthereaclockonthedesk?—________________________________答案：1.Yes,thereis.2.No,thereisn’t3.Yes,thereis.四、从方框中选择合适的选项补全对话。（对应单元作业目标510603、510607、510608）A.No,thereisn't.A.No,thereisn't.B.Ioftengotoanaturepark.C.Isthereaforestinthepark?D.Therearesomechairsbesidetheriver.Lulu:Whatdoyouoftendoontheweekend,Feifei?Feifei:1.________Lulu:Anaturepark?2.________Feifei:Yes,thereis.Lulu:Istherealakeinthepark?Feifei:3.________Butthereisariver.Lulu:Doyouoftenreadbooksinthepark?Feifei:Yes.4.________Ioftenreadbooksthere.答案：1.B2.C3.A4.DPeriod2第二课时【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall（练习大厅）一、小熊吹泡泡。给表示自然景观的单词泡泡涂上你喜欢的颜色。（对应单元作业目标510602）答案：forest;hill;lake;mountain;river二、单项选择。（对应单元作业目标510603）1.Arethere_________boatsonthelake?A.some B.any C.a2.There_________somewaterintheriver.A.is B.are C.have3.—_________isinthepark?—Ariver.A.How B.Where C.What答案：1.B2.A3.C三、情景交际。（对应单元作业目标510603、510607）1.你想邀请朋友和你一起去森林里玩，可以说：________A.Let'sgototheforest! B.Let'sgoboating2.你想表达公园里有一些湖，可以说：________A.Thereisariverinthepark.B.Therearesomelakesinthepark.3.你想知道山的后面是否有一条河，可以说：________A.Isthereariverbehindthemountain?B.Istherealakebesidethemountain?答案：1.A2.B3.A【复习巩固类——综合作业】★HappyParadise（快乐天地）四、看图，在横线上填写正确的单词补全句子或对话。（对应单元作业目标510602、510607）1.Therearesomesmall________.2.Thereisa________behindthe________.3.—Istherea________inthepark?—Yes,thereis.4.—What'sinthepicture?—Thereisa________inthepicture.答案：1.hills2.forest;lake3.river4.mountain五、阅读短文，选择正确的答案。（对应单元作业目标510603、510607）Thisisanatureparkinourcity.Thereisaforestandamountaininthepark.Neartheforest,thereisariver.Therearemanyprettyfishintheriver.Infrontoftheforest,thereisalake.Thelakeisbigandclean.Andthereisahillbehindthemountain.Theparkisbeautifulandquiet.Ioftenreadbooksinthenatureparkontheweekend.1.Thereisa________neartheforest.A.lake B.river C.mountain2.Thereisamountain________thehill.A.beside B.behind C.infrontof3.Ioften________inthenatureparkontheweekend.A.swim B.playsports C.readbooks答案：1.B2.C3.CPeriod3第三课时【复习巩固类——读写作业】★HappyParadise（快乐天地）一、沿着含有/aʊ/发音的单词的路线，帮才才找到他的帽子吧!（对应单元作业目标510601）答案：二、读一读，找规律补全单词。（对应单元作业目标510601）1.out count s____nd2.wow now c____3.cloudy outside ar____nd4.flower brown d____n答案：1.ou2.ow3.ou4.ow【复习巩固类——综合作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）三、看图，从方框中选择正确的单词补全句子或对话。（对应单元作业目标510601）househouse count cow mouse1.Thisisabig________.2.Let’s________toten.3.Iseeabig________.4.—Isthereabikeinfrontofyourgrandparents’________?—Yes,thereis.答案：1.cow2.count3.mouse4.house四、读一读，找出文中含有下列发音的单词，并按提示分类。（对应单元作业目标510601）I’mahelpfulgirl.Icleanthewindowsandwatertheflowersinmyhouse.Ihelpmyfatherwashhiscar,too.It’syellow.Look!It'ssnowyoutsidenow.Icanplaywithsnow.1./aʊ/________________________________2./əʊ/________________________________答案：1.flowers;house;outside;now2.windows;yellow;snowy;snowPeriod4第四课时【复习巩固类——听说作业】★PracticeHall（练习大厅）一、在车上，成成向大家展示了几张照片。听一听，选出成成展示的照片。（对应单元作业目标510602）（）1.A.B.（）2.A.B.（）3.A.B.（）4.A.B.（）5.A.B.答案：1.A2.B3.B4.A5.A听力材料：1.river2.forest3.mountain4.bridge5.village听力音频：【附件1】二、成成介绍了他家周围的景色。听一听，用数字给下列句子排序。（对应单元作业目标510604、510608）（）Youcanseesomeducksonthelake.（）Thereisalakeandarivernearmyhouse.（）Ilikeswimmingintheriveronhotdays.（）Therearemanyprettyfishintheriver.（）Thereareflowerseverywherearoundthelake.答案：31542听力材料：1.Thereisalakeandarivernearmyhouse.2.Thereareflowerseverywherearoundthelake.3.Youcanseesomeducksonthelake.4.Therearemanyprettyfishintheriver.5.Ilikeswimmingintheriveronhotdays.听力音频：【附件2】【复习巩固类——读写作业】三、单项选择。（对应单元作业目标510604、510605）1.There________aduckandthreerabbitsonthefarm.A.be B.is C.are2.Thenatureparkissoquiet.There________manypeople.A.is B.are C.aren't3.—________ducksarethereonthelake?—Ten.A.Where B.Howmany C.Howmuch4.—Arethere________animals?—Yes,thereare________monkeysA.much;some B.some;any C.any;some答案：1.B2.C3.B4.C四、按要求完成下列各题。（对应单元作业目标510604、510605、510607）1.Thetablesarebesidethelake.(对画线部分提问)________arethetables?2.Thereisalakenearthehill.(改为复数句)________________________________________3.Therearemanypeopleinthepark.(改为否定句)________________________________________4.Arethereanyanimalsinthemountain?(作肯定回答)________________________________________5.Therearesomerabbitsinthezoo.(改为一般疑问句)________________________________________答案：1.Where2.Therearesomelakesnearthehill.3.Therearen’tmanypeopleinthepark.4.Yes,thereare.5.Arethereanyrabbitsinthezoo?【复习巩固类——综合作业】★HappyParadise（快乐天地）五、阅读对话，判断西湖是（T）否（F）有下列景色。（对应单元作业目标510604、510605）A:TheWestLakeissobeautiful.B:Yes,therearemanybeautifulviews(景色).A:ArethereanytallbuildingsneartheWestLake?B:No,therearen’t.Therearesomehills.A:Arethereanyrivers?B:No,therearen’t.Thereisabiglake.Therearesomefishinit.A:Arethereanyboatsonthelake?B:Yes,thereare.（）1.（）2.（）3.（）4.答案：1.F2.T3.T4.FPeriod5第五课时【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall（练习大厅）一、请你为风景照中的事物标注正确的英文单词吧。（对应单元作业目标510602）答案：二、选词填空。（注意大小写哦！）（对应单元作业目标510605、510608）thereisthereis thereare isthere arethere1._________ariverinthepark?2._________sometallbuildingsbehindthenaturepark.3.—_________anyhousesonthemountain?—Yes,_________one.答案：1.Isthere2.Thereare3.Arethere4.thereis三、连词成句。（对应单元作业目标510605、510607）1.thetoLet'sforestgo(!)___________________________________________2.athemountainTherebigonlakeis(.)___________________________________________3.theretallbuildingsyouranyvillageArein(?)___________________________________________答案：1.Let’sgototheforest!2.Thereisabiglakeonthemountain.3.Arethereanytallbuildingsinyourvillage?【复习巩固类——听说作业】四、小伙伴们对成成的家乡非常好奇。仔细听他们的问题，帮成成选择正确的答语。（对应单元作业目标510605、510608）（）1.A.Yes,itis. B.Yes,thereis. C.Yes.It'sverytall.（）2.A.Yes,wedo. B.No,Ican't. C.Yes,wecan.（）3.A.Therearetwo. B.Yes.Therearetwobridges.C.Thebridgeisovertheriver.（）4.A.Thereisalake.B.They'rebesidethedesk.C.It'sinfrontofthemountain.（）5.A.Yes,thereis. B.Yes,thereareC.Therearemanytreesintheforest.答案：1.A2.C3.A4.C5.B听力材料：1.Isthemountainveryhigh?2.Canwegoboatingonthelake?3.Howmanybridgesarethere?4.Whereistheforest?5.Arethereanyanimalsintheforest?听力音频：【附件3】【复习巩固类——综合作业】★HappyParadise（快乐天地）五、仿照例子写句子。（对应单元作业目标510605、510607）例：alake/inthepark Thereisalakeinthepark.1.photos/onthewall ____________________________________2.ducks/onthelake ____________________________________例：somebooks/onthedesk Arethereanybooksonthedesk?3.somelakes/onthemountain ____________________________________4.sometrees/inthevillage ____________________________________答案：1.Therearephotosonthewall.2.Thereareducksonthelake.3.Arethereanylakesonthemountain?4.Arethereanytreesinthevillage?六、阅读对话，判断下列句子正（T）误（F）。（对应单元作业目标510605、510608）Sarah:Iliveinavillage.It’sverybeautiful.ChenJie:Istherealake?Sarah:Yes,thereis.ChenJie:Arethereanybridges?Sarah:No,therearen’t.ChenJie:Arethereanytreesinyourvillage?Sarah:Yes,thereare.ChenJie:Arethereanytallbuildings?Sarah:No,therearen’t.Thereareonlysmallhouses.（）1.ThereisalakeinSarah’svillage.（）2.TherearesomebridgesinSarah’svillage.（）3.Therearen’tanytreesinSarah’svillage.（）4.ThereareonlysmallhousesinSarah’svillage.答案：1.T2.F3.F4.TPeriod6第六课时【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall（练习大厅）一、给下列句子选择相应的图片。（对应单元作业目标510602、510609）（）1.Iliveinasmallbutbeautifulvillage.（）2.Let’sgototheforest!Therearesomanytrees.（）3.Look!Thereisabridgeovertheriver.（）4.Wecanseemanytallbuildingsinthecity.答案：1.C2.A3.D4.B二、选词填空。（可重复使用，注意大小写哦！）（对应单元作业目标510607、510610）isis are isn't aren't1.There_________ahighmountainandsomehillsinthepicture.2.There_________anywaterinthewaterbottle.3.—_________thereanybirdsinthetree?—No,there_________.4.—Howmanycows_________thereonyourgrandpa’sfarm?—There_________justone.答案：1.is2.isn’t3.Are;aren’t4.are;is【复习巩固类——综合作业】三、完形填空。（对应单元作业目标510609、510610）Hi,I’mLily.Myvillageisquietandbeautiful.1._________myvillagethereisabigforest.Therearesomany2._________andanimalsintheforest.Infrontofmyhouse,thereisariver.Therearemanyfishintheriver.Buttherearenoboats.Wecanswimand3._________there.There4._________anyhighmountainsinmyvillage,buttherearesomesmallhills.（）1.A.Between B.Behind C.Above（）2.A.buildings B.cars