教科版（广州）二年级下册英语Unit 3 Please Take Me to the Park 第1课深度教学教学设计

课题Unit3PleaseTakeMetothePark课时第1课时主备人备课组长日期教学目标1.能听、说、认读单词：bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket。2.能用句型表达自己所喜爱的地方：Myfavouriteplaceis…教材分析学情分析本课的教学对象为二年级的学生，年龄在7-8岁，孩子们活泼好动，对能力单词有一定的认识基础，而且他们已经学习了一年的英语，已具备初步的认读、听能力，在日常交流中能够表达自己的简单想法。重点掌握本节课核心的词汇favourite，playground。难点用自然拼读法读新单词。教具准备PPT教学课件，“深度教学”研学案，多媒体动画，单词卡等。教学过程二次备课一、意义导入Let'ssing.Iwanttobeateacher.活跃气氛，激发学生学习兴趣的同时巩固复习已学的常见词。二、新课学习1.T：DoyouwanttoknowwhereIlive?你们想知道我的家在哪里吗？(出示一张小区图片，里面有单元楼房，有bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket)Ilivehere.It’sabeautifulplace，right?Whatcanyouseehere?(指着图中的书店等场所，引导学生说出这些地方，老师说出这些地方的英文名称，并用单词标签标识，带读单词，板书单词，分解音素，学生跟读。)2.巩固单词1)教师指读单词，对于学生还没熟悉的单词多带读几次，及时正音。小组对读，大小声读。2)Game1：Saytheword.教师指向某个单词图片，学生快速地站起来说出该单词，以小组为单位进行评价。3)Game2：Sayafterme.教师指着某个单词，如果所读出的单词与所指的单词一致，学生就跟读；如果读出来的单词与所指的不一致，学生就站起来，不跟读，否则扣分。以小组为单位进行评价。三、拓展迁移3.学习句型：Myfavouriteplaceis…1)T：(指小区图说)Myhomeisbeautiful.Andtherearemanyplacestogo.Whichismyfavouriteplace，doyouknow?(你知道我最喜欢哪一个地方吗？)Ps：Bookstore.T：Yes.Myfavouriteplaceisthebookstore.(句子重复两遍，语速不要太快，并板书Myfavouriteplaceis…)强调单词favourite的读法。四、课堂小结Sumupwhatwehavelearnedtoday.翻开书本P22，请个别同学选择自己喜欢的图带全班同学读。作业1.熟读单词favourite，playground。2.完成一起作业（单词跟读，绘本阅读，口语交际）。板书设计Unit3PleaseTakeMetotheParkMyfavouriteplaceisthe...Myfavouriteplaceisthebookstore.Myfavouriteplaceisthepark.Myfavouri