部编版九年级上册第12课阿拉伯帝国 同步练习（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版九年级上册第12课阿拉伯帝国一、选择题1．中国的丝绸、瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物、染料、蔗糖，中亚的宝石，东非的象牙、金砂，北欧和罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材等都是阿拉伯商人经营的商品。这反映了阿拉伯帝国（

）A．创造了阿拉伯文化 B．暴露了征服世界的野心C．沟通了东西方贸易 D．传播了民主共和的观念2．小华同学在学习世界三大宗教内容之后，进行了整理，制作了如下学习卡片，下列选项中正确的是（

）A佛教公元前6世纪古代印度众生平等反对刹帝利的特权，忍耐顺从B基督教公元前1世纪巴勒斯坦地区忍受苦难，死后可以升入“天堂”C伊斯兰教7世纪初麦地那和平、顺从D共同点归纳：都产生于亚洲；都倡导忍耐顺从A．A B．B C．C D．D3．在海南岛南部陵水和三亚濒临海滩地带发现的唐代穆斯林墓葬群，印证了早在唐代，穆斯林就来到海南岛。穆斯林信奉的宗教是A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教4．“《一千零一夜》中人物数量众多，各有特点。但无一例外的是，所有正面人物都具有‘顺从’之美。”据此可知A．阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化 B．《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝C．阿拉伯文化吸收了大量外来文化 D．阿拉伯文明深深打上了伊斯兰教的烙印5．四大哈里发高举伊斯兰圣战的旗帜，征服四邻，版图不断扩大，最终形成A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国6．这部作品被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”，包含了《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》等脍炙人口的故事，这部作品是A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》7．电影《上帝的使者》讲述了穆罕默德与城市强权者们的斗争，穆罕默德和信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主。据此可知，他们信奉的是A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教8．论从史出是学习历史的重要方法，下列史实和结论能够成立的是（

）选项史实结论A穆罕默德创立伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一B日本大化改新确立一套先进的管理制学习西方先进制度C法兰克王国推行有条件的土地分封形成奴求主贵族等级制度D欧洲人称0-9这十个数字为阿拉伯数字数字是由阿拉伯人发明的A．A B．B C．C D．D9．日本和阿拉伯地区的国家在历史进程上有许多相似之处。下列表述中正确的是（

）A．都曾建立起地跨三洲的帝国 B．都曾建立世界性的宗教C．都善于学习外国先进文化 D．都建立了政教合一的国家10．阿拉伯人通过一场百年翻译运动,将西方典籍尽数翻译成阿拉伯文。在这场文化运动后,无数古希腊、罗马等的学术书籍都存储在了阿拉伯帝国的博物馆之中。这表明阿拉伯人,A．保存了古代文明成果 B．开创了阿拉伯帝国辉煌C．推动了东西方的交往 D．促进了中世纪欧洲崛起11．伊斯兰教创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”下列符合这一观点的是（

）A．阿拉伯数字的形成 B．四大发明的传播C．《医学集成》的编写 D．阿拉伯帝国的建立12．随着新型冠状病毒继续在全世界传播，各国政府与医疗保健系统正在采取积极措施加以应对。我们常说的“西医”，其中有很多阿拉伯人的贡献。阿拉伯人的两部医著，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。这两部书是（

）①《医学集成》

②《黄帝内经》

③《医典》

④《哈姆雷特》A．①③ B．①④ C．②③ D．①②13．下面有关阿拉伯帝国表述正确的是（

）①发明了阿拉伯数字②信奉伊斯兰教③8世纪时最为强大④对东西方文化的交流传播做出了重大贡献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．阿拉伯帝国地域辽阔，各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章。这说明了阿拉伯文化的特征是A．墨守成规 B．盲目排外 C．一脉相承 D．兼收并蓄15．“这是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的落篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。”与这段材料相关的史实是A．亚历山大东征 B．罗马人的对外扩张C．阿拉伯的半岛的统一 D．查理曼帝国的形成二、综合题16．阅读下列材料，回答问题。材料一

罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。公元前509年，罗马共和国建立。经过不断的对外扩张，罗马成为地跨三大洲的帝国……公元前27年，他首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国……3世纪起，罗马帝国爆发了全国危机，人民起义愈演愈烈。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。——摘编自中华书局《义务教育教科书世界历史》九年级

上册材料二

新航路开辟使得……世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破……横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪……发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民、占有和侵略、屠杀，与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明。没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》材料三

阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。——部编版《义务教育教科书世界历史》九年级

上册(1)材料一中罗马共和国成立后，国家统治的决策权掌握在谁的手里？材料一中的“他”指的是谁？(2)根据材料二，概括新航路开辟的影响。(3)据材料三归纳阿拉伯人在文化交流发展中起到怎样的作用？举例说明阿拉伯人在宗教和数学上分别有什么成就？(4)根据上述内容结合所学知识，指出文明交流的方式有哪些？17．阅读下列材料，回答问题。小唐同学学习世界古代史后，想编写一本《世界文明史》，以下是他完成的部分目录：世界文明史第一章科学技术的杰出成就第一节天文历法的演变古埃及太阳历第二节医学的发展第三节数学的发展第二章……(1)请你参照第一节示例并结合所学知识，补充第二、三节目录内容。(2)请你依据本书主题，按照第一章样式续写第二章目录（至少写出两节）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。材料体现出阿拉伯帝国在中西贸易中起到桥梁作用，C项正确；材料不是说明阿拉伯帝国创造了阿拉伯文化，排除A项；材料没有体现出阿拉伯帝国征服世界的野心，排除B项；材料也没有说明阿拉伯帝国传播了民族政治的观念，排除D项。故选C项。【点睛】2．D【详解】根据所学知识可知，佛教诞生在古印度；基督教诞生在巴勒斯坦地区；伊斯兰教诞生在阿拉伯半岛，都是产生于亚洲。三大宗教从内容上都倡导忍耐顺从，D项正确；佛教反对的是婆罗门的特权，排除A项；基督教诞生的时间是1世纪，排除B项；伊斯兰教诞生的地区是麦加，排除C项。故选D项。【点睛】3．C【详解】依据所学知识可知穆斯林是伊斯兰教信仰者的通称，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，C项正确；公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建佛教于古印度，以后广泛传播于亚洲及世界各地，对许多国家的社会政治和文化生活产生过重大影响，排除A项；基督教是指凡是信奉耶稣基督为救世主的所有教派，排除B项；犹太教是一神信仰中最古老的。犹太教不主动到外族人中传教，他们"传教"的对象是已经不遵守犹太教规的犹太人，排除D项。故选C项。【点睛】4．D【详解】根据材料并结合所学可知，伊斯兰教主张“顺从”，信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”，意为“顺从者”，材料中“《一千零一夜》中人物数量众多，各有特点。但无一例外的是，所有正面人物都具有‘顺从’之美”，说明阿拉伯文明深深打上了伊斯兰教的烙印，D项正确；“阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化”、“《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝”和“阿拉伯文化吸收了大量外来文化”叙述均正确，但与材料主旨不符，排除A、B、C项。故选D项。5．D【详解】根据题干“哈里发”并结合所学知识可知，穆罕默德逝世后，他的继承者（穆罕默德的继承者被称为“哈里发”）继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，故D项正确；罗马帝国、亚历山大帝国和拜占庭帝国的统治者都被称为“皇帝”，与题干“哈里发”不符，排除ABC项。故选D项。6．C【详解】据所学知识可知，《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”，C项正确；《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，排除A项；《神曲》是文艺复兴时期但丁的作品，排除B项；《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的作品，排除D项。故选C项。7．D【详解】根据材料“穆罕默德和信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主”结合所学知识可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。D项正确；佛教是释迦牟尼创立的，排除A项；基督教是传说中的耶稣创立的，排除B项；道教是中国土生的宗教，排除C项。故选D项。【点睛】8．A【详解】7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，此后，半岛各部落逐步承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，A项正确；日本大化改新，仿效中国唐朝的制度，排除B项；法兰克王国推行有条件的土地分封，形成封君封臣制度，是封建主的等级制度，排除C项；数字是由古代印度人发明的，排除D项。故选A项。9．C【详解】依据课本所学可知，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；阿拉伯帝国重视知识，大量的希腊、波斯、印度的典章被译为阿拉伯文，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。由此可知日本和阿拉伯地区的国家都积极学习外来的先进文化。C项正确；日本没有建立起地跨三洲的帝国，排除A项；日本没有建立世界性的宗教，排除B项；日本不是政教合一的国家，排除D项。故选C项。【点睛】10．A【详解】根据材料，“”阿拉伯人通过一场百年翻译运动,将西方典籍尽数翻译成阿拉伯文。在这场文化运动后,无数古希腊、罗马等的学术书籍都存储在了阿拉伯帝国的博物馆之中，这表明阿拉伯人保存了古代文明成果，A项正确；8世纪中期，成为横跨亚非欧三洲的阿拉伯大帝国，排除B项；题干信息与推动东西方的交往，中世纪欧洲崛起无关，排除CD项。故选A项。11．B【详解】根据材料“学问虽远在中国，亦当求之。”，结合所学知识可知，中国的四大发明由中国人通过丝绸之路传播到了中东地区，再有阿拉伯人通过贸易传到了欧洲。B项正确；阿拉伯数字由古印度人发明，排除A项；《医学集成》是阿拉伯一部百科全书式的医学著作，排除C项；阿拉伯帝国是由阿拉伯人建立的，排除D项。故选B项。12．A【详解】穆斯林医学之父拉齐的《医学集成》是一部百科全书式的医学著作，主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一。《医典》的作者是阿拉伯帝国著名医学家伊本·西那。《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品。故排除②④，①③正确。故排除BCD，A项正确。故选A项。13．D【详解】结合所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伊斯兰教与阿拉伯帝国有密切的关系，伊斯兰教的传播促进了阿拉伯地区的统一，推动了阿拉伯国家的扩张，阿拉伯帝国的建立促进了伊斯兰教的传播。帝国时代的阿拉伯人阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。②③④正确；①错误，古代印度人发明了阿拉伯数字。D项正确，排除ABC项。故选D项。14．D【详解】依据题干“阿拉伯帝国地域辽阔，各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章”可知，辉煌灿烂的阿拉伯文化是在各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累中创造的，因此具有兼收并蓄的特征；ABC项在题干中都没有体现，排除。故选D项。【点睛】15．C【详解】根据题干可知，“这是严格信仰一神的宗教”“突破氏族部落的落篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍”指的是穆罕默德创立的伊斯兰教，创立政教合一的国家，促进了阿拉伯半岛的统一，C项正确；宗教和建立统一国家与亚历山大东征和罗马人的对外扩张无关，排除AB项；查理曼帝国的形成与800年教皇给法兰克国王查理加冕，他统治时期的法兰克王国，史称查理曼帝国，排除D项。故选C项。16．(1)元老院；屋大维；(2)世界开始连成一个整体，世界的观念也逐步确立起来；扩大了人类的活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的发展(3)担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；创立伊斯兰教改进了阿拉伯数字，创立了完整的代数学；(4)和平交流、战争征服或暴力冲突；【详解】（1）结合所学内容可知，罗马共和国成立后，国家统治的决策权掌握在元老院手中。根据“公元前27年，他首创‘元首制’这一政治形式，掌握了最高统治实权”可知“他”指的是屋大维。（2）根据“世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破……横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪”得出世界开始连成一个整体，世界的观念也逐步确立起来；根据“发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民、占有和侵略、屠杀，与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明”得出扩大了人类的活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；根据“没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦