福建省厦门市群惠小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)

福建省厦门市群惠小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）看拼音写词语。páihuái

qīxī

jīnghuāng

bōli

shuǐgāng()

()

()

()

()下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（

）A．狞笑（nìng）华罗庚（gēn）忐忑不安（tántè）B．抽噎（yē）

挪移（nuó）白云观（guàn）C．藤蔓（màn）

依偎（wēi）暂时（zàn）D．蒜瓣（bàn）

花蕊（ruǐ）深恶痛绝（è）下列四组词语中，没有错别字的一组是（

）A．阴谋鬼计

不计其数

临危不惧B．五彩缤纷

蜿蜒曲折

震撼天地C．面容慈祥

清澈见底

处景生情D．长途拔涉

实事求是

浑水摸鱼下列句子没有使用修辞手法的是：（

）A．有些恐龙像他们的祖先一样用两足奔跑。

B．收获的庄稼堆成垛，像一座稳稳矗立的小山。C．三月的桃花水，是春天的竖琴。

D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。下面句子中，没有语病的是哪一句（

）A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。下列句子中的标点符号使用错误的一项是（

）A．一、二、三、四年级的课文都是如此。B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D．网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？下列表述有错误的一项是（

）A．鲁迅是我国现代著名的作家，《狂人日记》是他的名篇之一。B．我国最早的诗歌是《诗经》；最早的史书是《史记》。C．“四书”，即《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》的合称。D．《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典名著。下面几句话选自巴金的散文《星》，排序正确的一项是(

)①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。②这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。③我常常出神地凝视着那些美丽的星星。④在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。⑤它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。A．④③①⑤② B．④①③⑤② C．③④①⑤② D．④①③②⑤读下面的句子，按要求完成练习。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（1）、这句话中反复出现“________”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。（2）、请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。_____________________根据课本内容填空。（1）穷则变，___________，______________。——《周易》（2）__________________，花重锦官城。——《春夜喜雨》（3）水是眼波横，__________________。——《卜算子·送鲍浩然之浙东》（4）__________________？门前流水尚能西！——《浣溪沙》（5）一儿曰：“日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中______________，此不为______________？——《两小儿辩日》（6）人总是要死的，______________。为人民利益而死，______________。替法西斯卖力，替______________，______________。——《为人民服务》王颂过生日，她邀请陈小敏等几位同学到家中做客。可是，陈小敏的外婆突然生病了，陈小敏的爸爸妈妈临时决定带陈小敏回乡下照顾外婆。（1）、请你代表陈小敏将不能参加生日会的原因转告王颂。______________________（2）、写几句生日祝福语通过家长转达给王颂。______________________文言文阅读。宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”12、解释下列句中划横线的字：（1）子罕弗受()

（2）以示玉人()（3）故敢献之()

（4）皆丧其宝也()13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。________________________14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）________________________15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。今天，我们怎样阅读碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（选自互联网）【权威调查】2018年、2019年18～70周岁国民阅读调查摘要年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间2018年4.67本3.32本19.81分钟171.79分钟2019年4.65本2.84本19.69分钟186.79分钟注：“数字化阅读”指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。【媒体信息】4月20日，左岸书店店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。近年来，由于书店入不数出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来（选自《现代金报》【他山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后全家一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。（选自《宁波晚报》《现代金报》）16、什么是碎片化阅读？请用一句话概括。_____________________17、阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（

）A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。B．很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。C．从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。18、阅读上述材料，推断民营书店衰落的原因。（至少三点）____________________19、结合这几则材料，说说你获得的启示，（至少两点）_____________________阅读下面文章，完成问题。一天（节选）作者：老舍早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。||到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。西边一家绸缎店失了火。马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。车进了小巷。小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。||棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。说好话是无用的。四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。四围的人皆大失所望。给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。我越想越头疼。20、解释词语。（1）挨雷：________________

（2）水泄不通：_____________21、用“”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。22、品析句子。第5自然段中画“

”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。23、概括短文第二段段意___________________________。24、这篇短文的题目还可以是______________________。25、“情以物迁，辞以情发。”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。本文主要采用了_____________的方法表达情感。习作。从以下两个题目中任选一个，进行写作。（1）、家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方，无论走到哪里，家乡都会成为游子心中最深的思念。随着现代科技的发展，以及国家乡村振兴建设，家乡的变化日新月异。请你展开自己的想象，以“未来的家乡”为题写一篇作文，注意写清楚家乡的变化，想象合理，语句通顺。（2）、走进网络、拥抱自然、参加竞赛、服务社区、学做家务……我们的生活处处是课堂。这些不一样的课堂能锻炼体魄、磨炼意志，能开阔视野、增长见识，能增进友谊、净化心灵……请你以“生活里的别样课堂”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实；书写整洁，400字左右。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

徘徊

栖息

惊慌

玻璃

水缸【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“息、慌、璃、缸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．B解析：B【详解】此题考查的是字音有关知识。我们要注意多音字、形近字的读音，这需要依靠同学平时的积累。在选项A当中，狞（níng）笑

华罗庚（gēng）忐忑（tǎntè）不安。在选项C当中，有一个词需要特别注意，“藤蔓”应读作“téngwàn”。在选项D当中，“深恶痛绝”应读作“wù”。3．B解析：B【详解】A：阴谋鬼计——阴谋诡计

C：处景生情——触景生情

D：长途拔涉——长途跋涉故答案为B。4．A解析：A【详解】本题考查学生修辞的辨析，要注意结合不同修辞的特点分析。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，“恐龙”和“他们的祖先”是同类事物，故不是比喻句，该句没有使用修辞手法。B项，运用比喻的修辞手法，把“庄稼堆成垛”比作“小山”。C项，运用比喻的修辞手法，把“桃花水”比作“竖琴”。D项，拟人把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。结合“顽皮的雨滴”“跳舞”等内容，可知，该句运用了拟人的修辞手法，将雨滴拟人化。故选A。5．B解析：B【详解】本题考查病句的辨析。A选项，“预防”与“不再发生”矛盾，故应改为：学校反复强调要预防安全事故再发生。B选项，正确。C选项，缺少主语，应去掉“使”。D选项，前后矛盾，“金黄色的油菜花”与“五颜六色”前后矛盾，可去掉“五颜六色”。故答案为：B。6．B解析：B【详解】本题主要考查对标点符号的运用。ACD正确。B选项有误。提示语在前，提示语后面用冒号，即：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”7．B解析：B【详解】我国最早的史书是《尚书》，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，并非最早的史书，所以B选项错误。本题考查文学常识。注意平时的积累。8．B解析：B【详解】略9．

金色

雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的花朵。那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！【点睛】1．本题考查学生信息筛选和理解能力，注意题目要求。阅读句子可知，句子反复出现，且强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽的词语是“金色”。（2）、本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仔细观察可知，例句运用了比喻的修辞手法，用上这种修辞描写出雪后的世界即可，答案不唯一。10．

变则通

通则久

晓看红湿处

山是眉峰聚

谁道人生无再少

大如车盖

远者小而近者大乎

如探汤

近者热而远者凉乎

但死的意义有不同

就比泰山还重

剥削人民和压迫人民的人去死

就比鸿毛还轻【详解】（1）本题考查谚语俗语。穷则变，变则通，通则久。意思：事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（4）本题考查诗词歌赋默写。宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（5）本题考查文言文默写。列子的《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（6）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自课文《为人民服务》11．

王颂，陈小敏谢谢你邀请她去你家做客，但是她外婆生病了，她爸爸妈妈要带她回乡下照顾外婆，所以不能参加你的生日会了，她觉得非常抱歉！

愿一切的快乐，一切的幸福，一切的温馨，一切的好运永远围绕在你身边！生日快乐！【详解】本题主要考查学生的口语交际能力。（1）、转告他人的话，要注意不改变原意，人称表达准确，时间、地点交代清清楚。（2）、生日祝福语指的是生日时收到的祝福的话。写生日祝福语时要注意对象，根据对象的年龄等特征的不同送相应的祝福语。此处还要求通过家长转达，要注意礼貌用语。12．12、

接受

出示

所以

丢失13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。不如各人拥有自己的宝。”12、本题考查的是字义的辨析。“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。其中“故”的意思是：因此，所以。“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。其中“丧”的意思是：丢失，失去。13、本题考查的是翻译句子。要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。14、本题考查的是文言文内容的理解。宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。15、本题考查的是对课文主旨的理解。由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。这表明他清正廉洁的高贵品质。13．B解析：16、碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。17、B18、①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本更。19、①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的国家学习，积极进入全民阅读的行列中。【分析】16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。解答此题抓住“近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”这些句子来进行概括即可。17、此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。A、C、D选项正确。B.有误，材料四最后一段中，“有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为“零”，这些国家只是对小书店免税，并不是对所有实体书店，所以选项错误。18、本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，民营书店逐渐衰弱的原因是：①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本更低；④我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大；⑤民营书店入不敷出，网络书店对实体书店造成冲击。选择其中三项来回答即可。19、本题考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。即：我获得的启示是：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中；③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。选择其中两项来回答即可。14．20、

挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．（2）解析：20、

挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．（2）又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去。（3）马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。（4）步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。22、

神态

夸张

根本不疼，只是装哭耍赖纠缠

焦急23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。24、坐车奇遇记25、把情感融入到具体的人、事之中。【解析】20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。再结合语段寻找句子。第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。22、本题考查修辞手法的理解和运用。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。分析划线句子，是对孩子哭时的样子的描写，属于神态描写，将孩子嘴张的大夸