2023年三年级数学上册五风筝厂见闻-两三位数除以一位数一信息窗3三位数除以一位数的笔算除法第2课时教案青岛版六三制_第1页
2023年三年级数学上册五风筝厂见闻-两三位数除以一位数一信息窗3三位数除以一位数的笔算除法第2课时教案青岛版六三制_第2页
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文档简介

第2课时教学内容：54页教学目标：1、能掌握除数是一位数的笔算方法（重点），会计算两、三位数除以一位数的笔算除法（难点）。2、我会从情境图中发现信息、提出问题、解决问题。教学重点难点：能掌握除数是一位数的笔算除法的方法是本节课的重点。会计算两、三位数除以一位数的笔算除法是本节课的难点。教学过程：一、复习导入用竖式计算。33÷3＝56÷8＝92÷4＝84÷4＝思考：说一说每个竖式的商应该写在什么位置？二、创设情境提出问题1、创设情境，出示课本情境图，谈话：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？你能提出哪些问题？2、提出问题(1)笔算438÷3时，从哪一位算起，商应该写在什么位置？为什么？(2)第一次商后出现了余数，与除数3比较，余数的大小怎样？这个余数该怎么办？(3)第二次的商应该写在什么位置？为什么？商后也出现了余数，这个余数与除数3比较，大小怎么样？接下来该怎样计算？(4)第三次的商应该写在什么位置？为什么？(5)竖式最后为什么剩下了“0”？三、合作探究，解决问题1、用竖式计算。752÷6＝86÷5＝2、想一想：(1)除的时候应该从哪一位开始除？想一想，能得出什么结论？(2)每次除后，商应当写在什么位置？(3)每次除后，有余数怎么办？这些余数跟除数相比较又有什么特点？(4)用竖式计算两、三位数除以一位数，应注意什么？四、展示交流内化提升1、准备将自己的想法向全班同学汇报。2、汇报时，要回答其他同学提出的疑问。五、回顾整理拓展延伸1、小结通过这节课的学习,你有哪些收获?2、强化练习（1）、算一算。（2）、（3）、火眼金睛辩对错。

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