《喜看稻菽千重浪》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

“共和国勋章”获得者——袁隆平“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”导入这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。喜看稻菽千重浪沈英甲【译文】离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。1.阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。2.了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。3.理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。4.学习袁隆平高尚的道德操守与精神，树立正确的人生观和价值观。教学目标人物通讯人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。文体知识人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：写作对象各行各业的英雄模范人物如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。人们普遍关心的社会名流如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：写作对象在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。雷锋钟南山焦裕禄邓稼先根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：写作类型传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。群像式特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？思考预习“杂交水稻之父”1960发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。1973在世界上首次育成强优势杂交水稻。1974培育成功籼型杂交水稻。杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。同年获全国劳动模范称号。1981获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。1985获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”

金质奖章。1987获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。

获英国朗克基金会“朗克基金奖”。1989被国务院授予全国先进工作者称号。1991受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？思考预习1995被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。

1996获首届“日经亚洲技术开发大奖”。1997在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。1998获“日本越光国际水稻奖”。1999经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。

2000“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。20012000年度中国国家最高科学技术奖2004“感动中国”十大人物之一整体感知思考：1、这篇文章是消息还是通讯?明确:通讯通讯:人物通讯事件通讯2、本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。采用正副标题结合的形式。正标题：（1）引用诗句，富有文学色彩，激发读者的阅读兴趣。（2）突出表现袁隆平的杰出成就。（3）“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题：点明人物和学术地位。整体感知人物通讯筛选信息——归纳信息——概括信息的能力“写了什么”从读者的角度学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯“怎么写的”从作者的角度文本分析思考：找出贯穿全文的中心线索。并说说作者是运用什么样的结构将袁隆平的一些具体、典型事例贯穿起来的。贯穿全文的中心线索是：“袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果”。作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。文本分析思考：这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？文本分析①围绕主题选取具体、典型的突出个性的事例。②选材精，不庞杂。思考：搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，本文在选材上有什么特点？有什么作用？整体感知思考：

本篇人物通讯从多角度、分层次进行报道。请问四个小标题分别从哪些方面体现袁隆平的品质？曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却工作态度和方法学术精神和品格道德操守和准则个人理想志向追述了袁隆平科学实践的过程,请分析他在发现特异稻之后的情感变化。体现出人物的什么特点？概括层次“曾记否，到中流击水”---实践是他发现真理的途径第一部分发现特异稻护理特异稻试种特异稻分析研究发现真理欣喜满怀希望失望自信收获表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：概括层次“创新是他的灵魂和本质”第二部分论断的否定——杂交无优势有些人的嘲笑——对遗传学的无知有些学者认为杂交制种无法应用于生产他是怎样解决的？这部分是说明袁隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕什么来写的？概括层次“实事求是是他的立场和态度”第三部分通过几件事说明袁隆平的心愿？“引领‘绿色革命’是他的心愿”第四部分主要围绕“三不稻”这个情节来写的。①一个梦——2个比喻写出了袁隆平梦想和希望的美好；②战略设想——写出了袁隆平目标远大，不断进取；③两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文:“杂交水稻之父——袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。人物形象几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。形象分析“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田……跨过……迈步……蹲下……翻看……”细节描写形象分析“突然，他那敏锐的目光……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着……激动得几乎要喊出声来”“1964年7月5日——突然他的目光停留……植株上……他马上把这株……用布条标记。袁隆平欣喜异常……细节描写动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。一篇优秀的人物通讯写作技法总结1、围绕主题选取典型事件2、小标题清晰明白，结构统一。——凸显重点：新闻性。3、细节描写使人物栩栩如生。——丰富而生动的细节：文学性。小结这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。小结语录“我6岁时在武汉参观了一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直太美丽了！我当时就想，将来我一定要去学农。”“我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。”

语录“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。只要人物有值得我们学习的高尚的地方，我们就可以把他作为报道对象。写作人物通讯的写作选取人物时有什么要求？是不是只有政治家、科学家等才能作为报道对象？写作有人说袁隆平是赫赫有名的“世界杂交水稻之父”，是一位伟大的科学家，也有人说他是“中国最