阿房宫赋学案7-苏教版

连云港外国语学校高三语文教学案——《阿房宫赋》命制人：陆洋审核：颜庭学高新中时间：年月日【重点实词】一、走、辞、族【重点虚词】焉、而、于、之【文言现象】古今异义、一词多义、通假字、词类活用《阿房宫赋》（唐杜牧）六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。.解释下列加点词语①骊山北构而西折（）②廊腰缦回（）③高低冥迷（）④春光融融（）.翻译文中画线句。①廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。答：②盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。答：③长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？答：④歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。答：妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。.解释下列加点词语①辞楼下殿（）②辇来于秦（）③绿云扰扰（）④杳不知其所之也（）.翻译文中画线句。①朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；答：②一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。答：燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。.解释下列加点词语①奈何取之尽锱铢（）②管弦呕哑（）③戍卒叫，函谷举（）④秦人不暇自哀（）⑤族秦者秦也（）⑥使六国各爱其人（）．翻译文中画线句。（分，每句分）①鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。答：②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！答：③灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。答：④使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？答：⑤秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。答：【实、虚词积累】.选择正确的义项()一①六王毕，四海一()②楚人一炬，可怜焦土()③黄鹤一去不复返()④而或长烟一空，皓月千里()⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也().一旦.专一.统一.数词.全部，都（）走①直走咸阳()②老翁愈墙走()③与樊哙等四人持剑盾步走，道芷阳间行（）④填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（）⑤窃计欲亡赵走燕（）⑥预备走舸，系于其尾（）逃跑.趋向.疾行，跑.奔向.轻快（）辞①辞楼下殿()②听其狱讼，察其辞()③欲加之罪，其无辞乎()④遂辞平原君而去()⑤与之粟九百，辞()⑥而侯生曾无一言半辞送我（）⑦君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）⑧挟天子以征四方，动以朝廷为辞（）⑨近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手（）⑩今者出，未辞也，为之奈何（）⑾如姬之欲为公子死，无所辞（）⑿大行不顾细谨，大礼不辞小让（）⒀请辞于军中（）.口实，借口.言辞，文辞.命令.辞别，离开.计较.推辞.告诉（）族①族秦者秦也，非天下也（）②士大夫之族，曰师曰弟子云者（）③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（）④族疱月更刀，折也（）⑤我黄帝子孙，聚族而居（）.种族，民族.家族.灭族.类，属.形容词，一般的（）焉①盘盘焉,囷囷焉，蜂房水涡()②或师焉，或否焉()③且焉置土石()④积土成山，风雨兴焉()⑤焉用亡郑以陪邻().助词无义.兼词“于之”.怎么.哪里.……的样子.下列句中的“之”表义相同的两项是（）．杳不知其所之也．齐楚之精英．秦人视之，亦不甚惜．项伯乃夜驰之沛公军.加点词语与现代汉语相同的一项是().各抱地势，钩心斗角.独夫之心，日益骄固.一日之内，一宫之间，而气候不齐.韩魏之经营，齐楚之精英【焉】（一）兼词。．相当于"于之"、"于此"、"于彼"。．相当于"于何"。译为"在哪里""从哪里"等。（二）代词。．相当于"之"。．哪里，怎么。（三）语气词。。句末语气词，了，啊，呢。．作句中语气词，表示停顿，相当于"也"。．作词尾，相当于"然"，译为"……的样子""……地"。例句：（解说用法并翻译）（）则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）（）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）（）于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）（）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落（《阿房宫赋》）（）一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）（）句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）（）非再至，焉知其若此？（）以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）（）去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（《五人墓碑记》）（）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（）未知生，焉知死（《论语》）（）割鸡焉用牛刀（《论语》）（）且焉置土石？（《愚公移山》）（）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》）（）焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）（）三人行，必有我师焉。（《论语》）（）积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）（）犹且从师而问焉。（《师说》）她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文