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【苏教版】五年级数学下册教学计及进度表一、学情分析:有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,二、教材分析:本册教材共安排8个单元排52二部分数的运算,是第五单元“分数的意义和性质。第三部分式与方程,是第一单元的“简易方程。第四部分是第七单元“解决问题“排2。试,共安排2次。弹高度。这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学与生活的广泛联系的能力三、教学目标:1、会解一些简易方程,会列方程解答相关实际问题,初步体会2、经历因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数的认识过程,学3、经历探索和理解分数意义、性质以及加、减法计算方法的过4、通过观察、操作、思考、交流等活动,认识圆的特征,探索获5、通过这些学习获得数学思考和问题解决以及情感、态度以及四、重点难点:12五、教学措施:1、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅2、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决345、本学期要以新的教学理念,为学生的持续发展提供丰富的教6、要充分发挥教材的优势,在教学过程中,密切数学与生活的联系,确立学生在学习中的主体地位,使学生在愉悦、开放式的教培教教学进度周次教学内容周次教学内容1一、方程(一)413七、统计22一、方程(一)414八、分数加法和减法43二、确定位置315九、方程(二)44三、公倍数和公因数316九、方程(二)45三、公倍数和公因数317十、圆56四、认识分数518十、圆57四、认识分数519整理与复习8五、找规律 220期末复习9期中复习21期
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