《智能交通系统及技术》课程标准

本课程作为智能交通技术运用专业的一门专业技术核心课程，是本专业职业能力培养中先导的一门专业课程，是学习其他专业核心课程的前提。本课程培养学生掌握智能交通系统相关的基本概念、理论、应用技术以及多个相关子系统，掌握提高道路的通行能力和车辆运输效率的方法，减少交通拥挤和交通事故的能力。通过本课程的学习，培养学生的能力、地分析问题、解决问题的能力，培养体系结构的完整性和科学性。在教学内容安排上要充分考虑经典理论与现代电子技术、信息科学技术相结合，如视频及传感器技术与收费与监控技术的高速公路机电系统等。同时，与其他相关课程内容(如传感器与检测技术、交通监控系统集成与维护、道路现出本课程与其他课程内容的有机联系和综合应用联系实际，在传授《智能交通系统及技术》知识的同确、高效的交通运输系统。由于本课程是一门综合性较强的专业课程，所以理论和实践相结合的应用能力的培养很重要性，将实践能力培养划分为课程实验、课程设计和综合性实验，可为部分学生的“后课程”提供实践训练。为他们参加国家、省、校级交通设计(一)总目标决交通安全与运输效率方面的能力，培养智能交通科技和工程技术人才，满足现代交通的社会需求，使学生能够进一步应用相关智能交通技术解决智能交通系统及其工程方面中的具体问题。(二)具体目标●能根据不同交通需求的特点正确选用需要的相关技术；●能初步根据交通需求合理分析交通体系结构；速公路机电系统、智能停车系统；●能够对智能交通系统进行进行综合效果评价。●能进行智能停车系统设计、安装、调试。●掌握智能交通系统的概念、理论基础和体系结构；●掌握智能交通系统的所需的通信、网络和传感器等相关技术；●掌握智能交通监控系统、高速公路机电系统和智能停车系统的知识和运营原理，清楚各组成部分的功能及其特性；●掌握智能交通系统的综合效果评价方法；●了解智能车路协同系统、智能交通安全保障系统的工作原理和技术性能；●培养良好的职业道德，秉承工匠精神；●培养耐心细致的工作态度，坚守初心为人民服务；●培养严谨扎实的工作作风，用奉献去诠释责任；●培养竞争与合作意识，立足岗位不断推陈出新。●培养智能交通领域的创新创业的思路。根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域(指任务或模块化课题或工作项目等)顺序描述课程内容及具体要求，说明学生应获得的知识，培养序号项目(模块)知识内容与要求学时1系统(ITS)交通系统的概念及开发掌握智能交通系统(ITS)的概念、特征及开发领域；能通过智能交通实现效率、安全、环境、经济等方面的效益的关联性和特征，把智能工程与交通需求结合起究和开发内容。从同学们自己的交通感受提出智能交通的需求、特征及相关技术要求。对于交通运输系统的管理与组织的智能化，引导学生自己提出需要研究开发的领域，培养学生的社会责22交通系统的理论基础和掌握ITS理论的多种学科理论技术；掌握我国及世界ITS系统的发展概况能熟练构成ITS发展的各引导学生推出ITS涉及到通信、信息、计算机软件、人工智能、管理科学、行为科学、控制科学、交通运输以及系统科学等专业；思考我国研究开发ITS要解决的问题，世界ITS研究动向和研究成果。引导学生运23交通系统体系结构掌握ITS系统开发的内容和体系结构了解国外(美国、)ITS体系能贯穿系统开发的参考模型以及信息、功能、数据通信和物理五大体系结构。引导学生从体系结构目的推出参考模型、系结构、物理体系结构的内容。提高职业认24项目二、智能交通系统的相关技术技术和计算掌握通信网的基本结构、通信范围，规划设计的步骤和内容；掌握计算机网络的功能、特点、构成和分类。能根据ITS体系需求规划设计相适应的通信网和计系统。设计通信网规划的步骤和内容。配置一个计算机局域网。“互联网+”时代引导学生合理利用网络，打破传统观念，利用专业知识不断推成出新。25掌握ITS常用的各种传感器技术和应用。能够根据需求采用不同传感器进行相关测量。分别采用磁频车辆检测器、波频车辆检测器、36自动驾驶技术掌握自动驾驶技术体系和关键技术的知识。能仿真读取雷达、超声传感器，GPS,磁罗盘等的参数。周围环境导航系统、环境感知系统和规划控制系统。17通地理信息系统任务1熟悉GIS-T的发展、定义、结构及功能。能分析GIS—T的系统功能表征、数据库、数据采集与分析三个子系统，能应用于交通领域。地图的概念。查看电子地图，认识祖国的广28GIS-T的实际应用了解基于GIS-T的城市交了解基于GIS-T的交通运全能够进行基于GIS-T的城市交通网络构建，能列举在交通管理中的应用。通过在交通的规划、设计和管理中遇到许多前所未有的难题，推出GIS的应用。过程中独入团队协作的职业要求，培养学生细致严29设备系统系统的组成模块和功能。能分析车辆定位与导航系统的基本结构2导航系统熟悉车辆导航系统关键模块。热悉北斗导航系统能分析车辆导航系统的定位、路径选择、路径诱导和无线通信四大模块。一个成功的导航是依靠确定使用者在哪?要去哪?怎样去?逐步展开。介绍我国独特的北斗导航系统。2导航与移动熟悉移动网络与车载系统的结合与应用。了解公交车载导航系统能够理解将移动网络在车联网、车辆导航、车载监控、和公交信息系统上的应用。从智能车联网技术逐步展开。2通信息服务系统者信息系统体系结构和熟悉出行者信息服务系统的体系结构、组成和服务内容能构建出行者信息服务系统的十大组成模块；能为出行信息服务系统提供信息需求内容分析出行者信息系统在出行时间、消费满意程度、路网通行能力以及环境影响等方面具有明显效益；2者信息系统关键技术与应用熟悉出行者信息服务系统的4个关键技术和应用。能对一个具体的出行者信息提供出行交通综合信息服务。2能路网交通信息服务系统熟悉路网交通信息服务体系结构；了解交通服务体系的问题分析与展望能分析现代道路交通信息采集。从路网交通服务体系的问题分析与展望逐步2项目六、智能停车系统停车系统结构与功能掌握智能停车系统由3个子系统组成的：车道能通过RFID读写器、自动设备和工控机等设备构建一个车道子系统。认识到智能停车系统能够对城市拥堵状况和道路占用过多的情况进行的缓解，提高停车设施利用率，对交通环境进行优化。2停车系统设掌握智能停车系统设备组成和系统集成方法。能进行一个智能停车系统的设计、安装、调试。让学生列举车检器种类。树立科技强国的思想。引导学生积极考取专业技能证书，实现“学历教育”和“技能教育”的有机结合，加强岗位创新。2项目七、智能交通监控系统需求和系统掌握交通需求和交通系统管理的理论能具体分析当前城市的交措施。导，减少出行的发生，降低出行过程中的时空消耗，建立平衡可达的交通系统。2交通监控系统掌握城市道路监控系统的三个部分组成和三个监控能集成电子警察的图像检设备等几个部分。从电子警察开始引导出闯红灯检测、卡口智能识别系统的功能。2交通诱导系掌握城市交通诱导系统的组成和功能子系统。熟悉能根据出行者的起讫点向2统在道路上的逗留时间；交通管理系统掌握交通管理系统的理论和系统框架。掌握交通指能理解交通管理的处理过从交通拥堵情况引出交通管理系统和交通指2的交通安了解影响交通事故的四个能分析直接和间接影响驾驶行为的ITS技术。分析在影响交通事故的人、车、路、环境等2项目八、智能公共交通的公共交通系统掌握智能公交的系统结构和功能；熟悉智能公交的信息系熟悉公共交通智能调度管理系统；熟悉公共交通服务系统能基于实时信息获取与交通过建立智能公共交通为出行者提供更加安全、舒适、便捷的公共交通服务，从而吸引公交出行，缓解城市交通拥挤，解决城市交通问题。2优先系统和快速公交系统熟悉实现优先发展公共交通的内外部政策；熟悉快速公交的系统结构和功能；能理解公交车辆优先运行机理；能组建BRT的框架结制、显示设备开始讲授智能公共交通的结构和功能。2智能优化评掌握公交智能优化的评价感技术、计算机技术，对具体的公交智能调度管理系统的功能和结构进行分析评价2项目九、智能车路协同系统协同系统功能与架构了解智能车路协同系统的熟悉车路协同系统功能与大。智能车路协同技术能够道路交通安全免车祸2熟悉车路协同的关键技能够进行车载系统一体化区的研究情况看智能车路协同技术的发1项目十、高速公路机电系统公路通信系统掌握高速公路通信的理论掌握高速公路公共信息平掌握高速公路信息传输技能理解高速公路信息传输系统的需求分析光纤传输2公路收费系统掌握高速公路收费的理论和分类；能够集成一套电子收费系2公路监控系统掌握高速公路监控的结构组成和功能；能够集成一套监控系统从大雾导致交通事故开始分析讲解。提高学生突发事故的处理能力，成为社会真正需要2项目十一、智能交通系统评价交通系统的了解智能交通系统的评价能够理解智能交通系统的评价的原则2交通系统的了解技术经济评价的指标能够理解技术经济评价的分析技术经济研究活动的内容是对各种技术实践进行技术经济分析，从技术经济效益出发，从中评价、选择出技术上先进、经1(一)教学建议项目任务教学模式，使个性化的学习活动贯穿教学始终，了学生对实训操(1)理论考核：占总成绩的50%,闭卷、笔试。考试内容注重基础知识的试题比例为：一般难度试题30%,中等难度试题50%,较深难度试题20%。题型(2)技能考核：占总成绩的30%。选取典型道路监控技术单元操作，要求学生在规定的时间内3个项目操作任务。注重学生实操的规范性和职业素质考(3)平时考核：