部编版一年级语文下册识字7《操场上》精美课件

人教部编版一年级语文下册第一课时操场上素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】了解汉字特点，热爱中国汉字。【语言运用】正确、流利、有节奏地朗读儿歌。【思维能力】了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。【审美创造】培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。素养分析读准字音,随文积累词语，能正确书写生字。学习重点正确、有节奏地朗读儿歌，初步了解儿歌中的各项体育活动。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG课堂交流情境导入说一说他们在操场上干什么呢？我在跳绳！我在转呼啦圈！我在踢足球！平常你会在操场上做什么体育活动？

操场上cāochǎngshàng注意加点字的读音！读一读课题字词学习识记生字操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体找出偏旁相同的字。操拔拍跑踢铃锻归类识记拔河bá拍皮球pāi生字认读跑步pǎo踢足球tīzú生字认读铃声响língshēng锻炼duànliàn生字认读操场cāochǎng热闹rènào生字认读身体shēntǐ打球dǎ生字认读火字旁凡由“火”组成的字，多与燃烧、火焰、干燥等有关。书写时注意最后一笔是点。拓展：“火”字作偏旁时，如果在字的下部，常写作“灬”，如“煮”“照”等。你知道还有哪些字带“火”字旁吗？认识偏旁炼书写指导掌握生字我会写dǎ结构：左右音序：D部首：扌笔画：5笔顺：除了打球，我们还可以说打排球、打电话、打饭等。“打”字在生活中搭配不同的词有不同的意思。打组词：打球打工我会写pāi结构：左右音序：P部首：扌笔画：8笔顺：形近字:拍（拍打）

伯（伯父）你还能用“拍”字组哪些词语？拍组词：拍皮球拍手我会写pǎo结构：左右音序：P部首：⻊笔画：12笔顺：“足”字作偏旁时，一撇一捺变成一竖一提，“⻊”叫“足字旁”。跑形近字:跑（跑腿）

饱（吃饱）组词：跑步长跑我会写zú结构：上下音序：Z部首：足笔画：7笔顺：造句：足球是世界上最受欢迎的运动之一。足形近字:足（足底）走（走路）组词：足球满足我会写shēng结构：上下音序：S部首：士笔画：7笔顺：造句：大自然有各种各样的声音。声组词：铃声声音我会写shēn结构：独体字音序：S部首：身笔画：7笔顺：加一加，变新字:躺（躺下）躲（躲开）身组词：身体身高我会写tǐ结构：左右音序：T部首：亻笔画：7笔顺：造句：我们都要加强体育锻炼。体形近字:体（体力）

休（休息）组词：身体体育师生归纳课堂总结操场上__球__河__皮球跳高__步__足球____响，下课了。____上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼____好。打拔拍跑踢铃声操场身体填一填与手有关与脚有关读课文，说一说文中都有哪些体育活动？打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳绳踢毽丢沙包说一说随堂小测巩固提升tīcāonàolíngbáduàn一、小水珠应该滴在哪片树叶上？操闹踢锻铃拔扌（）（）（）（）（）（）（）（）炼锻炼炼钢二、写出带有下面偏旁的字，并组词。①跑②打③踢④拍⑤拔⑥跳（）步（）皮球（）排球（）河（）足球（）高跑拍打拔踢跳三、填一填（填字）。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.把词串和儿歌读给家长听。2.练习书写生字。课程结束人教部编版一年级语文下册第二课时操场上素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析【文化自信】了解汉字特点，热爱中国汉字。【语言运用】正确、流利、有节奏地朗读儿歌。【思维能力】了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。【审美创造】培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。学会准确表达、了解“拍、打、拔”等动词的搭配，并运用到实际生活中。学习重点引导学生对感兴趣的体育活动畅所欲言。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG复习生字巩固基础巩固生字跑跑步pǎo打球dǎ打声铃声shēng体身体tǐ身身体shēn足足球zú拍拍皮球pāi朗读指导理解运用操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。注意“了”字和“闹”字是轻声。读一读打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球你发现了什么？“打”“拔”“拍”字都有“扌”。“跳”“跑”“踢”字都有“⻊”。提手旁的字一般与_______________。足字旁的字一般与_______________。与手有关与脚有关读一读还有哪些带“扌”和“⻊”的字呢？我知道：带“扌”的字________________________带“⻊”的字________________________扔沙包、掷飞镖……跳远、跨栏……想一想进行体育锻炼时要注意安全！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球平常你们会打什么球呢？打羽毛球、打篮球、打排球……想一想打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球我还会说……打（电话）打（羽毛球）打（）拔（草）拔（萝卜）拔（）拍（黄瓜）拍（视频）拍（）跳（远）跳（绳）跳（）踢（毽子）踢（沙袋）踢（）想一想铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。找一找表示时间和地点的词并画出来。时间地点思考交流课堂延伸提升素养你喜欢什么体育活动，和同学们说一说？射箭游泳跳绳打乒乓球拳击体操柔道骑自行车交流讨论说一说你能用一段话来说说操场上热闹的场面吗？示例：下课了，操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的

踢毽子，有的丢沙包……大家玩得很开心！迁移运用学写短语。如，拍什么？拍皮球。打什么，打棒球。（动词+名词）沙包篮球绳毽子打丢踢跳房子排球手绢足球打丢踢跳师生归纳课堂总结铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。你读懂了什么？时间、地点体育活动锻炼的好处读一读随堂小测巩固提升拔拍跳打跑皮球棒球河步高一、连一连。打____________拍____________跑____________足____________声____________身___________体____________热___________二、我是组词大王。打水打工打扫铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。三、填一填。1.用“____”画出文中的体育

活动。2.同学们在（）锻炼身体。

A.教室里B.操场上3.你喜欢哪种体育活动？为什么？____________________________目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.把你熟悉的体育项目按照本课的形式模仿说一说。2.分享你喜欢看的体育运动赛事，比如“世界杯”，

说一说你了解的体育规则，跟家长或小伙伴交流。课程结束7操场上第一课时第二课时导入一导入二第一课时新课导入图片中的人物在做什么？导入一新课导入返回新课导入导入二返回

如果学校举办一次运动会，你会参加哪些项目呢？一起来说一说吧。新课导入听课文朗读，注意生字词的读音。圈一圈：找出课文中提到的体育活动。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳绳踢毽丢沙包初读课文操场拔拍跑踢铃

热闹锻炼体cāochǎnɡbápāipǎolínɡrènàoduànliàntǐ做操操场拔河拍皮球跑步铃声热闹吵闹锻造锻炼身体踢足球tī初读课文初读课文平舌音翘舌音前鼻音操场热锻炼cāochǎnɡrèduànliànlínɡ后鼻音铃钅令铃扌白拍亻本体⻊包跑初读课文初读课文操拔拍跑踢cāobápāipǎotī跟手有关跟脚有关场铃chǎnɡlínɡ与地方有关与金属有关“热”是四点底，与火有关，指温度高；“炼”是火字旁，也与火有关。“火”作偏旁时，如果在字的下部，常写作“灬”。由“火”组成的字，多与燃烧、火焰、干燥等有关。热炼rèliàn与火有关初读课文操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体踢足球初读课文打拍跑足声身体左右结构上下结构独体字足初读课文打

球dǎqiú品读课文拔河báhé品读课文拍皮球pāipíqiú品读课文跳高tiàoɡāo品读课文跑步pǎobù品读课文踢足球tī

zúqiú品读课文dǎqiú打球báhé拔河pāipíqiú

拍皮球你发现了什么？本组活动以用手为主，动词都是提手旁“扌”。扌品读课文tiàoɡāo

跳高pǎobù

跑步tīzúqiú踢足球你发现了什么？本组活动以用脚为主，动词都是足字旁“⻊”。品读课文拔拍跳踢跑皮球足球河步高品读课文连一连品读课文和同学们说一说，你打过什么球？我打过篮球、排球、羽毛球、乒乓球。dǎ打左右扌左窄右宽，左高右低。提手旁的提起笔要比横再往左一些，“丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。结构：部首：书写指导：书写指导pāi拍左右扌左窄右宽。提手旁的提起笔要往左一些，白的一竖紧贴竖中线起笔。结构：部首：书写指导：书写指导pǎo跑左右

左小右大。足字旁的最后一笔是提，包的最后一笔竖弯钩要舒展。结构：部首：书写指导：书写指导zú足上下足上小下大。最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳。结构：部首：书写指导：书写指导操cāo早操、体操、操心复习导入拍pāi拍手、拍打、球拍热rè热水、热心、热爱场chǎnɡ铃línɡ门铃、风铃、铜铃体tǐ体育、体操、全体第二课时广场、菜场、农场línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

铃声响，下课了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操场上，真热闹。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天锻炼身体好。///品读课文跳绳tiàoshénɡ品读课文踢毽tījiàn品读课文丢沙包diūshābāo品读课文读一读，说一说：儿歌描写的是什么时候、什么地方的活动？同学们在干什么？铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。下课了

做这些活动，有什么意义呢？能够锻炼身体，使身体强壮。品读课文你会说吗？操场上真热闹呀！同学们有的

，有的

，还有的

。玩得可开心了！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳绳踢毽丢沙包品读课文跨栏品读课文连一连投垒球打排球掷飞镖跳皮筋kuàlěizhìbiāojīn这节课我们既认识了生字又懂得了体育运动在我们生活中的重要意义，希望下课同学们能够继续巩固所学的知识，积极参加体育运动。课堂小结shēnɡ声上下士上小下大。“士字头”注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐，最后一撇要舒展。结构：部首：书写指导：书写指导shēn身独体身书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。结构：部首：书写指导：书写指导tǐ体左右亻左窄右宽，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要紧凑。结构：部首：书写指导：书写指导拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回新三字经·课间活动大课间，时稍长，教室里，走廊上，讲秩序，不乱闯。楼道窄，别拥挤，上下楼，忌推搡，要活动，到操场。做游戏，怡情趣，做做操，练协调，跳跳绳，增体力。跑跑步，提速度，踢踢毽，技巧显，跳跳舞，柔韧