部编版一年级语文下册第13课《要下雨了》精美课件

人教部编版一年级语文下册第一课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】热爱中国语言文字，体会汉语之美。【语言运用】读好文具和感叹句，分角色读好对话。【思维能力】了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。【审美创造】向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。素养分析语境中随文识字，有规律地认识字形，在田字格中正确书写生字。学习重点分角色读好课文的对话。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG情景激趣新课导入燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。谚语你知道下雨前会发生什么吗？乌云密布电闪雷鸣你知道下雨前会发生什么吗？揭示课题要下雨了下雨的时候有什么有趣的现象呢？说一说吧！初读课文随文识字1.听录音，自主朗读课文。2.课文有几个自然段？3.标出本课的生字词。朗读要求要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来我会读xiǎobáitùwānzheyāozàishānpōshànggēcǎotiānyīnchēnchēndexiǎobáiyàoxiàyǔletùzhíqǐshēnzishēnleshēnyāoxiǎoyànzicóngtātóushàngfēiguòxiǎobáitùdàshēnghǎnyànziyànzinǐwèishénmefēidezhèmedīyayànzibiānfēibiānshuōyàoxiàyǔlekōngqìhěncháoshchóngzidechìbǎngzhānlexiǎoshuǐzhūfēibùgāowǒzhèngmángzhezhuōchóngzineshìyàoxiàyǔlemaxiǎobáitùwǎngqiánbiānchízilǐyíkànxiǎoyúdōuyóudàoshuǐmiànshàngláilexiǎobáitùpǎoguòqùwènxiǎoyúxiǎoyújīntiānzěnmeyǒukòngchūlái①②③④⑤

呀？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透

透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！⑥⑦⑧⑨ya

xiǎoyúshuōyàoxiàyǔleshuǐlǐmēndehěnwǒmendàoshuǐmiànshàngláitòutouqìxiǎobáitùnǐkuàihuíjiābaxiǎoxīnlínzháoyǔxiǎobáitùliánmángkuàqǐlánziwǎngjiāpǎotākànjiànlùbiānyǒuyídàqúnmǎyǐjiùbǎyàoxiàyǔdexiāoxigàosulemǎyǐyìzhīdàmǎyǐshuōshìyàoxiàyǔlewǒmenzhèngmángzhebāndōngxinexiǎobáitùjiākuàibùziwǎngjiāpǎotāyìbiānpǎoyìbiānhǎnmāmamāmayàoxiàyǔlehōnglōnglōngtiānkōngxiǎngqǐleyízhènléishēnghuāhuāhuādàyǔzhēndexiàqǐláileyāo腰弯着腰小白兔弯着腰在山坡上割草。坡山坡小白兔弯着腰在山坡上割草。pō沉阴沉沉天阴沉沉的chén伸伸腰小兔子直起身子，伸了伸腰。shēn字-词-句潮潮湿要下雨了，空气很潮湿。cháo湿shī呢语气词我正忙着捉虫子呢！ne空有空今天怎么有空出来呀？kòng字-词-句闷闷得很水里闷得很。mēn消消息把要下雨的消息告诉了蚂蚁。息xiāoxī搬搬东西我们正忙着搬东西呢！bān响响起天空响起了一阵雷声。xiǎng字-词-句空kōngkòng（空调）（天空）（空间）（空闲）（填空）（空格）填空：空（）荡荡的教室里空（）无一人，只有空（）白的黑板。kōngkōngkòng你还能给不同音的“空”字组哪些词语？认识多音字识字学词指导书写吗加呢吧说一说这几个字有什么共同点？“吗，呢，吧”这三个字是语气词。观察生字zhí读一读：直起身子。直结构：上下部首：十笔画：8组词：直尺正直直尺书写指导

ya书写指导呀结构：左右部首：口笔画：7组词：好呀美呀“呀”字代表惊疑的语气。

你说什么呀？呀！快迟到了！

努力学习呀！biān你还知道哪些带“辶”的字？如：过、达、迈……边结构：半包围部首：辶笔画：5组词：边关左边注意书写“辶”时，是横折折撇。书写指导ne结构：左右部首：口笔画：8组词：人呢你呢“呢”字用在疑问句的末尾，表示疑问或反问语气，用在陈述句末尾，表示确定的语气。

好的呢。

我要吃饭了，你呢？呢书写指导ma“吗”字表示疑问的语气。我会记：“口”字和“马”字组成“吗”。吗结构：左右部首：口笔画：6组词：好吗行吗书写指导ba我会记：“吧”字和“口”字组成“吧”。吧“吧”字用在末尾，表示：①疑问②揣测；③恳求或命令；④同意认可。用在句中：表示停顿。结构：左右部首：口笔画：7组词：走吧好吧书写指导

jiā我会记：“力”字和“口”字组成“加”。结构：左右部首：力笔画：5组词：加工加入加书写指导合作互动读好句子小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”找出文中的感叹句和疑问句。要下雨了疑问句感叹句我会读小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”小白兔连忙跨起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！感叹句我会读疑问句语气上扬，“？”表示疑问。

燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？是要下雨了吗？我知道感叹句语气加重，“！”表示强调。我知道我正忙着捉虫子呢！是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！妈妈，妈妈，要下雨了！大雨真的下起来了！课文中写了哪些小动物？分角色朗读课文。小白兔燕子鱼儿蚂蚁练习读一读，交流合作。分角色——合作朗读师生归纳课堂回顾直直起身子zhí呀好呀美呀ya边边关左边biān呢人呢你呢ne吗好吗行吗ma吧走吧好吧ba加加工加入jiā巩固生字这篇课文有几个自然段？找出课文中的感叹句和疑问句：____________________________我还知道（自由表达）：____________________________回顾课文随堂小测巩固基础上下结构左右结构半包围结构直呀吗呢吧加边直呀吗呢吧加边一、下列的字各是什么结构。kōngkòngmēnmèn二、给加点字选择正确的读音，并填空。（1）天空（）中飘着几朵白云。（2）山坡上有一片空（）地。kōngkòng（1）要下雨了，天气闷（）得很。（2）他最近总是闷（）闷不乐的。mēnmèn三、选择恰当的标点符号。

（1）你今天吃饭了吗

（2）小兔子跑的真快

（3）我到现在都还没吃上饭

（4）你需要帮忙吗！??!!?目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.把课文读给家长听。2.练习书写本课生字词。课程结束人教部编版一年级语文下册第二课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析【文化自信】热爱中国语言文字，体会汉语之美。【语言运用】读好文具和感叹句，分角色读好对话。【思维能力】了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。【审美创造】向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。分角色对话朗读课文，读好感叹句和疑问句，具体情境中体会“呀、呢、吧”等语气词。学习重点了解一些小动物在下雨前的表现，了解气象小常识。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG复习回顾巩固字词弯着腰阴沉沉山坡潮湿有空消息搬东西响起伸腰闷得很我会读直线好呀左边人呢加入走吗好吧我会读深入理解分析探究小白兔燕子鱼儿蚂蚁在课文中画出小动物说的话。我会找小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。找一找带动作的字词。(要下雨)我知道

要下雨了

燕子忙着捉虫子

空气很潮湿

虫子飞不高了

虫子翅膀沾了小水珠读一读，给上面的五个句子排序。我知道12345潮湿车窗上的水珠湿滑的地面我知道是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”小白兔看到的现象小鱼游出水面的原因注意加点字的读音，读出感情。我知道闷字形外围就像一扇门，里面是一颗心被关闭到门内，所以很憋闷。我知道鱼吐泡小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，要下雨的时候，天空中的云非常厚，气压较低，人们会感到有些憋闷。鱼平时呼吸的是溶解在水里的氧气，气压低了，氧气溶解的少了，鱼也会觉着发闷，所以就游到水面上来呼吸了。拓展小课堂小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！雷声来得很急说明雨下得很大小白兔着急回家我知道比较两个句子。大雨真的下起来了！大雨下起来了。说一说下起了大雨，证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。重点难点理解运用读读带有“吗、吧、呀、呢”的问句或感叹句。我会读

是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！

我正忙着捉虫子呢！

是要下雨了吗？

小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？

燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？我会读

妈妈，妈妈，要下雨了！

大雨真的下起来了！

小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。小白兔遇到了蚂蚁，它会说……蚂蚁蚂蚁，你们怎么在搬家呀？学会运用小白兔遇到了燕子，它会说……燕子燕子，你在干什么呀？我正忙着捉虫子呢！学会运用想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？燕子低飞鱼游水面蚂蚁搬家思考交流师生归纳课堂回顾小兔子在下雨前都遇到哪些小动物？发生了什么事？空气潮湿虫子的翅膀沾了水珠，飞不高。燕子低飞捉虫吃思考交流小兔子在下雨前都遇到哪些小动物？发生了什么事？空气潮湿水里闷鱼儿冒出水面透气要下雨了空气湿度大，有危险蚂蚁搬家思考交流随堂小测巩固提升一、小动物在下雨前都在做什么？连一连。燕子鱼儿蚂蚁蛇青蛙透气低飞鸣叫搬家出洞二、我是组词大王。腰坡沉伸____________________________________________________________________________________________________潮空闷消____________________________________________________________________________________________________弯腰山腰腰围潮湿潮水涨潮山坡半坡坡度沉睡深沉沉闷伸手伸头伸腰空气空闲天空沉闷闷热闷声消磨消失消沉三、给下列句子填上合适的标点符号。

（1）我正忙着捉虫子呢

（2）你为什么飞得这么低呀

（3）今天怎么有空出来呀

（4）小白兔你快回家吧小心淋着雨?!?，，。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成要下雨了小白兔观察、询问燕子低飞捉虫子小鱼浮出水面透气蚂蚁搬家运东西素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.学做小小气象员：学着电视中天气预报的样子，

也来播报天气。2.搜集身边的小动物在天气变化时的特殊行为。课程结束13要下雨了第一课时第二课时乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。要下雨了！新课导入第一课时听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____自然段。9初读课文腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬yāopōchénshēnnecháoshīkònɡmēnxiāoxībān弯腰山坡阴沉沉伸腰潮湿湿润你呢空地闷热消息休息搬东西多音字chén翘舌音kōnɡxiǎnɡ响响声shēncháoshī天空初读课文说说有什么好的方法记住这些字。偏旁归类沉加一加潮湿消氵月要腰亻扌申般伸搬初读课文初读课文字理识字小篆会意字，其字形外围很像一扇门，里面是一颗心被关闭在门内，所以很憋闷。指因空气不流通而引起的感觉。小篆金文闷息象形字，其金文字形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示以心为鼻进行呼吸。引申义为呼吸时进出的气。mēn腰坡沉伸潮湿呢空消息搬闷响收集胡萝卜直呀边呢吗吧加初读课文间隔均匀注意“横”的位置，不要写得太宽直口牙尼马巴力呀呢吗吧加左边小口在左上格，封口压横中线。右边小口略大，居中。初读课文朗读课文，思考：文中写了哪几个小动物？燕子小鱼蚂蚁品读课文兔子xiǎo

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yāo小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。阴沉沉品读课文下雨前的征兆。联系生活实际，说说“阴沉沉”是什么意思。天色阴暗燕子小鱼蚂蚁要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？与燕子对话：品读课文燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！疑问句感叹句品读课文思考：“潮湿”二字都有“氵”，说明什么？三点水的字大多数和水有关。空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。潮湿：空气中含的水分较多。品读课文生活中你见到过“潮湿”现象吗？说一说。瓷砖冒“汗”玻璃“写字”品读课文因为空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，小燕子要捉虫子，所以飞得低。试着用“因为……所以……”的句式，说说燕子低飞的原因。结构：部首：书写指导：上下十五个横要注意长短的变化和位置。中间三横距离均等，不碰到横折。末笔横宽度最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。zhí直书写指导结构：部首：书写指导：左右口“口”居于左上格的右下角，“牙”比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长。撇延伸到“口”下面。yɑ呀书写指导结构：部首：书写指导：半包围辶注意“力”字偏右，横折钩的横穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。“辶”注意平撇不要写得太斜或太短，要托住右边的“力”字。biān边书写指导结构：部首：书写指导：左右口“口”居于左上格的右下角。“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到“口”的下面，“匕”的撇在横中线上起笔，竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右。ne呢书写指导复习导入弯腰山坡阴沉沉伸腰潮湿湿润你呢空地闷热消息休息搬东西响声第二课时shì

yào

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le是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。半信半疑品读课文下雨前的征兆。燕子小鱼蚂蚁小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。与小鱼对话闷mēn（）mèn（）闷热烦闷品读课文品读课文“闷”是什么意思？说说你是怎么思考的。夏天，下雨前很闷热，我待在屋子里感觉喘不过气来，特别不舒服，我觉得这就是“闷”。

因为要下雨了，所以____________。

因为___________，所以______________________。小鱼到水面水里闷得很思考：小鱼为什么都游到了水面上？水里闷得很上来透透气品读课文小白兔连忙挎起篮子往家跑。完全相信要下雨了品读课文xiǎo

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燕子小鱼蚂蚁他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！与蚂蚁对话品读课文tā

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xiɡàosulemǎyǐ仿照小白兔与小燕子、小鱼的对话，尝试把与蚂蚁的对话补充完整。要下雨了，我们正忙着搬东西呢！品读课文蚂蚁，蚂蚁，你们怎么在搬家呀？要下雨了，我们正忙着搬东西呢！蚂蚁，蚂蚁，你们怎么在搬家呀？读一读，说一说。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？蚂蚁，蚂蚁，________________呀？品读课文我正忙着捉虫子呢！我们正忙着搬东西呢！______正忙着________呢！品读课文品读课文小白兔还可能遇见谁，他们之间会有怎样的对话呢？用上“呀”“呢”说一说。小白兔喊道：“小蛇，小蛇，你们怎么白天从洞里爬出来了呀？”小蛇说：“要下雨了，洞里太闷热了，我们出来呼吸新鲜空气呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”心情急切品读课文xiǎo

bái

tù

jiākuàibùziwǎnɡjiāpǎotāyìbiānpǎoyìbiānhǎnmāmɑ

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yàoxiàyǔle轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！最后真的下雨了吗？hōnɡ

lōnɡ

lōnɡ

tiānkōnɡ

xiǎnɡqǐleyízhènléishēnɡhuāhuāhuādàyǔzhēndexiàqǐláile雷声响，雨下得大。读一读，比一比。大雨真的下起来了！大雨下起来了。强调了燕子、小鱼、蚂蚁的预测十分准确。品读课文卡累积这节课我们学习了“燕子低飞”“鱼游水面”“蚂蚁搬家”，你还知道有哪些是下雨前的征兆呢？蜻蜓飞得低傍晚鸡不入笼蚯蚓在地面活动蜘蛛收网低飞——捉虫浮出水面——透气搬家——运东西