六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【名师系列】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列选项中（

）不是震惊世界的中华遗产。A.甲骨文B.青铜器C.西湖2.世界上许多国家见面时最常见的礼节是（

）。A.拥抱礼仪B.贴面礼仪C.握手礼仪3.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是（

）。A.是我们了解过去的重要途径B.是人类共同的物质财富C.人类共同的文化财富4.中国的（

）对人类文明发展史产生了重大影响。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字5.与下图标识一致的国际组织是（

）。A.联合国B.世界贸易组织C.国际奥林匹克委员会D.东南亚国家联盟6.下列说法不正确的是（

）。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。二.填空题(共6题，共18分)1.（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（

）。2.（

）地区整个冬天看不到太阳。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

），而是相互（

）。4.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（

）。5.（

）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（

）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（

）的反映。6.（

）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……三.判断题(共6题，共12分)1.我们应该热爱自己的所有文化。（

）2.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（

）3.世界上的早期文明主要位于大河流域。（

）4.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（

）5.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（

）6.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。干栏式房屋

傣族牛粪屋

东南亚和南亚蒙古包

非洲草原竹楼

内蒙古大草原五.简答题(共5题，共34分)1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）2.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？3.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？4.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。5.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？六.材料题(共2题，共14分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.B二.填空题1.原始农业；基础2.北极3.孤立存在的；学习和借鉴的4.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧5.建筑；大自然；生活方式6.陆地三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。2.四大文明古国是中国，古埃及，古巴比伦、古印度。中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，古印度人的印章文字。3.坡道、滚筒、杠杆4.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。5.我们在认同自己文化的同时，应以包容，开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存