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文档简介
六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列不属于清洁能源的是(
)。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭2.我国确立(
)为一项基本国策。A.民族团结B.扶贫C.环境保护D.发展经济3.为保护我们赖以生存的地球,小学生应(
)。A.每天让家长开汽车接我上下学B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小,保护地球与我无关4.以下避险方法正确的是(
)。A.雷电交加时,在大树下避雨B.夏季在山区露营时,选择在山谷扎营C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部5.当有自然灾害发生时,我们应该(
)。A.事不关己,高高挂起B.不屈不挠,团结互助C.伫立观望,见机行事D.远远逃离,绝不插手6.下列做法正确的是(
)。A.雷雨交加时在大树下避雨B.山区发生山洪时,去野外露营C.地震时,暂时躲在小房间的墙角,护住头部D.泥石流发生时,站在原地不动7.下列地理事件属于自然灾害的是(
)。A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染8.下列有关新型冠状病毒防控的说法,正确的是(
)。A.关系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕热,所以要多晒太阳C.现在没有疫情,该放松了D.始终按要求做好防护才安全9.下面属于非可再生能源是(
)。A.石油,天然气B.森林,淡水10.自然灾害预警信号黄色表示(
)。A.一般B.较重C.严重D.特别严重二.填空题(共10题,共42分)1.雷电交加时,不可以在(
)下避雨。2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,煤炭、(
)、(
)等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。3.人与自然是生命(
),(
)是每个人应尽的义务。4.在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束(
)、减少(
)的重要手段。5.尽管自然灾害还会发生,但是我们会(
)的力量,全国上下形成(
)、共同(
)、(
)自然灾害对我们的危害。6.4月22日是世界(
)日。7.生物赖以生存的森林,湖泊、湿地等正以惊人的速度(
);煤炭,石油,天然气等(
)因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致(
)……地球出现了(
)、环境污染和生态破坏等问题。8.地球是人类赖以生存的家园,它为人类生活提供了所需要的空间、(
)和(
)。9.如果人类不能(
)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(
)。10.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2016年4月22日,175个国家签署(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.人类不是自然的对手,在自然灾害面前只有观望等待。(
)2.科学有效的方法更有利于防御自然灾害。(
)3.董轩认为,和小伙伴在竹林里玩火被罚,认为家人小题大做,自己不过是玩儿下火而已,又没有造成不良后果。(
)4.废水污染了农田属于自然灾害。(
)5.保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。(
)6.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。(
)7.太阳能、风能、水能属于清洁能源。(
)8.发现有人触电后,应立即关闭开关,切断电源。(
)9.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。(
)10.地震后灾民应先争取时间自救、互救。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连一连。9月16日
世界水日3月22日
世界防治荒漠化和干旱日6月17日
世界气象日3月23日
国际臭氧层保护日五.简答题(共6题,共45分)1.自然灾害会造成哪些危害?2.保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?3.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害,谈一谈你的感想。4.作为我国合格的公民,生活中为节能减排我们应该怎么做?5.我国自然灾害的特点是什么?6.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?六.材料题(共1题,共6分)1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活:它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料,帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化,减少灾难的发生。(1)你知道世界环境日是每年的哪一天吗?(2)人类的很多不当行为会伤害地球环境,举例说说人为因素对地球的伤害有哪些?分别造成了什么后果?(至少3条)(3)地球是我们的家园,保护赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?(至少4条)七.综合题(共2题,共22分)1.我国是地震灾害多发的国家。(1)当地震发生时,可能诱发哪些自然灾害?(2)当地震发生时,如果你正好在室内,应采取怎样的自救措施?2.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处,你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些?(至少列举2例)参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.D9.A10.B二.填空题1.大树2.石油;天然气3.共同体;保护环境4.人的行为;自然灾害危害5.尽最大;减灾共同体;预防;减少6.地球7.减少;不可再生能源;全球气候变暖;资源短缺8.环境;资源9.尊重;惩罚10.《巴黎协定》三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。3.地震、洪水、泥石流;重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的,所以我们要保护环境,学会与环境和谐相处。4.(1)少买不必要的衣服;(2)合理用电,合理用水,合理利用纸张;(3)减少粮食及畜产品浪费;(4)减少使用过度包装;(5)合理回收城市生活垃圾;(6)用心参加全民植树;(7)选购小排量汽车;(8)不使用一次性塑料制品。5.种类多、分布广6.宣传垃圾分类的好处,在家与父母一起做好垃圾分类;步行或乘坐公共交通工具上下学;从小事做起,节约每一张纸和每一滴水。六.材料题1.(1)6月5日。(2)①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖,海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化,造成生态失衡、物种减少或灭绝,使恶性天气增多,如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观,污染环境,危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害,甚至能致病;使土壤成分改变,导致农作物减产和严重污染。(3)答:保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做的事情是:①宣传垃圾分类的好处,从自己做起,并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施,从我做起,节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木,不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.(1)海啸、山体滑坡、崩塌等。(2)当地震发生时,如果条件允许,应及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,应暂时躲在小房间的墙角,护住头部。2.(1)青藏高原铁路下,人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道
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