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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列不属于大河流域早期文明的是(
)。A.古中国文明B.古印度文明C.古罗马文明D.古埃及文明2.下图图片属于(
)的景观。
A.高原B.北极C.高山3.中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是(
)。A.殷墟B.和县猿人遗址C.穿洞遗址D.丁村遗址4.中国的(
)对人类文明发展史产生了重大影响。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字5.汉字字体先后出现的顺序是(
)。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书6.中国最古老的文字是(
)。A.金文B.小篆C.甲骨文二.填空题(共6题,共18分)1.建筑作为一种文化,是不同国家、不同民族、不同(
)的反映。2.(
)是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。3.人类的文明史是由(
)共同创造的。4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(
),而是相互(
)。5.(
)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。6.建筑作为一种(
),适应于各地(
)的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(
)的反映。三.判断题(共6题,共12分)1.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。(
)2.各国有自己的特色建筑。(
)3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(
)4.卢浮宫是美国的特色建筑。(
)5.我国世界遗产总数居世界第一。(
)6.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,是由古埃及国王制定的。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线。中
国
自由女神唐代书法家
斗兽场黑人领袖
万里长城美
国
颜真卿古罗马
曼德拉五.简答题(共5题,共29分)1.闻名世界的文化遗产有什么贡献?2.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义?3.文明古国创造的灿烂文化有何意义?4.简述原始农业是如何兴起和发展的。5.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。六.材料题(共2题,共14分)1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.C二.填空题1.生活方式2.殷墟3.世界人民4.孤立存在的;学习和借鉴的5.新航路6.文化;自然环境;生活方式三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.这些文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。2.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短、共存共荣。3.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代先民的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春,四大徽班陆续进入北京,他们与来自湖北的汉调艺人合作,同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,民间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心,遍及中国。在2010年11月16日,京剧被列入"人类非物质文化遗产代表作名录"。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。2.(1)文化差异(不了解
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