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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.于2006年被列入世界文化遗产的是(
)。A.黄海候鸟栖息地B.安阳殷墟C.龙门石窟2.下列说法不正确的是(
)。A.金字塔是古代埃及文明的象征。B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。3.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会(
)。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异4.下列选项中(
)不是震惊世界的中华遗产。A.甲骨文B.青铜器C.西湖5.下面不是俄罗斯美食的是(
)。A.“罗宋汤”B.大列巴C.格瓦斯D.热干面6.在世界交相辉映的早期文明中,一直延续至今,未曾中断的是(
)。A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古埃及文明D.中华文明二.填空题(共6题,共24分)1.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(
)。2.新航路的开辟加强了各个大陆之间的(
),拓展了人们的(
),促进了(
)的传播。3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(
)的,而是相互(
)和(
)的。4.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(
)。世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(
)共同创造的。5.在交相辉映的早期文明中,只有(
)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(
)。6.建筑作为一种文化,是不同国家、不同民族、不同(
)的反映。三.判断题(共6题,共12分)1.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。(
)2.在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(
)3.当前我们的生活与科技紧密相连。(
)4.我们应该学习西方文明,放弃自己的文明。(
)5.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。(
)6.不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚
蒙古包非洲草原
干栏式房屋内蒙古草原
四合院北京
牛粪屋五.简答题(共5题,共35分)1.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观,简单介绍一下。①地理位置:(
)。②特点:(
)。③赞美这一景观的是古诗词;(
)。2.为什么中国文化要走向世界?3.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?4.简述原始农业是如何兴起和发展的。5.介绍自己欣赏的服饰的特点。六.材料题(共2题,共12分)1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.D6.D二.填空题1.溯本求源2.联系;眼界;人类文明3.孤立存在;学习;借鉴4.溯本求源;世界人民5.中华文明;重要源泉6.生活方式三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.安徽黄山;奇松、怪石、云海、温泉、冬雪;三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。2.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化长取补短,共存共荣。3.(1)古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度(2)创造了古代文字,还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代先民的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格,由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成,男装浑然大气,女装精致美丽。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。2.(1)文化差异(不了解对方
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