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文档简介

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.甲骨文是古代(

)的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦2.古代埃及人利用(

)河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。A.尼罗河B.恒河C.幼发拉底河3.殷墟是(

)的都城,于2006年被列入《世界遗产名录》。A.夏朝初期B.商代晚期C.周朝晚期4.合手礼是(

)的传统见面礼仪。A.欧洲国家B.印度C.泰国D.阿拉伯国家5.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在(

)里。A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里6.下图图片属于(

)的景观。

A.高原B.北极C.高山二.填空题(共6题,共22分)1.文化交融有助于不同文化(

),(

)。2.黄河流域和长江流域是(

)的重要发祥地。3.在交相辉映的早期文明中,只有(

)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(

)的重要源泉。4.世界多个地区(

)的发现,告诉我们人类的文明史是由(

)共同创造的。5.百里不同风,(

),(

)。6.在经济(

)化和(

)时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁。三.判断题(共6题,共12分)1.卢浮宫是美国的特色建筑。(

)2.文明古国创造的文明只有文字。(

)3.地球上大多数都是海洋,陆地仅占地球表面积的29%。(

)4.文化是不平等的,有优劣之分。(

)5.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(

)6.我们在国际交往中,一定要尊重不同国家的民俗和习惯。(

)四.连线题(共1题,共6分)1.连线题。昆明

唐三彩洛阳

故宫博物院台湾

滇池五.简答题(共5题,共40分)1.中国文化走向世界有什么意义?2.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?3.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?4.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)5.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观,简单介绍一下。①地理位置:(

)。②特点:(

)。③赞美这一景观的是古诗词;(

)。六.材料题(共2题,共10分)1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(

A、活字印刷术

②毕

昇(

B、文学家

③孔

子(

C、《资治通鉴》

④高尔基(

D、教育家

⑤司马光(

E、《本草纲目》

⑥印

度(

F、秦兵马俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遥古城⑨陕

西(

I、和服⑩景德镇(

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.B二.填空题1.取长补短;共存共荣2.中华文明3.中华文明;文化自信4.古代遗迹;世界人民5.千里不同俗;万里不同情6.全球;互联网三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.有助于增进不同国家和民族的理解;有助于不同文化取长补短,共存共荣;有助于中国走向世界等。2.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾;在西藏地区,人们要献哈达来表示尊敬和友好;在日本,人们用鞠躬代表尊敬等。3.(1)古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度(2)创造了古代文字,还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。4.感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花号“船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日。5.安徽黄山;奇松、怪石、云海、温泉、冬雪;三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多

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