高中生物一轮复习基础练习：兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能

兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能练习一、选择题1.神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外，还受膜内外电位差的影响。下列说法正确的是（）A.静息电位状态下，膜内外电位差一定阻止K＋的外流B.动作电位达到峰值时，膜内外电位差使Na＋不再内流，此时膜内外Na＋浓度相等C.动作电位产生过程中，膜内外电位差始终促进Na＋的内流D.静息电位→动作电位→静息电位过程中，不会出现膜内外电位差为0的情况2.研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经系统疾病）的防治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现（如图所示）。据图分析，下列叙述错误的是（）A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C.从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放3.神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（）A.突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低B.PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生C.PSP1由K＋外流或Cl－内流形成，PSP2由Na＋或Ca2＋内流形成D.突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小4.（不定项）短时记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述错误的是（）A.兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①B.M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na＋浓度高于膜内C.N处突触前膜释放抑制性神经递质D.神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用5.如图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（）A.①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B.①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等C.通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞aD.细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递6.心肌细胞上广泛存在Na＋-K＋泵和Na＋-Ca2＋交换体（转入Na＋的同时排出Ca2＋），两者的工作模式如图所示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na＋-K＋泵。关于该药物对心肌细胞的作用，下列叙述正确的是（）A.心肌收缩力下降B.细胞内液的钾离子浓度升高C.动作电位期间钠离子的内流量减少D.细胞膜上Na＋-Ca2＋交换体的活动加强7.运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是（）A.通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B.通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C.通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D.通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量8.中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.大脑皮层发出的指令一般要经过小脑或者脑干才能传给低级中枢C.位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射9.人体排尿是一种复杂的反射活动，如图表示排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，膀胱的牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱逼尿肌收缩，排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述正确的是（）A.大脑接受信息后，控制排尿，这属于反射活动B.排尿活动受神经系统的分级调节，排尿活动不是反馈调节C.若P处受损，膀胱仍能排出尿液，但排尿不完全，也不能受意识控制D.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制不受大脑皮层调控10.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）A.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全11.研究发现，恐惧记忆是通过增强海马体与杏仁核之间的联系而形成的。杏仁核在与情绪强烈关联的记忆中起着重要的作用，抑郁症的产生可能与杏仁核受损有关，同时海马体在短时记忆的巩固中起着重要的作用，并能够将恐惧的记忆传递给杏仁核。下列叙述错误的是（）A.恐惧、焦虑等消极情绪达到一定程度会使人产生抑郁B.短时记忆可能与海马体及神经元之间即时的信息交流有关C.与正常人相比，抑郁症患者可能会出现杏仁核体积减小等症状D.情绪会影响记忆的形成，记忆和情绪均属于脑的低级功能12.听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是（）A.此刻①处Na＋内流，②处K＋外流，且两者均不需要消耗能量B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变C.②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去D.若将电表的两个电极分别置于③、④处，指针会发生偏转13.药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是（）A.药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B.药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C.药物丙抑制突触间隙中NE的回收D.NE－β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性14.在脊髓中央灰质区，神经元a、b、c通过两个突触传递信息，如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.a兴奋则会引起b、c兴奋B.b兴奋使c内Na＋快速外流产生动作电位C.a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性D.失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成15.研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是（）A.TEA处理后，只有内向电流存在B.外向电流由Na＋通道所介导C.TTX处理后，外向电流消失D.内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度高于膜外16.分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（）A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应二、非选择题17.细胞膜的选择透过性与细胞膜的静息电位密切相关。科学家以哺乳动物骨骼肌细胞为材料，研究了静息电位形成的机制。（1）骨骼肌细胞膜的主要成分是，膜的基本支架是。（2）假设初始状态下，膜两侧正负电荷均相等，且膜内K＋浓度高于膜外。在静息电位形成过程中，当膜仅对K＋具有通透性时，K＋顺浓度梯度向膜外流动，膜外正电荷和膜内负电荷数量逐步增加，对K＋进一步外流起阻碍作用，最终K＋跨膜流动达到平衡，形成稳定的跨膜静电场，此时膜两侧的电位表现是。K＋静电场强度只能通过公式“K＋静电场强度（mV）＝60×lg胞外K（3）骨骼肌细胞处于静息状态时，实验测得膜的静息电位为-90mV，膜内、外K＋浓度依次为155mmol/L和4mmol/L（lg胞外K＋浓度胞内K①静息状态下，K＋静电场强度为mV，与静息电位实测值接近，推测K＋外流形成的静电场可能是构成静息电位的主要因素。②为证明①中的推测，研究者梯度增加细胞外K＋浓度并测量静息电位。如果所测静息电位的值，则可验证此假设。18.长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。如图是海马区某侧支LTP产生机制示意图，回答下列问题：（1）依据以上机制示意图，LTP的发生属于（填“正”或“负”）反馈调节。（2）若阻断NMDA受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但出现了突触后膜电现象。据图推断，该电现象与内流有关。（3）为了探讨L蛋白的自身磷酸化位点（图中α位和β位）对L蛋白自我激活的影响，研究人员构建了四种突变小鼠甲、乙、丙和丁，并开展了相关实验，结果如表所示：组别结果项目正常小鼠甲乙丙丁α位突变为缬氨酸，该位点不发生自身磷酸化α位突变为天冬氨酸，阻断Ca2＋/钙调蛋白复合体与L蛋白结合β位突变为丙氨酸，该位点不发生自身磷酸化L蛋白编码基因缺失L蛋白活性＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－高频刺激有LTP有LTP？无LTP无LTP注：“＋”多少表示活性强弱，“－”表示无活性。据此分析：①小鼠乙在高频刺激后（填“有”或“无”）LTP现象，原因是。②α位的自身磷酸化可能对L蛋白活性具有作用。③在甲、乙和丁实验组中，无L蛋白β位自身磷酸化的组是。答案：1.A静息时，细胞膜主要对K＋有通透性，造成K＋顺浓度梯度外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，K＋外流是静息电位形成的基础，随着K＋外流数量增加，细胞内外的电位差也逐渐增大，细胞外阳离子对K＋的排斥力也在增大，因此静息状态下，膜内外电位差一定阻止K＋的外流，A正确。动作电位达到峰值时，膜内外电位差使Na＋不再内流，此时膜外Na＋浓度仍高于膜内的，B错误；动作电位产生过程中，Na＋的内流也受到膜内外电位差的影响，其影响是先促进再抑制，C错误。静息时，膜电位表现为外正内负，细胞兴奋时，膜电位表现为外负内正，在静息电位→动作电位→静息电位过程中，会出现膜内外电位差为0的情况，D错误。2.B分析图示可知，甲（胆碱能神经元）通过胞吐释放乙酰胆碱，乙酰胆碱可与多巴胺能神经元（乙）上的乙酰胆碱受体结合，调控多巴胺能神经元对多巴胺的释放，多巴胺可作用于突触后神经元（丙）的树突或胞体。乙可释放多巴胺，多巴胺与丙上的多巴胺受体结合，会引起丙膜的电位发生变化，A正确；多巴胺可在乙与丙之间传递信息，不能在甲和乙之间传递信息，在甲和乙之间传递信息的物质是乙酰胆碱，B错误；分析题图可知，乙膜既是乙酰胆碱作用的突触后膜，也是能释放多巴胺的突触前膜，C正确；多巴胺的释放受乙酰胆碱的调控，故乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放，D正确。3.B由题图可知，突触a、b前膜释放的递质能引起突触后膜电位改变，使突触a、b后膜通透性均增大，A错误。图中PSP1膜电位差减小，可能是Na＋或Ca2＋内流形成的，PSP2膜电位差增大，可能是K＋外流或Cl－内流形成的，共同影响突触后神经元动作电位的产生，B正确、C错误。细胞接受有效刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就达最大，增加刺激强度，动作电位的幅值不再增大，进而推测突触a、b前膜释放的递质增多，PSP1、PSP2幅值可能不变，D错误。4.ACD兴奋在神经元之间的传递是单向的，兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；当M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na＋通过协助扩散方式进入膜内，此时膜外的Na＋浓度高于膜内，B正确；据题意，信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长，可推出N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；神经递质与相应受体结合后，引发突触后膜电位变化，一般情况下，神经递质不进入突触后膜内发挥作用，D错误。5.A兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程，①、②或④处要产生兴奋，必须要有足够强度的刺激，刺激强度太小不能引起兴奋的产生，A正确；由于突触前膜释放的神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两种，所以①处产生的兴奋可能传到④处也可能不能传到④处，故④处的电位大小与②处可能不同，B错误；结构③是突触，兴奋在突触处的传递是单向的，通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，但不能从细胞b传递到细胞a，C错误；细胞外液的变化既可以影响兴奋在神经纤维上的传导，又可以影响兴奋在神经元之间的传递，D错误。6.C分析题图可知，Na＋-K＋泵的运输使膜外Na＋浓度高于膜内，而Na＋通过Na＋-Ca2＋交换体顺浓度梯度从膜外运输到膜内产生化学势能，Na＋-Ca2＋交换体利用该能量将Ca2＋从膜内逆浓度梯度运输到膜外，细胞质中Ca2＋浓度下降，若用某种药物阻断细胞膜上Na＋-K＋泵的作用，则会影响Ca2＋从膜内运输到膜外，导致细胞质中Ca2＋浓度升高，据题干信息可知，细胞质中Ca2＋浓度升高会导致心肌收缩力增强，A错误；阻断Na＋-K＋泵的作用，K＋从膜外到膜内的运输受阻，细胞内液的钾离子浓度下降，B错误；阻断Na＋-K＋泵的作用，Na＋从膜内到膜外的运输受阻，导致细胞外液与细胞质中的Na＋浓度差减小，因此动作电位期间Na＋的内流量减少，C正确；Na＋-Ca2＋交换体的活动与细胞内外Na＋的浓度差有关，阻断Na＋-K＋泵的作用会降低细胞内外Na＋的浓度差，Na＋-Ca2＋交换体的活动受抑制，D错误。7.B据题干信息可知，运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，降低突触间隙中神经递质的含量或阻止神经递质与突触后膜上的特异性受体结合或减少神经递质受体的数量等都可抑制兴奋传递过度。若通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中，则会导致突触间隙中神经递质过多，使兴奋传递更加过度，此治疗方法不合理，A不符合题意；若通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递过度会被抑制，此治疗方法合理，B符合题意；若通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，则会导致突触间隙中神经递质不能及时被分解，使兴奋传递更加过度，此治疗方法不合理，C不符合题意；若通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，会导致神经递质与更多受体结合，使兴奋传递更加过度，此治疗方法不合理，D不符合题意。8.D大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，A正确；大脑皮层发出的指令有的要经过小脑或者脑干中的中枢分级处理传给脊髓中的低级中枢，有的则经过传出神经纤维直接到达脊髓的低级中枢，B、C正确；膝跳反射属于非条件反射，其低级中枢位于脊髓，人体脊髓完整而脑部受到损伤时，仍然能完成膝跳反射，D错误。9.C反射的结构基础是反射弧，大脑接受信息后，控制排尿，没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，A错误；当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱逼尿肌收缩，排出尿液，而逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋，促进排尿过程，体现了正反馈调节，B错误；若P处受损，脊髓失去了高级中枢的控制，排尿不受意识控制，但是在脊髓的控制下，膀胱仍然可以排出尿液，C正确；脊髓对膀胱扩大和缩小的控制也受大脑皮层调控，D错误。10.AS区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，但不能用词语表达思想，A错误；下丘脑是控制生物节律的中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调，B正确；损伤导致上肢不能运动时，可能是大脑皮层的躯体运动中枢受到损伤，此时患者的缩手反射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊髓，C正确；排尿的高级中枢在大脑皮层，损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全，D正确。11.D消极情绪的产生是抑郁的诱因，即恐惧、焦虑等消极情绪达到一定程度会使人产生抑郁，A正确；短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，B正确；抑郁症的产生可能与杏仁核受损有关，据此推测，与正常人相比，抑郁症患者可能会出现杏仁核体积变小等症状，C正确；情绪会影响记忆的形成，记忆和情绪均属于脑的高级功能，D错误。12.A①处即将恢复静息电位，②处即将产生动作电位，故此时①处K＋外流，②处Na＋内流，A错误；动作电位的传导具有不衰减性，①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变，B正确；②处产生的神经冲动只能沿着神经纤维向右侧传播出去，C正确；若将电表的两个电极分别置于③、④处，兴奋传至③、④处时指针会发生偏转，D正确。13.B药物甲抑制单胺氧化酶的活性，从而阻止去甲肾上腺素（NE）的灭活，进而导致突触间隙中的NE增多，A正确；从药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，而甲、乙的作用结果是使突触间隙NE增多，可知乙抑制受体的作用能使突触间隙NE增多，即受体与NE结合会抑制NE释放，是负反馈，B错误；由图可知，去甲肾上腺素可被突触前膜摄取回收，而药物丙可抑制突触间隙中NE的回收，C正确；NE与突触后膜的β受体特异性结合后，可改变突触后膜的离子通透性，引发突触后膜膜电位变化，D正确。14.Ca兴奋后可能产生兴奋性神经递质，也可能产生抑制性神经递质，因此，a兴奋可能会引起b、c兴奋或抑制，A错误；动作电位是由Na＋快速内流产生的，B错误；由图可知，a释放的递质作用于b，b释放的递质作用于c，即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性，C正确；失去脑的调控作用，通过脊髓仍能完成简单的反射活动，D错误。15.A由图可知，TEA阻断钾通道，TEA处理后内向电流仍存在，外向电流消失，A正确；阻断钾通道后外向电流消失，说明外向电流由K＋通道所介导，B错误；TTX阻断钠通道，TTX处理后外向电流仍存在，内向电流消失，C错误；内